|
1
|
善谋实做联点帮扶送上马 精准施策助推教学跨台阶——西宁市教育科学研究院教科研训新路径(二) |
无
|
《青海教育》
|
2022 |
0 |
|
|
2
|
集厚成势课程实施出新招 行远自迩教科研训在路上——西宁市教育科学研究院教科研训新路径(四) |
无
|
《青海教育》
|
2022 |
0 |
|
|
3
|
夯基垒台打造西宁好课堂 立柱架梁辐射引领谋发展——西宁市教育科学研究院教科研训新路径(一) |
无
|
《青海教育》
|
2022 |
0 |
|
|
4
|
躬行惟求真 行笃即致远——西宁市教育科学研究院教研工作再观照(二) |
无
|
《青海教育》
|
2023 |
0 |
|
|
5
|
躬行惟求真 行笃即致远——西宁市教育科学研究院教研工作再观照(一) |
无
|
《青海教育》
|
2023 |
0 |
|
|
6
|
课程建设研读课标新视域 方法赋能作业设计再突破——西宁市教育科学研究院教科研训新路径(三) |
无
|
《青海教育》
|
2022 |
0 |
|
|
7
|
西宁市教育科学研究院 |
无
|
《青海教育》
|
2021 |
0 |
|
|
8
|
打造思政育人大格局 提升育人新合力——西宁市教育科学研究院落实思政教育工作走笔 |
无
|
《青海教育》
|
2020 |
0 |
|
|
9
|
西宁市中小学德育工作中规范运用国家通用语言文字的现状与对策 |
李小琴
|
《青海教育》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
中小学劳动教育实施现状与对策分析——以青海省西宁市为例 |
马青霞
|
《青海教育》
|
2023 |
1
|
|
|
11
|
聚焦“双减”好课堂 推动西宁教育教学高质量发展——西宁市举办“西宁好课堂”大赛表彰、学术论坛及展示活动 |
无
|
《青海教育》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
关于促进西宁市学前教育均衡发展的思考 |
周晓红
|
《青海教育》
|
2020 |
0 |
|
|
13
|
西宁市大中小学思政课一体化建设现状分析与对策研究 |
岑礼霞
|
《青海教育》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
西宁乡土地理课程研究探赜 |
吴炳芬
|
《青海教育》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
新时代教育评价改革背景下中小学教师科研能力提升路径研究 |
岑礼霞
|
《青海教育》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
依标扣本导教学 夯基提能落素养--西宁市城区2021年初中学业水平暨高中招生考试英语试题分析 |
尹山权
|
《青海教育》
|
2022 |
1
|
|
|
17
|
凝聚教师“精气神”疏浚学校发展之源--以西宁市七一中学为例 |
张玉清
|
《青海教育》
|
2021 |
0 |
|
|
18
|
正确把握初中语文教学的方向——西宁市2015年中考语文答卷得失简析 |
王云宁
|
《青海教育》
|
2016 |
0 |
|
|
19
|
西宁市本土化教科研训优秀人才培养的若干思考 |
李涛
|
《青海教育》
|
2019 |
0 |
|
|
20
|
义务教育学业水平考试生物学实验操作技能测试实施理论与实践研究 |
王培生
|
《青海教育》
|
2019 |
1
|
|
