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新发传染病教学现状及教学改进
被引量:
18
1
作者
任锋
师社会
+1 位作者
刘梅
段钟平
《西北医学教育》
2013年第2期364-366,共3页
新发传染病给人类生命、财产造成巨大损失,人类面临着新发传染病的严重威胁。因此,新发传染病对医务工作者和医学教学人员的认识和知识更新都提出了更高的要求。目前我国高等医学院校在新发传染病学课程的教学方面尚处于起步阶段。本文...
新发传染病给人类生命、财产造成巨大损失,人类面临着新发传染病的严重威胁。因此,新发传染病对医务工作者和医学教学人员的认识和知识更新都提出了更高的要求。目前我国高等医学院校在新发传染病学课程的教学方面尚处于起步阶段。本文对新发传染病的定义和分类进行了简单介绍,对新发传染病教学中存在的问题和不足进行了分析,并对新发传染病的教学模式改进进行了探讨,以期达到不断优化教学模式,改革教学内容和方法,从而提高教学质量的目的。
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关键词
新发传染病
临床教学
教学模式
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职称材料
在传染病学教学中开展双语教学的探讨与思考
被引量:
7
2
作者
刘梅
郑素军
+1 位作者
师社会
韩大康
《西北医学教育》
2012年第3期589-590,646,共3页
双语教学正在医学院校全面推广,传染病教学中实行双语教学势在必行。但是由于受到师资力量薄弱和学生中普遍存在的英语基础差的制约,在传染病学双语教学开始阶段,可能存在着一些问题。本文就我校在传染病学教学中开展双语教学出现的部...
双语教学正在医学院校全面推广,传染病教学中实行双语教学势在必行。但是由于受到师资力量薄弱和学生中普遍存在的英语基础差的制约,在传染病学双语教学开始阶段,可能存在着一些问题。本文就我校在传染病学教学中开展双语教学出现的部分问题进行了探讨。
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关键词
传染病学
双语教学
探讨
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职称材料
人体解剖学教学中素质教育的探索与实践
被引量:
12
3
作者
师社会
赵志英
+1 位作者
曹红梅
刘梅
《西北医学教育》
2005年第2期133-133,141,共2页
根据人体解剖学的学科特点和以往的教学经验,阐述了素质教育在培养高素质医学人才中的作用,以及如何通过在人体解剖学教学中实施素质教育、建立新的教学理念、尝试新的教学方式、手段来实现教学改革和培养一大批高素质医学人才,从而满...
根据人体解剖学的学科特点和以往的教学经验,阐述了素质教育在培养高素质医学人才中的作用,以及如何通过在人体解剖学教学中实施素质教育、建立新的教学理念、尝试新的教学方式、手段来实现教学改革和培养一大批高素质医学人才,从而满足我国卫生事业的需要.
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关键词
人体解剖学教学
素质教育
高素质医学人才
教学经验
学科特点
教学理念
教学方式
教学改革
卫生事业
培养
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职称材料
基于问题的学习在护理中专人体解剖学教学中的实践与探索
被引量:
4
4
作者
师社会
宁晓霞
+1 位作者
刘军民
胡海涛
《西北医学教育》
2007年第4期692-694,共3页
探讨基于问题的学习(PBL)在护理中专解剖学教学中的应用,以2006级护理中专1班、3班作为实验组,2班、4班作为对照组,实验组采用PBL教学模式,对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式。结果发现实验组与对照组学生成绩有显著性差异...
探讨基于问题的学习(PBL)在护理中专解剖学教学中的应用,以2006级护理中专1班、3班作为实验组,2班、4班作为对照组,实验组采用PBL教学模式,对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式。结果发现实验组与对照组学生成绩有显著性差异。实验组学生的自学能力、分析和解决问题的能力较对照组学生显著提高,同时也增强了学生之间的团结协作精神。在解剖学教学中,PBL教学模式明显优于传统教学模式,值得在中专学校应用和推广。
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关键词
PBL
护理中专
解剖学
教学模式
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职称材料
多媒体在儿科护理教学中应用的利弊分析及对策探讨
被引量:
1
5
作者
刘海丽
束玉萍
张微
《西北医学教育》
2011年第6期1312-1314,共3页
通过对西安交通大学医学院附设卫校2007级护理专业学生整群抽样,采用问卷调查等方法,并根据自身教学实践及学科特点,深入探析了儿科护理教学中应用多媒体教学的利弊及相应的解决对策。
关键词
多媒体
儿科护理学
利弊
对策
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职称材料
β-分泌酶底物肽对阿尔茨海默病细胞模型的保护作用
6
作者
崔媛媛
师社会
+1 位作者
胡海涛
董炜疆
《西安交通大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第3期299-301,共3页
目的探讨β-分泌酶底物肽(BACEsp)对阿尔茨海默病(AD)细胞模型保护作用的机制。方法用携带BAC-Esp基因的重组病毒pLXSN-BACEsp(pBV),作用经淀粉样前体蛋白(APP)转染SK-N-SH细胞建立的AD细胞模型。MTT法检测细胞的活性,免疫细胞化学方法...
目的探讨β-分泌酶底物肽(BACEsp)对阿尔茨海默病(AD)细胞模型保护作用的机制。方法用携带BAC-Esp基因的重组病毒pLXSN-BACEsp(pBV),作用经淀粉样前体蛋白(APP)转染SK-N-SH细胞建立的AD细胞模型。MTT法检测细胞的活性,免疫细胞化学方法观察BACEsp作用前、后细胞内APP表达量的变化。结果pBV预处理组细胞的活性、胞内APP的表达量显著高于AD模型组和pBV后处理组。结论BACEsp对由APP所造成的AD细胞模型的神经毒性具有明显的保护作用。
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关键词
阿尔茨海默病
β-分泌酶底物肽
AD细胞模型
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职称材料
口腔工艺专业校企合作之我见
7
作者
杨亚茹
《西北医学教育》
2012年第5期898-898,911,共2页
阐述了口腔工艺专业校企合作是职业教育发展的趋势,可以实现校企共赢,并对校企合作中企业的选择、校企合作的模式等提出了作者自己的见解。
关键词
口腔工艺专业
校企合作
办学模式
“契约式”合作关系
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职称材料
题名
新发传染病教学现状及教学改进
被引量:
18
1
作者
任锋
师社会
刘梅
段钟平
机构
首都医科
大学
附属北京佑安医院
北京市肝病研究所
西安交通大学医学院卫校
出处
《西北医学教育》
2013年第2期364-366,共3页
基金
国家125科技重大专项(2012ZX10002004-006
2012ZX10004904-003-001)
+5 种基金
北京市优秀人才培养资助(2011D003034000022)
2012度北京市留学人员科技活动项目择优资助
北京市科技计划首都临床特色应用研究(Z121107001012167)
2011丰台区卫生系统科学研究项目
首都医科大学附属北京佑安医院肝病艾滋病基金(BJYAH-2011-047)
北京市教育委员会科技发展计划项目课题(KM201010025024)
文摘
新发传染病给人类生命、财产造成巨大损失,人类面临着新发传染病的严重威胁。因此,新发传染病对医务工作者和医学教学人员的认识和知识更新都提出了更高的要求。目前我国高等医学院校在新发传染病学课程的教学方面尚处于起步阶段。本文对新发传染病的定义和分类进行了简单介绍,对新发传染病教学中存在的问题和不足进行了分析,并对新发传染病的教学模式改进进行了探讨,以期达到不断优化教学模式,改革教学内容和方法,从而提高教学质量的目的。
关键词
新发传染病
临床教学
教学模式
Keywords
emerging infectious diseases
clinical teaching
teaching model Our aim is to achieve the and methods to improve
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
在传染病学教学中开展双语教学的探讨与思考
被引量:
7
2
作者
刘梅
郑素军
师社会
韩大康
机构
首都医科
大学
附属北京佑安医院人工肝中心
西安交通大学医学院卫校
出处
《西北医学教育》
2012年第3期589-590,646,共3页
基金
北京市教育委员会科技发展计划项目(KM201010025024)
北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划(2011-3-083)
文摘
双语教学正在医学院校全面推广,传染病教学中实行双语教学势在必行。但是由于受到师资力量薄弱和学生中普遍存在的英语基础差的制约,在传染病学双语教学开始阶段,可能存在着一些问题。本文就我校在传染病学教学中开展双语教学出现的部分问题进行了探讨。
关键词
传染病学
双语教学
探讨
Keywords
infectious disease
bilingual teaching
discussion
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人体解剖学教学中素质教育的探索与实践
被引量:
12
3
作者
师社会
赵志英
曹红梅
刘梅
机构
西安交通大学
医学院
附设
卫校
西安交通大学
医学院
西安交通大学
第一医院神经内科
西安交通大学
第二医院消化内科
出处
《西北医学教育》
2005年第2期133-133,141,共2页
文摘
根据人体解剖学的学科特点和以往的教学经验,阐述了素质教育在培养高素质医学人才中的作用,以及如何通过在人体解剖学教学中实施素质教育、建立新的教学理念、尝试新的教学方式、手段来实现教学改革和培养一大批高素质医学人才,从而满足我国卫生事业的需要.
关键词
人体解剖学教学
素质教育
高素质医学人才
教学经验
学科特点
教学理念
教学方式
教学改革
卫生事业
培养
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
基于问题的学习在护理中专人体解剖学教学中的实践与探索
被引量:
4
4
作者
师社会
宁晓霞
刘军民
胡海涛
机构
西安交通大学医学院卫校
西安
医学院
附属医院神经内科
西安交通大学
医学院
出处
《西北医学教育》
2007年第4期692-694,共3页
文摘
探讨基于问题的学习(PBL)在护理中专解剖学教学中的应用,以2006级护理中专1班、3班作为实验组,2班、4班作为对照组,实验组采用PBL教学模式,对照组采用以教师讲授为主的传统教学模式。结果发现实验组与对照组学生成绩有显著性差异。实验组学生的自学能力、分析和解决问题的能力较对照组学生显著提高,同时也增强了学生之间的团结协作精神。在解剖学教学中,PBL教学模式明显优于传统教学模式,值得在中专学校应用和推广。
关键词
PBL
护理中专
解剖学
教学模式
Keywords
problem-based learning (PBL)
secondary nursing specialty
anatomy
teaching pattern
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
多媒体在儿科护理教学中应用的利弊分析及对策探讨
被引量:
1
5
作者
刘海丽
束玉萍
张微
机构
西安交通大学
医学院
附设
卫校
出处
《西北医学教育》
2011年第6期1312-1314,共3页
文摘
通过对西安交通大学医学院附设卫校2007级护理专业学生整群抽样,采用问卷调查等方法,并根据自身教学实践及学科特点,深入探析了儿科护理教学中应用多媒体教学的利弊及相应的解决对策。
关键词
多媒体
儿科护理学
利弊
对策
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
β-分泌酶底物肽对阿尔茨海默病细胞模型的保护作用
6
作者
崔媛媛
师社会
胡海涛
董炜疆
机构
西安
医学院
组织胚胎学教研室
西安交通大学
医学院
附属
卫校
西安交通大学
医学院
人体解剖与组织胚胎学系
出处
《西安交通大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第3期299-301,共3页
基金
国家自然科学基金资助项目(No.30400515)~~
文摘
目的探讨β-分泌酶底物肽(BACEsp)对阿尔茨海默病(AD)细胞模型保护作用的机制。方法用携带BAC-Esp基因的重组病毒pLXSN-BACEsp(pBV),作用经淀粉样前体蛋白(APP)转染SK-N-SH细胞建立的AD细胞模型。MTT法检测细胞的活性,免疫细胞化学方法观察BACEsp作用前、后细胞内APP表达量的变化。结果pBV预处理组细胞的活性、胞内APP的表达量显著高于AD模型组和pBV后处理组。结论BACEsp对由APP所造成的AD细胞模型的神经毒性具有明显的保护作用。
关键词
阿尔茨海默病
β-分泌酶底物肽
AD细胞模型
Keywords
Alzheimer's disease(AD)
β-scretase substrate-base peptide(BACEsp)
cellular model of AD
分类号
R329 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
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职称材料
题名
口腔工艺专业校企合作之我见
7
作者
杨亚茹
机构
西安交通大学
医学院
附设
卫校
出处
《西北医学教育》
2012年第5期898-898,911,共2页
文摘
阐述了口腔工艺专业校企合作是职业教育发展的趋势,可以实现校企共赢,并对校企合作中企业的选择、校企合作的模式等提出了作者自己的见解。
关键词
口腔工艺专业
校企合作
办学模式
“契约式”合作关系
分类号
G642.45 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新发传染病教学现状及教学改进
任锋
师社会
刘梅
段钟平
《西北医学教育》
2013
18
在线阅读
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职称材料
2
在传染病学教学中开展双语教学的探讨与思考
刘梅
郑素军
师社会
韩大康
《西北医学教育》
2012
7
在线阅读
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职称材料
3
人体解剖学教学中素质教育的探索与实践
师社会
赵志英
曹红梅
刘梅
《西北医学教育》
2005
12
在线阅读
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职称材料
4
基于问题的学习在护理中专人体解剖学教学中的实践与探索
师社会
宁晓霞
刘军民
胡海涛
《西北医学教育》
2007
4
在线阅读
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职称材料
5
多媒体在儿科护理教学中应用的利弊分析及对策探讨
刘海丽
束玉萍
张微
《西北医学教育》
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
β-分泌酶底物肽对阿尔茨海默病细胞模型的保护作用
崔媛媛
师社会
胡海涛
董炜疆
《西安交通大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2010
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
7
口腔工艺专业校企合作之我见
杨亚茹
《西北医学教育》
2012
0
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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