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西南财经大学商务英语学科建设之我见: 1; 作者孙世萌《英语广场（学术研究）》 2011年第Z3期83-85,共3页; 本文从大学商务英语专业学生的视角,对西南财经大学商务英语专业如何发展提出了自己的见解。; 关键词西南财经大学商务英语学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代区域国别学的机遇与挑战——“一带一路”倡议十周年之际的第二届区域国别学交叉学科高峰论坛综述被引量：2: 2; 作者张蔚磊张家瑞《浙江外国语学院学报》 2024年第2期108-112,共5页; “一带一路”倡议十周年之际,第二届区域国别学交叉学科高峰论坛的举办意义尤为重大。论坛以新时代区域国别学的使命为主题,围绕区域国别学交叉学科的学科构建、学科内涵、跨学科研究的理论与方法、复合型人才培养体系、本硕博贯通学制... 展开更多; 关键词区域国别学 “一带一路”倡议机遇与挑战; 在线阅读下载PDF 职称材料

哈佛案例教学法运用于商务英语教学的再思考: 3; 作者全智张家瑞《外国语文》北大核心 2024年第5期167-177,共11页; 哈佛商学院“案例教学法”广受赞誉,在商务英语教学中也受到不少教师的青睐。然而,关于在英语非母语学习环境中如何使用案例教学法的研究其实数量并不多,实践中如何改进值得深入探讨。在回顾案例教学法文献的基础之上,探索商务英语教学... 展开更多; 关键词哈佛案例教学法商务英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

新文科建设背景下国别和区域研究人才培养被引量：2: 4; 作者张家瑞杨尚林《浙江外国语学院学报》 2022年第2期67-76,共10页; 在新文科建设的背景下,交叉学科门类下拟新增的区域国别学一级学科将助力培养国际化人才,服务国家重大战略需求。本文简要阐述了我国国别和区域研究及其人才培养的现状,统计了目前全国国别和区域研究相关专业的硕士点和博士点开设情况... 展开更多; 关键词新文科国别和区域研究人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于修正分级模型(RHM)探究双语字幕对学生词汇习得的影响被引量：2: 5; 作者李明月《外国语文》北大核心 2017年第2期140-147,共8页; 本文基于修正分级模型(RHM),试图通过不同种类字幕呈现方式(英文字幕、中文字幕、中英文双语)的视频输入,探查形式表征形式对词汇习得的影响。通过视频加不同字幕的放映形式,本实验对大学英语专业本科随机抽取三个班的学生的词汇习得进... 展开更多; 关键词修正分级模型(RHM) 双语字幕词汇习得; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西南财经大学商务英语学科建设之我见: 1; 作者孙世萌; 机构西南财经大学经贸外国语学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2011年第Z3期83-85,共3页; 文摘本文从大学商务英语专业学生的视角,对西南财经大学商务英语专业如何发展提出了自己的见解。; 关键词西南财经大学商务英语学科建设; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代区域国别学的机遇与挑战——“一带一路”倡议十周年之际的第二届区域国别学交叉学科高峰论坛综述被引量：2: 2; 作者张蔚磊张家瑞; 机构上海对外经贸大学国际商务外语学院西南财经大学外国语学院; 出处《浙江外国语学院学报》 2024年第2期108-112,共5页; 基金国家社科基金一般项目“国别与区域高端外语人才培养国际比较研究”(22BYY088)。; 文摘 “一带一路”倡议十周年之际,第二届区域国别学交叉学科高峰论坛的举办意义尤为重大。论坛以新时代区域国别学的使命为主题,围绕区域国别学交叉学科的学科构建、学科内涵、跨学科研究的理论与方法、复合型人才培养体系、本硕博贯通学制、学科建设的国际比较、跨学科管理、科研平台建设、师资队伍建设、实践模式与路径,以及区域国别学与国际政治语言学、国际传播、国际中文教育、外交话语的关系,区域国别学自主知识体系建构等诸多具体议题,进行了深入研讨和交流。会议的目的是促成区域国别学在新时代的体系化、系统化发展。; 关键词区域国别学 “一带一路”倡议机遇与挑战; Keywords international and regional studies the Belt and Road Initiative opportunities and challenges; 分类号 D50 [政治法律—国际政治] G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名哈佛案例教学法运用于商务英语教学的再思考: 3; 作者全智张家瑞; 机构西南财经大学外国语学院; 出处《外国语文》北大核心 2024年第5期167-177,共11页; 文摘哈佛商学院“案例教学法”广受赞誉,在商务英语教学中也受到不少教师的青睐。然而,关于在英语非母语学习环境中如何使用案例教学法的研究其实数量并不多,实践中如何改进值得深入探讨。在回顾案例教学法文献的基础之上,探索商务英语教学中如何批判性地融合哈佛案例教学法的元素,具有切实的理论和实践价值。在教学中,建议根据学生情况,量体裁衣式地搜寻和编写适宜的英文案例,并采取小案例和多任务等灵活方式。; 关键词哈佛案例教学法商务英语; Keywords Harvard Case Method Business English; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新文科建设背景下国别和区域研究人才培养被引量：2: 4; 作者张家瑞杨尚林; 机构西南财经大学外国语学院; 出处《浙江外国语学院学报》 2022年第2期67-76,共10页; 文摘在新文科建设的背景下,交叉学科门类下拟新增的区域国别学一级学科将助力培养国际化人才,服务国家重大战略需求。本文简要阐述了我国国别和区域研究及其人才培养的现状,统计了目前全国国别和区域研究相关专业的硕士点和博士点开设情况。通过综述近年来国别和区域研究人才培养的相关文献,本文从本科教学、课程设置、师资建设、教学方法、教学资源等方面分析现阶段国别和区域研究人才培养过程中存在的问题并提出建议。; 关键词新文科国别和区域研究人才培养; Keywords New Liberal Arts area studies talent cultivation; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于修正分级模型(RHM)探究双语字幕对学生词汇习得的影响被引量：2: 5; 作者李明月; 机构西南财经大学外国语学院; 出处《外国语文》北大核心 2017年第2期140-147,共8页; 文摘本文基于修正分级模型(RHM),试图通过不同种类字幕呈现方式(英文字幕、中文字幕、中英文双语)的视频输入,探查形式表征形式对词汇习得的影响。通过视频加不同字幕的放映形式,本实验对大学英语专业本科随机抽取三个班的学生的词汇习得进行测试。实验数据通过SPSS进行分析,结果表明,呈现方式影响概念表征的形式,进而影响目的语词汇的习得,双语字幕较单一语言字幕的呈现形式,对学习者词汇习得有更加积极的影响。; 关键词修正分级模型(RHM) 双语字幕词汇习得; Keywords Revised Hierarchical Model （RHM） bilingual subtitles vocabulary acquisition; 分类号 H319.34 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	西南财经大学商务英语学科建设之我见	孙世萌	《英语广场（学术研究）》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新时代区域国别学的机遇与挑战——“一带一路”倡议十周年之际的第二届区域国别学交叉学科高峰论坛综述	张蔚磊张家瑞	《浙江外国语学院学报》	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	哈佛案例教学法运用于商务英语教学的再思考	全智张家瑞	《外国语文》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	新文科建设背景下国别和区域研究人才培养	张家瑞杨尚林	《浙江外国语学院学报》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于修正分级模型(RHM)探究双语字幕对学生词汇习得的影响	李明月	《外国语文》北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料