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多样化、多层次的芬兰成人高等教育管理
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作者 崔瑞锋 《职业技术教育》 2006年第4期88-88,共1页
芬兰的高等教育体系包括大学(universities)和非大学体系的多科技术学院(polytechnics,芬兰语和瑞典语的缩写分别为AMK和YH)两个并列部分,二者正在形成互为补充、相互协调的有机整体。芬兰的成人高等教育是针对所有工作年龄段人... 芬兰的高等教育体系包括大学(universities)和非大学体系的多科技术学院(polytechnics,芬兰语和瑞典语的缩写分别为AMK和YH)两个并列部分,二者正在形成互为补充、相互协调的有机整体。芬兰的成人高等教育是针对所有工作年龄段人群开办的,是芬兰高等教育和终身教育体系的重要组成部分。20世纪70年代以来,芬兰政府先后通过了《职业培训法》、《关于国家资助在职人员参加函授学习和教育法》一系列有关成人教育法律法规,开始重视发展成人教育。进入90年代,由于政府采取强有力措施,积极开辟高等教育多元化学习途径,因而成人教育发展迅速。 展开更多
关键词 成人高等教育 高等教育管理 芬兰 多样化 多层次 20世纪70年代 教育法律法规 高等教育体系 终身教育体系 大学体系
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改革研究生教育制度 培养高层次创新人才 被引量:14
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作者 刘朔 陆根书 席酉民 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期7-10,共4页
提出培养创新人才需要从如下四个方面进行研究生培养制度创新:创新型人才培养需要系统的教育制度创新加以保障;培养和提升研究生的综合素质,造就创新人才;通过引导研究生参与基金项目研究来促进创新能力和创新人才培养;加强过程管理和监... 提出培养创新人才需要从如下四个方面进行研究生培养制度创新:创新型人才培养需要系统的教育制度创新加以保障;培养和提升研究生的综合素质,造就创新人才;通过引导研究生参与基金项目研究来促进创新能力和创新人才培养;加强过程管理和监控,激发研究生的创新激情。 展开更多
关键词 研究生教育 创新人才 质量
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新时代“五人”教育工作目标研究笔谈 被引量:4
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作者 卢黎歌 文明 +6 位作者 杨佩 龙宝新 陆根书 陈春晖 隋牧蓉 卢春天 朱杰 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第21期11-19,共9页
主持人语:习近平总书记在2018年全国教育大会中提出的“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”(笔谈中简称“五人”教育工作目标),是关于教育工作目标的理论创新,是做好未来教育工作的基本遵循,也是衡量教育... 主持人语:习近平总书记在2018年全国教育大会中提出的“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标”(笔谈中简称“五人”教育工作目标),是关于教育工作目标的理论创新,是做好未来教育工作的基本遵循,也是衡量教育工作的基本标准。以“五人”构成一个工作目标体系,这在新中国历史上属于首次。从“五人”教育工作目标内部而言,需要从学理和实务两个方面对其理论内涵和内在逻辑、时代必然性和时代价值、实施中存在的问题及其原因、持续改进的对策等进行深入研究,以指导教育工作。从“五人”教育工作目标外部而言,还要研究工作目标提出的时代依据、与国家关于教育发展战略的关系、与教育的首要问题和根本任务的关系、与教育外在环境的关系、与社会对教育期待的关系等,为教育工作目标的成功实现创造良好的条件。 展开更多
关键词 新时代 “五人”教育工作目标 时代背景 时代价值 理论逻辑
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教育部直属高校科研投入产出效率及其发展趋势分析 被引量:27
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作者 陆根书 赵颖 +1 位作者 刘蕾 闫妮 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期30-36,共7页
运用数据包络分析方法对教育部直属高校2000~2010年间的科研效率及其变化趋势进行分析,发现教育部直属高校的科研效率存在较大的差异,而且在2000~2010年间,教育部直属高校科研的技术效率、纯技术效率和规模效率值均存在较大波动现象,... 运用数据包络分析方法对教育部直属高校2000~2010年间的科研效率及其变化趋势进行分析,发现教育部直属高校的科研效率存在较大的差异,而且在2000~2010年间,教育部直属高校科研的技术效率、纯技术效率和规模效率值均存在较大波动现象,整体水平有待进一步提高。应建立教育部直属高校科研效率评价系统,着力提高教育直属高校的科研效率;同时建立基于效率的教育部直属高校科研管理与运行机制,提高科研资源配置的效率,以便更好地推动高校为我国经济社会发展服务。 展开更多
关键词 科研效率 DEA
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中美教育合作类型及问题探析 被引量:5
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作者 康卉 陆根书 琳达.海格德尔 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2015年第2期105-109,共5页
中美教育交流合作在过去的三十多年来得到了迅速发展,呈现多元化、频繁化和多主体参与的趋势,但合作过程中也存在一些诸如学历学位认证、资源实质性引进以及文化融合等问题。从分类的角度出发,明确中美教育交流合作的主要形式、参与者,... 中美教育交流合作在过去的三十多年来得到了迅速发展,呈现多元化、频繁化和多主体参与的趋势,但合作过程中也存在一些诸如学历学位认证、资源实质性引进以及文化融合等问题。从分类的角度出发,明确中美教育交流合作的主要形式、参与者,同时分析合作交流中存在的问题,对于促进我国教育交流合作,促进高水平大学建设以及国际化发展具有重要的实践意义。 展开更多
关键词 中美教育 合作类型 参与者 国际化
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一种有效的教育督导方式:唐妮课堂巡视法 被引量:2
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作者 钞秋玲 赵若萌 李秀岭 《中小学管理》 北大核心 2008年第9期54-55,共2页
近十几年来,美国教育界普遍接受了一种新型督导方式——唐妮课堂巡视法,该方法不同于传统的行政检查式督导,而是强调校长的督导职能。本文拟介绍唐妮课堂巡视法的内容,分析其特点以及它在教师专业发展方面的作用。
关键词 督导方式 教育界 课堂 教师专业发展 行政检查 督导职能 校长
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教育经费结构对高校教育科研质量的影响 被引量:17
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作者 陆根书 《现代大学教育》 2003年第2期30-33,共4页
本文考察了教育经费结构对高校教育与科研质量的影响。结果表明 ,高校的经费收入越多其教育质量与科研水平越高。高校经费中财政预算拨款、校办产业等收入、社会捐集资收入以及除学费之外的其他收入所占的比例越高 ,高校的研究生教育质... 本文考察了教育经费结构对高校教育与科研质量的影响。结果表明 ,高校的经费收入越多其教育质量与科研水平越高。高校经费中财政预算拨款、校办产业等收入、社会捐集资收入以及除学费之外的其他收入所占的比例越高 ,高校的研究生教育质量与科研水平则越高。 展开更多
关键词 高等教育 教育财政 教育与科研质量
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中美大学排名指标体系比较——网大与《美国新闻与世界报道》大学排名指标体系比较 被引量:16
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作者 张小亚 崔瑞锋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第6期54-57,共4页
网大和《美国新闻与世界报道》杂志都对各自国家的大学进行了排名。本文通过对它们的排名指标体系的比较 ,指出其一级指标内容及其权重大小的异同点 ,并分析存在的原因 ,从中得出一些有益的借鉴与启示 ,以利于我国大学排名活动的顺利开... 网大和《美国新闻与世界报道》杂志都对各自国家的大学进行了排名。本文通过对它们的排名指标体系的比较 ,指出其一级指标内容及其权重大小的异同点 ,并分析存在的原因 ,从中得出一些有益的借鉴与启示 ,以利于我国大学排名活动的顺利开展 ,推动我国高校的建设与发展。 展开更多
关键词 中国 美国 大学排名活动 指标体系 网络大学 可比性分析
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研究生择业观的调查与思考 被引量:12
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作者 刘朔 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期52-55,共4页
就研究生的择业问题选择了西安三所高校的256名研究生,采用问卷、访谈的方法进 行研究后发现,尽管研究生的就业率很高,但他们对就业形势并不太乐观,他们关注就业质量,追求 就业满意度;他们和本科生一样渴望就业指导,尤其是希望得到更多... 就研究生的择业问题选择了西安三所高校的256名研究生,采用问卷、访谈的方法进 行研究后发现,尽管研究生的就业率很高,但他们对就业形势并不太乐观,他们关注就业质量,追求 就业满意度;他们和本科生一样渴望就业指导,尤其是希望得到更多的就业信息;择业观表现出较 明显的个人主义倾向;创业意识较弱;在自我期望和现实间能较理性地寻找平衡等。据此,笔者认 为高等学校应加强以下四个方面工作:①培养研究生树立先就业后择业的观念;②培养研究生适应 社会主义市场经济的现代价值观;③完善就业信息机制;④强化研究生创业意识,培养创业能力。 展开更多
关键词 研究生 择业观 调查研究 西安市 高校 就业形势 就业质量 就业指导
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工程硕士和工学硕士培养质量实证比较研究 被引量:6
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作者 冯涛 陆根书 柳一斌 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第1期61-65,共5页
以陕西省12所高校2012年~2014年获得国家奖学金的335名工程硕士生和872名工学硕士生为研究对象,通过对获奖者的成果和科研实践经历进行比较,对工程硕士培养质量进行了评价。研究表明:在培养过程中,工程硕士生在实践能力培养方面受益较多... 以陕西省12所高校2012年~2014年获得国家奖学金的335名工程硕士生和872名工学硕士生为研究对象,通过对获奖者的成果和科研实践经历进行比较,对工程硕士培养质量进行了评价。研究表明:在培养过程中,工程硕士生在实践能力培养方面受益较多,工程硕士和工学硕士分类培养成效显著,但是工程硕士生的创新能力有待进一步提高。针对经济新常态下工程硕士教育面临的机遇与挑战,提出了提升工程硕士培养质量的建议。 展开更多
关键词 工程硕士 培养质量 研究生教育
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《普林斯顿评论》大学排名特点分析及启示 被引量:5
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作者 赵超 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第3期45-46,128,共3页
近年来,由于国内大学排名的兴起,关于美国大学排名的比较研究也与日俱增,但大多数的文章都集中于研究《美新周刊》大学排名、佛罗里达州立大学人文与社科中心大学排名等。这些排名主要以被评学校作为收集数据资料的主要来源,以数学统计... 近年来,由于国内大学排名的兴起,关于美国大学排名的比较研究也与日俱增,但大多数的文章都集中于研究《美新周刊》大学排名、佛罗里达州立大学人文与社科中心大学排名等。这些排名主要以被评学校作为收集数据资料的主要来源,以数学统计的方法来排名,但对学生的主体因素、校园文化等隐性因素却往往忽视。本文所举的《普林斯顿评论》大学排名在这些方面则有所突破。 展开更多
关键词 《普林斯顿评论》大学排名 隐性因素 分类排名
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从世界大学排名看一流大学建设 被引量:5
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作者 陆根书 《苏州大学学报(教育科学版)》 2015年第4期15-17,共3页
推进现代大学制度建设和高等教育治理现代化,需要转变发展方式,通过深化体制机制综合改革,更加注重内涵建设和有效治理。大学治理的内涵包括:大学内部达到了一种比较和谐的状态,建立一种人人参与、共同治理的结构,建立一种共同的文化。... 推进现代大学制度建设和高等教育治理现代化,需要转变发展方式,通过深化体制机制综合改革,更加注重内涵建设和有效治理。大学治理的内涵包括:大学内部达到了一种比较和谐的状态,建立一种人人参与、共同治理的结构,建立一种共同的文化。全球现代大学治理模式表现出从"政府管控"到"政府监管",从"外部指令性控制"到"自我选择性约束",从"学术自理"到"管理自治",从"硬治理"到"软治理"四个方面的变化。政府须提高治理大学的能力,为大学提供发展的条件和周到的服务,把大学交给教育家来办;实现从文件化向法律化转变,做到有法可依、有法必依;转变管理理念和管理方式,引入契约式目标管理。要处理好依法治校与高校自身的内部管理两者的关系,在大学内部构建以教授为主导的学者共同体治校模式。推进大学章程建设中需要差别化授权,最终目标是逐步实现"一校一治"。 展开更多
关键词 一流大学 世界 高等教育 教育学
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对小学3-4年级语文学习方式的实验研究
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作者 崔岐恩 张晓霞 +2 位作者 钞秋玲 高西荣 李玉玲 《当代教育科学》 北大核心 2005年第18期39-42,共4页
听课方法与学习技术是学习适应性中的重要内容,决定着学生学业成败,也是小学3-4年级学生的薄弱环节。采取有效的干预策略可以优化听课方法与学习技术,并从整体上改善学习适应性。
关键词 听课方法 学习技术 学习风格 干预策略 语文学习方式 实验研究 年级 小学 学习适应性 学业成败
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基于区块链的高校内部参与式监测评估模型构建 被引量:8
14
作者 李运福 王斐 李贝 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2022年第1期14-21,共8页
“区块链+教育”是当下教育信息化理论与实践研究的热点话题。分析高校自我评估在“五位一体”评估制度中基础地位的条件下,将现阶段高校自我评估中存在的问题归纳为重行政管理、轻共同治理,重结果评估、轻过程评估,重数据收集、轻分析... “区块链+教育”是当下教育信息化理论与实践研究的热点话题。分析高校自我评估在“五位一体”评估制度中基础地位的条件下,将现阶段高校自我评估中存在的问题归纳为重行政管理、轻共同治理,重结果评估、轻过程评估,重数据收集、轻分析应用,重各自为政、轻协同共享等四个层面。在此基础上,以问题为导向,以“学生中心、产出导向、持续改进”为指导理念,以“计划—执行—检查—处理”(PDCA)模型为理论基础,以区块链为核心技术支撑,构建高校内部参与式监测评估模型,并对模型的有效实施提出针对性建议,对高校自我评估模式改革进行尝试性探索,以期对高校内部教学质量评估“十四五”规划研制及推动高校教育治理体系与治理能力现代化提供一定的启示和借鉴价值。 展开更多
关键词 区块链 参与式监测评估 自我评估 高等教育
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英国卓越教学评估最新进展分析及启示 被引量:2
15
作者 李运福 《黑龙江高教研究》 北大核心 2022年第4期93-98,共6页
卓越教学评估是英国高等教育改革的重要手段,在起初院校评估的基础上,逐步启动了学科评估试点工作。文章对英国卓越教学评估中院校评估质量评估、学科试点评估进行了较为系统的梳理与分析,发现英国卓越教学评估注重核心利益相关者参与... 卓越教学评估是英国高等教育改革的重要手段,在起初院校评估的基础上,逐步启动了学科评估试点工作。文章对英国卓越教学评估中院校评估质量评估、学科试点评估进行了较为系统的梳理与分析,发现英国卓越教学评估注重核心利益相关者参与、通过元评估强化对卓越教学评估质量的监管、探索实施了院校评估和学科评估相融合的模式,对我国高等教育评估的启示主要概括为三点:强化元评估基础理论研究,建立元评估制度;启动实施课程评估,下沉高等教育评估重心,引导核心利益相关者的深度参与;完善国家数据平台,促进院校评估与专业评估的有机融合。 展开更多
关键词 英国 卓越教学评估 学科评估 元评估
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钱学森实验班学生课程学习经历调查分析 被引量:7
16
作者 陆根书 潘娇 邱捷 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期87-89,共3页
根据对西安交通大学钱学森实验班学生及其近似配对样本的问卷调查,分析了钱学森实验班学生课程学习经历的特征。在此基础上,对钱学森实验班教改实验的效果进行了评价,并提出了进一步改进的建议。
关键词 教学改革 钱学森实验班 课程学习经历
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美国高校社会捐赠特点探析 被引量:6
17
作者 陆根书 陈丽 《国家教育行政学院学报》 2006年第11期86-88,共3页
美国高校的社会捐赠是美国高等教育经费的重要组成部分。美国高校通过设立专门的筹资机构、配备专业筹资人员以及开展基本的筹资活动、大宗捐赠筹资活动等来争取社会捐赠。借鉴美国高校社会捐赠经验,将有助于缓解我国高等教育的经费危机。
关键词 美国高校 社会捐赠 筹资机构 筹资活动 启示
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我国学位授权审核改革要点探析 被引量:3
18
作者 宋晓平 梅红 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期61-65,共5页
在简要介绍我国学位授权审核工作的基础上,探讨了学位授权审核系统的总体框架,结合学位授权审核的改革目标探寻了学位授权审核改革的基本流程,分析了学位授权审核工作的改革要点,得出了学位授权审核改革应予以重点关注的六个结论。
关键词 学位授权审核改革 人才战略 学位授权点 质量保障
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美国中学行政人员薪酬的影响因素分析
19
作者 罗尧 钞秋玲 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第9期41-44,共4页
随着学校人事制度的深化改革,学校薪酬制度备受关注。本文以美国中学行政人员的薪酬制度为切入点,详细阐述其现状并归纳出基本特点,进一步分析了影响美国中学行政人员薪酬的主要因素。在此基础上,借鉴美国学校薪酬制度的成功经验,对我... 随着学校人事制度的深化改革,学校薪酬制度备受关注。本文以美国中学行政人员的薪酬制度为切入点,详细阐述其现状并归纳出基本特点,进一步分析了影响美国中学行政人员薪酬的主要因素。在此基础上,借鉴美国学校薪酬制度的成功经验,对我国构建新型的学校薪酬制度具有重要意义。 展开更多
关键词 薪酬制度 行政人员 绩效 影响因素 美国 中学 人事制度
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从学生课程学习经历看本科教学质量 被引量:4
20
作者 陆根书 《苏州大学学报(教育科学版)》 2018年第4期9-11,共3页
一、本科教学质量评估政策与工具的发展近年来,我国高等教育实现了快速发展,正逐步由高等教育大众化阶段向普及化阶段迈进。高等教育的快速发展,要求高等教育由数量发展向质量提高转变,以实现内涵发展、特色发展。为此,我国采取了一系... 一、本科教学质量评估政策与工具的发展近年来,我国高等教育实现了快速发展,正逐步由高等教育大众化阶段向普及化阶段迈进。高等教育的快速发展,要求高等教育由数量发展向质量提高转变,以实现内涵发展、特色发展。为此,我国采取了一系列质量保障措施。例如,教育部根据相关法律法规要求,相继开展了合格评估(1994年)、优秀评估(1996年)、随机性水平评估(1999年)等,并于2004年将这三种评估方案合并为普通高校本科教学工作水平评估方案(试行)。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》更明确提出,提高质量是我国教育改革发展的核心任务。 展开更多
关键词 教学质量评估 本科 课程学习 高等教育大众化 学生 教育改革 法律法规 教学工作
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