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导师组制是经济学创新人才培养的有效途径
被引量：
3
1
作者
杨继瑞
李萍
+2 位作者
刘恒
陈志舟
李秋红
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第1期24-25,共2页
学生培养导师小组制，把促进学生的科研活动作为培养学生创新意识、创新才能的重要突破口，围绕“读书活动”、“课题研究”、“社会实践”三大主题，积极营造科研氛围，强化科研文化的熏陶，致力于培养学生的科研意识，增强他们对课题...
学生培养导师小组制，把促进学生的科研活动作为培养学生创新意识、创新才能的重要突破口，围绕“读书活动”、“课题研究”、“社会实践”三大主题，积极营造科研氛围，强化科研文化的熏陶，致力于培养学生的科研意识，增强他们对课题研究的认识和把握，帮助学生学会运用有效的科研方法，重在培养学生重视社会实践、理论与实践相结合、勇于探索和创新的团队合作精神和较强的科研能力。
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关键词
导师小组
科研训练
创新人才培养
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题名
导师组制是经济学创新人才培养的有效途径
被引量：
3
1
作者
杨继瑞
李萍
刘恒
陈志舟
李秋红
机构
西南财经大学党委副书记、教授
西南财经大学
经济学院院长
、教授
西南财经大学
国民经济教研室主任、
副
教授
西南财经大学
副
教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第1期24-25,共2页
文摘
学生培养导师小组制，把促进学生的科研活动作为培养学生创新意识、创新才能的重要突破口，围绕“读书活动”、“课题研究”、“社会实践”三大主题，积极营造科研氛围，强化科研文化的熏陶，致力于培养学生的科研意识，增强他们对课题研究的认识和把握，帮助学生学会运用有效的科研方法，重在培养学生重视社会实践、理论与实践相结合、勇于探索和创新的团队合作精神和较强的科研能力。
关键词
导师小组
科研训练
创新人才培养
分类号
F0-4 [经济管理—政治经济学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
导师组制是经济学创新人才培养的有效途径
杨继瑞
李萍
刘恒
陈志舟
李秋红
《中国大学教学》
CSSCI
2007
3
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