新中国师范音乐教育述论 被引量：1

1

作者 尹红 张友刚 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第6期83-88,共6页

新中国师范音乐教育分为两个时期，１９４９年到１９７７年为雏形建设时期，１９７８年到现在为成熟发展时期，对新中国师范音乐教育体制的确立和法规的建设，师范音乐教育思想观念的形成及其在教学中的影响，师范音乐教育教学内容和方... 新中国师范音乐教育分为两个时期，１９４９年到１９７７年为雏形建设时期，１９７８年到现在为成熟发展时期，对新中国师范音乐教育体制的确立和法规的建设，师范音乐教育思想观念的形成及其在教学中的影响，师范音乐教育教学内容和方法的变化和改革等方面的评述，展现了我国师范音乐教育自建国以来，从幼稚到成熟的发展脉络和取得的成就，为２１世纪建立具有中国特色的社会主义师范音乐教育体系奠定了基础。 展开更多

关键词 中国 音乐教育 师范教育 教育体制 教学内容 教学方法

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论艺术专业的大学语文教育 被引量：8

2

作者 赵飞 《重庆大学学报（社会科学版）》 2001年第2期114-115,共2页

艺术专业的《大学语文》应注重培育学生的文学素养 ,诗的情趣和气质 ,使之与专业素养相得益彰。为此 ,《大学语文》教材、教师、教法均应具有专业特色 。

关键词 大学语文 艺术专业 教学改革 教师 教材 教学方法 文学素养

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高校音乐公选课的改革与素质教育 被引量：15

3

作者 张淑芳 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第6期95-98,共4页

为适应新时期所倡导的素质教育要求,高校音乐公选课必须体现德育功能、智育功能和美育功能,确立宽层面、低要求、高品位的教学目标,转变教师观念,有针对性地改进教学方法,提高高校音乐公选课的育人功效,从而促进素质教育的全面实施。

关键词 高等学校 音乐课程 公共选修课

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论音乐与情感的关系 被引量：7

4

作者 朱春铃 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第3期174-176,共3页

音乐与情感的关系 ,有过自我表现、情感抽象、情感否定等多种学说 ,都未能全面准确地论述音乐与情感的关系。音乐是人类表现性艺术产生的最早的形式之一 ,情感是音乐表现的内容 ,音乐是情感表达的形式 。

关键词 音乐 情感 互动说

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论高师音乐教育中的非技术教育 被引量：2

5

作者 刘子殷 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第6期90-94,共5页

在高师音乐教育中,按照音乐艺术的基本表现特征———技术教育———实施的教育是被引起普遍重视的,而非技术教育则往往被人们忽略和冷落。要全面认识和正确把握高师音乐教育的特征,把非技术教育摆在与技术教育同等重要的位置,把它作为... 在高师音乐教育中,按照音乐艺术的基本表现特征———技术教育———实施的教育是被引起普遍重视的,而非技术教育则往往被人们忽略和冷落。要全面认识和正确把握高师音乐教育的特征,把非技术教育摆在与技术教育同等重要的位置,把它作为培养音乐教育人才不可或缺的重要内容和主要手段,促使音乐对人的潜移默化作用和教育功能得到更加全面的认识和广泛的应用。 展开更多

关键词 非技术教育 心理引导 艺术素质 人生观教育

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重庆民歌衬词韵母的音色与音乐的关系 被引量：10

6

作者 秦露 李方元 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2000年第3期77-84,共8页

汉族民歌衬词的语音特点 (尤其是韵母特点 )与歌曲的情感类型及其音响形态特征有很密切的联系。文章从重庆民歌衬词的语音特点、语音与音乐的对应特点及语音与音乐的关系三方面进行了比较分析 。

关键词 民歌 重庆 衬词 语音 音色 民族音乐学

全文增补中

高师音乐专业声乐教学常见的问题及对策 被引量：1

7

作者 沈金华 张子英 《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1998年第5期78-80,共3页

在高师音乐专业声乐教学中，存在着两个方面的主要问题：１）只重视声乐课，急于求成；２）不重视声乐课，缺乏信心；我们在教学实践中针对上述问题提出如下对策：１）联系实际，提高认识；２）严格训练，循序渐进；３）扬长避短，努力... 在高师音乐专业声乐教学中，存在着两个方面的主要问题：１）只重视声乐课，急于求成；２）不重视声乐课，缺乏信心；我们在教学实践中针对上述问题提出如下对策：１）联系实际，提高认识；２）严格训练，循序渐进；３）扬长避短，努力进取；４）承认差别，因材施教；５）照顾全面，允许拔尖。实践证明，只要教师和学生密切配合，调动各方面的积极因素。 展开更多

关键词 高师声乐教学 问题 对策

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中国传统音乐“线性”现象及成因分析 被引量：6

8

作者 曾臻 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第2期167-169,共3页

由于中国的传统生产方式、儒家思想、音乐思维方式、乐器与乐人及其他艺术等多方面的影响,在中国音乐史上,众多音乐作品都是单旋律的,形成了一种"线性"现象,与西方音乐形成了鲜明的对比。

关键词 中国传统音乐 线性现象

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嵇康音乐思想探源及其审美意义浅析 被引量：3

9

作者 冉光彪 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第3期182-184,共3页

嵇康音乐思想的根本内因是他的养生论,直接动因是魏晋玄学的兴盛,理论基础是对老庄哲学思想的深化和更新,同时也是对传统儒学思想的反叛。他第一次将音乐与社会的关系、音乐与人的关系的考察视角,停留在音乐本身的存在方式上,对中国音... 嵇康音乐思想的根本内因是他的养生论,直接动因是魏晋玄学的兴盛,理论基础是对老庄哲学思想的深化和更新,同时也是对传统儒学思想的反叛。他第一次将音乐与社会的关系、音乐与人的关系的考察视角,停留在音乐本身的存在方式上,对中国音乐美学的发展产生了极为重要的影响。 展开更多

关键词 嵇康 《声无哀乐论》 儒学 道家

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《吕氏春秋》音乐思想研究的两个问题 被引量：2

10

作者 罗卉 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第2期174-176,共3页

《吕氏春秋》中存在着丰富的音乐思想,如何对其进行有效的理解,必须把握好两个问题:一是应把《吕氏春秋》的整体内容纳入音乐思想研究,全面把握其天人结构、音乐史论、音乐人文三个层次;二是在理解《吕氏春秋》音乐思想的历史意义时,应... 《吕氏春秋》中存在着丰富的音乐思想,如何对其进行有效的理解,必须把握好两个问题:一是应把《吕氏春秋》的整体内容纳入音乐思想研究,全面把握其天人结构、音乐史论、音乐人文三个层次;二是在理解《吕氏春秋》音乐思想的历史意义时,应把握好其音乐存在的非独立性和音乐追求的人间进取性。 展开更多

关键词 吕氏春秋 音乐思想 天人合一 历史意义

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《莲花》音乐赏析与歌唱艺术处理 被引量：1

11

作者 殷梅 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2001年第3期81-83,共3页

文章通过对舒曼声乐名作《莲花》的深刻剖析 ,充分佐证了该作所独具的浓郁美、悲剧美、沧桑美 ,进而深刻揭示了舒曼那独具特质的艺术洞察力、天才的创作灵气以及诠释该作品所必须掌握的歌唱技巧与驾驭处理该作品的艺术本领。

关键词 舒曼 声乐 莲花

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贝多芬与钢琴音乐中的“新约全书”

12

作者 王文军 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2000年第3期139-139,共1页

关键词 贝多芬 钢琴音乐 奏鸣曲式 四乐章奏鸣曲

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歌唱中的汉、意语音对比研究 被引量：3

13

作者 郑茂平 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2002年第1期90-97,共8页

汉语、意大利语的语音会直接影响两种语言在歌唱发声中的准确与规范 ,同时还会对歌唱技术的正确发挥和歌唱风格的形成产生潜在的影响。在语音理论指导下 ,首先对汉、意语音的音位系统和语音节奏因素作全面的对比分析 ,不仅可防止和纠正... 汉语、意大利语的语音会直接影响两种语言在歌唱发声中的准确与规范 ,同时还会对歌唱技术的正确发挥和歌唱风格的形成产生潜在的影响。在语音理论指导下 ,首先对汉、意语音的音位系统和语音节奏因素作全面的对比分析 ,不仅可防止和纠正歌者在用意大利语歌唱时由于母语的习惯性干扰引起的语音错误和发声状态的失衡 ,同时会更进一步认识到母语在歌唱发声上的特点 ,把握汉语美声唱法吐字、行腔的准确性 ,使之既符合本民族的审美习性 。 展开更多

关键词 歌唱 音位 辅音系统 元音系统 语音节奏

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论调式与调性之区别与联系 被引量：4

14

作者 汪高原 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第3期168-170,共3页

音阶、调式、调性三者既相互区别又相互联系 ,它们在本质上有着对立统一的辩证关系。建立调性实际上是确立调式和主音的音高位置 ,不能以常见的几种调式来代替调式的整体 。

关键词 音阶 调式 调性

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神似与形似:论歌曲原创与编曲之区别 被引量：4

15

作者 郑建鸥 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期186-189,共4页

原创与编曲均涉及音乐作品的神、形,两者的本质区别在于原创以借神为主,编曲以借形为主。由于原创中“借形变形”和编曲中“利用原始素材进行新的编曲”两种方法极易混淆,因而还涉及到创作者主观创作观念和客观效果的检验以及在署名问... 原创与编曲均涉及音乐作品的神、形,两者的本质区别在于原创以借神为主,编曲以借形为主。由于原创中“借形变形”和编曲中“利用原始素材进行新的编曲”两种方法极易混淆,因而还涉及到创作者主观创作观念和客观效果的检验以及在署名问题上的自律与他律等有关问题。 展开更多

关键词 原创 编曲 区别

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中国风格之钢琴演奏刍议 被引量：2

16

作者 周雪丰 《艺术百家》 北大核心 2005年第1期133-135,共3页

具有中国风格的钢琴演奏(满足中、西方听众,同时不失原作风格 )是我们关注的问题。文化发展、交流、渗透中,较稳定的是其根本的哲学思想,音乐也如此。中国传统音乐哲学是以“和”为理想,以“气”为统帅,有“意境”“比德”的独特理论。... 具有中国风格的钢琴演奏(满足中、西方听众,同时不失原作风格 )是我们关注的问题。文化发展、交流、渗透中,较稳定的是其根本的哲学思想,音乐也如此。中国传统音乐哲学是以“和”为理想,以“气”为统帅,有“意境”“比德”的独特理论。演奏的二度创造应追求中国传统的整体性、含蓄、富有意境等特征,体现出艺术家的人格。 展开更多

关键词 演奏 和 气

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凡音之起,由人心生——评邹长海《声乐艺术心理学》 被引量：1

17

作者 张淑芳 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期F002-F002,共1页

关键词 艺术心理学 人民音乐出版社 心理学原理 人心 声乐艺术 2004年 研究成果 观念变化 社会发展 发声原理 声乐教育 声乐学习 现实状况 声乐演唱 心理反应 心理调控 思维特征 情感特征 心理因素 注意力 意志力 运用

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关于节奏学的研究 被引量：3

18

作者 郑建鸥 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2000年第2期114-116,共3页

节奏在音乐三要素中有着特殊的地位和作用，然而节奏的研究滞后于旋律与和声。节奏学是音乐技术理论中的一个分支学科，有其自身的内涵和外延，主要分为基础理论研究和应用理论研究。

关键词 节奏学 节奏 基础理论 应用理论

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论歌唱中的内敛反射力

19

作者 张淑芳 《音乐创作》 2007年第6期136-138,共3页

本文剖析了“用心歌唱”的完整含意，进而提出了“内敛反射力”这一歌唱发声概念，并就此概念进行了阐述，以期在歌唱心理与歌唱技能技巧之间搭建一个有助于促进其有机结合的、又可把握的“桥梁”，试图用“内敛反射力”概念去解释、注... 本文剖析了“用心歌唱”的完整含意，进而提出了“内敛反射力”这一歌唱发声概念，并就此概念进行了阐述，以期在歌唱心理与歌唱技能技巧之间搭建一个有助于促进其有机结合的、又可把握的“桥梁”，试图用“内敛反射力”概念去解释、注释歌唱的心理教学的内涵。 展开更多

关键词 “用心歌唱” 歌唱心理概念 歌唱的技能技巧 内敛反射力 整体把握

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《塞维里亚的理发师》和《费加罗的婚礼》中两个萝西娜的角色类型比较 被引量：8

20

作者 林弥忠 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 北大核心 2003年第4期102-107,共6页

文章选择了两部歌剧中两个萝西娜最具有代表性的唱段:《塞维里亚的理发师》中“我听到美妙的歌声”和《费加罗的婚礼》中萝西娜在第三幕中的咏叹调“何处寻觅”作为对两个萝西娜进行角色类型比较的切入点,分析奥地利作曲家莫扎特创作的... 文章选择了两部歌剧中两个萝西娜最具有代表性的唱段:《塞维里亚的理发师》中“我听到美妙的歌声”和《费加罗的婚礼》中萝西娜在第三幕中的咏叹调“何处寻觅”作为对两个萝西娜进行角色类型比较的切入点,分析奥地利作曲家莫扎特创作的《费加罗的婚礼》和意大利作曲家罗西尼创作的《塞维里亚的理发师》中两个萝西娜的联系和区别。 展开更多

关键词 莫扎特 《费加罗的婚礼》 罗西尼 《塞维里亚的理发师》 萝西娜 联系 区别

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