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题名在“协同创新”中培养卓越法律人才
被引量：12
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作者
岳彩申
章晓明
邓斌
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机构
西南政法大学
西南政法大学教务处综合科
西南政法大学教务处
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第3期42-46,共5页
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文摘
法律人才培养模式是法律人才培养的基础,"协同创新人才培养"模式是基于"卓越人才培养计划""协同创新"理念以及法律人才共同培养目标而建立的。本文以西南政法大学法律人才培养经验为例,从制订培养目标、扩大教学外延以及品牌建设三个方面论述协同创新人才培养模式的构建与运行机制。
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关键词
卓越法律人才
培养共同体
教育培养模式
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
D90-4
[政治法律—法学理论]
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题名高职教育校企合作网络特征及动态能力培育
被引量：10
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作者
南旭光
章晓明
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机构
重庆工商职业学院发展规划处
西南政法大学教务处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第2期14-17,共4页
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基金
2014年度国家社会科学基金教育类重点项目“职业教育校企合作双主体办学的治理结构,实现途径和政策研究”(项目编号:AJA140003,项目主持人:杨进)
2015年度重庆市社会科学规划项目“职业教育校企合作治理模式研究”(项目编号:2015YBJY132,项目主持人:南旭光)
2015年重庆市高等教育教学改革研究项目“‘三融合’办学思路下立体协同应用型人才培养模式的构建与实践”(项目编号:153288,项目主持人:张培)的阶段性成果
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文摘
文章针对高职教育校企合作呈现的网络化发展趋势,通过厘清校企合作网络系统具有的动态性、开放性、互补性、扩张性等典型特征,从培育快速反应能力、甄别监察能力、资源整合能力、协调耦合能力出发,建立弹性进出机制、环境适应机制、学习发展机制、共同治理机制,培育高职教育校企合作网络动态能力和创新发展能力,提高合作的效率和效能,推动校企深度合作、产教深度融合,促进职业教育向纵深发展。
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关键词
高职教育
校企合作
网络特征
动态能力
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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