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背景音乐对成年大鼠空间长时学习记忆的影响
被引量：
4
1
作者
宋艳
张莉
+3 位作者
郜翔
索盟
王剑超
杜克莘
《西安交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第2期134-136,159,共4页
目的研究不同背景音乐刺激对成年大鼠空间长时学习记忆的影响。方法应用Morris水迷宫行为学实验方法,检测训练中给与摇滚音乐和轻音乐刺激,大鼠寻找站台的潜伏期及其搜寻策略,并在训练结束7 d后检测其空间长时记忆。结果Morris水迷宫训...
目的研究不同背景音乐刺激对成年大鼠空间长时学习记忆的影响。方法应用Morris水迷宫行为学实验方法,检测训练中给与摇滚音乐和轻音乐刺激,大鼠寻找站台的潜伏期及其搜寻策略,并在训练结束7 d后检测其空间长时记忆。结果Morris水迷宫训练过程中摇滚音乐组与轻音乐组间、轻音乐组与对照组间寻找站台平均潜伏期和策略均无显著性差异,而摇滚音乐组寻找站台平均潜伏期较对照组长,且采用直线式策略的百分比较对照组少。7 d后的长时记忆检测发现,三组大鼠寻找站台潜伏期和穿越站台次数以及原站台所在象限停留时间均无显著性差异。结论大鼠空间学习时给予背景摇滚音乐刺激,对大鼠空间学习能力有一定影响,而对大鼠的空间长时记忆没有影响。而施加背景轻音乐刺激,对大鼠空间学习记忆均未见影响。
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关键词
空间长时学习记忆
MORRIS水迷宫
音乐
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职称材料
阿司匹林对衰老模型大鼠学习记忆能力的影响
被引量：
3
2
作者
巩睿智
陈丽
+6 位作者
魏涛
余玲
杨璠
李伟
张仑
宋燕州
王兴会
《西安交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第2期184-186,共3页
目的观察阿司匹林对衰老模型大鼠学习记忆能力的影响。方法采用皮下注射D-半乳糖生理盐水溶液制备衰老大鼠模型。不同剂量阿司匹林以及阳性治疗药物处理后,采用Morris水迷宫行为检测方法观察大鼠学习记忆能力。结果与未治疗的衰老模型...
目的观察阿司匹林对衰老模型大鼠学习记忆能力的影响。方法采用皮下注射D-半乳糖生理盐水溶液制备衰老大鼠模型。不同剂量阿司匹林以及阳性治疗药物处理后,采用Morris水迷宫行为检测方法观察大鼠学习记忆能力。结果与未治疗的衰老模型大鼠相比,小、中剂量阿司匹林应用后,大鼠平均逃避潜伏期明显缩短,穿越站台的次数显著增加;而大剂量阿司匹林处理大鼠的逃避潜伏期和穿越站台次数均无明显变化。结论适当剂量的阿司匹林能够改善衰老模型大鼠的学习记忆能力,而大剂量阿司匹林反而加剧衰老模型大鼠的精神症状。
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关键词
阿司匹林
衰老模型
学习记忆
MORRIS水迷宫
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职称材料
题名
背景音乐对成年大鼠空间长时学习记忆的影响
被引量：
4
1
作者
宋艳
张莉
郜翔
索盟
王剑超
杜克莘
机构
西安交通大学医学院第一附属医院临床医学系
硕
西安交通大学
医学院
生理学与病理生理学
系
西安交通大学
医学院
机能教学实验中心
出处
《西安交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第2期134-136,159,共4页
文摘
目的研究不同背景音乐刺激对成年大鼠空间长时学习记忆的影响。方法应用Morris水迷宫行为学实验方法,检测训练中给与摇滚音乐和轻音乐刺激,大鼠寻找站台的潜伏期及其搜寻策略,并在训练结束7 d后检测其空间长时记忆。结果Morris水迷宫训练过程中摇滚音乐组与轻音乐组间、轻音乐组与对照组间寻找站台平均潜伏期和策略均无显著性差异,而摇滚音乐组寻找站台平均潜伏期较对照组长,且采用直线式策略的百分比较对照组少。7 d后的长时记忆检测发现,三组大鼠寻找站台潜伏期和穿越站台次数以及原站台所在象限停留时间均无显著性差异。结论大鼠空间学习时给予背景摇滚音乐刺激,对大鼠空间学习能力有一定影响,而对大鼠的空间长时记忆没有影响。而施加背景轻音乐刺激,对大鼠空间学习记忆均未见影响。
关键词
空间长时学习记忆
MORRIS水迷宫
音乐
Keywords
spatial long-term learning and memory
Morris water maze
music
分类号
Q426 [生物学—神经生物学]
R338 [医药卫生—人体生理学]
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职称材料
题名
阿司匹林对衰老模型大鼠学习记忆能力的影响
被引量：
3
2
作者
巩睿智
陈丽
魏涛
余玲
杨璠
李伟
张仑
宋燕州
王兴会
机构
西安交通大学医学院第一附属医院临床医学系
西安交通大学
医学院
生理学与病理生理学
系
西安交通大学
医学院
机能教学实验中心
出处
《西安交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2011年第2期184-186,共3页
基金
国家级大学生创新性实验计划项目(No.091069836)~~
文摘
目的观察阿司匹林对衰老模型大鼠学习记忆能力的影响。方法采用皮下注射D-半乳糖生理盐水溶液制备衰老大鼠模型。不同剂量阿司匹林以及阳性治疗药物处理后,采用Morris水迷宫行为检测方法观察大鼠学习记忆能力。结果与未治疗的衰老模型大鼠相比,小、中剂量阿司匹林应用后,大鼠平均逃避潜伏期明显缩短,穿越站台的次数显著增加;而大剂量阿司匹林处理大鼠的逃避潜伏期和穿越站台次数均无明显变化。结论适当剂量的阿司匹林能够改善衰老模型大鼠的学习记忆能力,而大剂量阿司匹林反而加剧衰老模型大鼠的精神症状。
关键词
阿司匹林
衰老模型
学习记忆
MORRIS水迷宫
Keywords
aspirin
aging model
learning and memory
Morris water maze
分类号
Q426 [生物学—神经生物学]
R338 [医药卫生—人体生理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
背景音乐对成年大鼠空间长时学习记忆的影响
宋艳
张莉
郜翔
索盟
王剑超
杜克莘
《西安交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2008
4
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职称材料
2
阿司匹林对衰老模型大鼠学习记忆能力的影响
巩睿智
陈丽
魏涛
余玲
杨璠
李伟
张仑
宋燕州
王兴会
《西安交通大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2011
3
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