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重庆地区大学生职业准备心理状况及成因的调查研究 被引量:6
1
作者 雷开春 张敏 王振勇 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第2期70-74,共5页
用半开放问卷调查重庆地区大学生职业准备心理状态及其影响因素,结果表明:大学生在择业时,了解自己的主要方式有自我感觉、重要他人的评价等7类;认为获得某一具体职业的主要途径有应聘、自我推荐、服从学校分配等6类;了解信息的... 用半开放问卷调查重庆地区大学生职业准备心理状态及其影响因素,结果表明:大学生在择业时,了解自己的主要方式有自我感觉、重要他人的评价等7类;认为获得某一具体职业的主要途径有应聘、自我推荐、服从学校分配等6类;了解信息的主要方式有直接询问、各种媒体介绍等3种类型;对影响择业因素的态度在性别、城乡上均有显著差异;此外,大多数同学认为大三时考虑将来职业比较合适。 展开更多
关键词 重庆 大学生 职业准备 心理状况 影响因素
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大学生心理控制源与自我价值感的相关研究 被引量:35
2
作者 龚艺华 黄希庭 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期32-34,共3页
运用青少年学生自我价值感量表和内—外心理控制源量表对578名大学生的自我价值感和心理控制源水平进行团体测试,并进行相关分析和回归分析,以此来探讨大学生心理控制源和自我价值感的关系。结果表明:大学生的心理控制源量表上的得分与... 运用青少年学生自我价值感量表和内—外心理控制源量表对578名大学生的自我价值感和心理控制源水平进行团体测试,并进行相关分析和回归分析,以此来探讨大学生心理控制源和自我价值感的关系。结果表明:大学生的心理控制源量表上的得分与自我价值感量表上各因子得分均呈显著的负相关;且高、低自我价值感组的大学生在心理控制源水平上的得分有极显著的差异。由此可见,大学生自我价值感水平的高低及其不同因子和层面与其心理控制源存在显著的负相关,即高内控的大学生,其自我价值感水平也高。 展开更多
关键词 自我价值感 控制观 大学生
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大学生择业的心理误区及调适 被引量:12
3
作者 邓凌 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期77-79,共3页
大学毕业,是大学生人生旅途的一个重要转折点。在就业过程中,面对改革带来的权利、机遇、竞争和挑战,大学生的心理是复杂的。在择业时,大学生常常会出现一些不健康心理。这些问题如不及时解决,就会直接影响择业的过程和结果。因此,研究... 大学毕业,是大学生人生旅途的一个重要转折点。在就业过程中,面对改革带来的权利、机遇、竞争和挑战,大学生的心理是复杂的。在择业时,大学生常常会出现一些不健康心理。这些问题如不及时解决,就会直接影响择业的过程和结果。因此,研究大学生择业的心理问题,改变不良的择业心理,培养良好的心理个性,以健康的心态进入择业期,具有十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 大学生 择业心理 就业过程 心理误区 健康心理 调适 心理问题 直接影响 竞争 机遇
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论大学生的就业心理 被引量:23
4
作者 夏凌翔 万黎 《重庆工学院学报》 2004年第6期129-132,共4页
大学生的就业心理可以建构为就业心理倾向、就业心理素质、就业心态3个维度。并从这3个方面对当前大学生的就业心理特点进行了论述。最后,探讨了大学生应该如何进行就业心理准备和自我调试的问题。
关键词 就业心理 大学生 就业心态 建构 维度 素质 倾向 准备 问题
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新世纪大学生文化素质的基础——读《大学生心理健康与咨询》有感
5
作者 张灵聪 陈建文 《心理学探新》 CSSCI 2002年第3期63-64,共2页
关键词 《大学生心理健康与咨询》 大学生 文化素质 素质教育 心理健康
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重庆市大学生心理健康教育调研报告 被引量:7
6
作者 何敏 叶海燕 谢忠明 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第8期533-533,共1页
近年人们日益关注大学生心理健康,各高校都把大学生心理健康工作提上日程.为了解重庆市大学生心理健康教育现状及其问题,笔者对重庆市10所高校大学生的心理健康教育进行了调研.
关键词 心理健康教育 大学生 横断面研究
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重庆地区大学生心理健康及成因的调查研究 被引量:12
7
作者 张凤琳 王振勇 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第4期37-41,共5页
采用国际通用的症状自评量表SCL-90中测量抑郁、焦虑、敌对和偏执四个因子的题目,并结合开放式问题,调查了重庆地区9所高校不同性别、年级的大学生的心理健康、心境及其影响因素。调查结果表明,不同年级不同性别的大学生心境... 采用国际通用的症状自评量表SCL-90中测量抑郁、焦虑、敌对和偏执四个因子的题目,并结合开放式问题,调查了重庆地区9所高校不同性别、年级的大学生的心理健康、心境及其影响因素。调查结果表明,不同年级不同性别的大学生心境存在交互作用;女大学生的焦虑较男生严重;二年级女大学生抑郁性和偏执性均高于男生;男生敌对性普遍高于女生。开放式调查发现,影响大学生情绪状态的因素依据其发生的频率分别为:1.学习问题;2.成长问题;3.爱情问题;4.课外活动;5.友谊;6.物理环境;7.意外事件;8.生理疾病;9.家庭问题。 展开更多
关键词 大学生 心理健康 SCL-90 心境
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关于网络成瘾的心理学研究 被引量:321
8
作者 陈侠 黄希庭 白纲 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期355-359,共5页
网络成瘾指一种心理上对网络的依赖,其概念与药物成瘾既有相似又有差异。目前还缺乏编制精良、应用广泛的测量工具。多数研究采用调查的方法,严格的实验研究很少。一些研究者提出理论模型从心理层面对其进行解释,其中具代表性的有:Youn... 网络成瘾指一种心理上对网络的依赖,其概念与药物成瘾既有相似又有差异。目前还缺乏编制精良、应用广泛的测量工具。多数研究采用调查的方法,严格的实验研究很少。一些研究者提出理论模型从心理层面对其进行解释,其中具代表性的有:Young提出的ACE模型,Davis的认知-行为模型,以及Grohol的阶段模型,分别探讨了网络依赖的发生与网络的致瘾特征,网络用户的个体特质以及外在环境之间的关系。 展开更多
关键词 网络成瘾症 病态网络使用 YOUNG ACE模型 DAVIS 认知-行为模型 Grohol 网络用户 个体特质
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中国大学生学习动机的因素结构研究 被引量:66
9
作者 杨渝川 王卫红 张庆林 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 1996年第2期67-72,共6页
本研究运用问卷法对七城市九所大学的千余名大学生的学习动机进行了因素分析和结构分析,研究结果表明:(1)我国大学生的学习动机由求知进取、集体取向、物质追求、害怕失败、个人成就、他人取向等六个因素构成。(2)学习动机在性... 本研究运用问卷法对七城市九所大学的千余名大学生的学习动机进行了因素分析和结构分析,研究结果表明:(1)我国大学生的学习动机由求知进取、集体取向、物质追求、害怕失败、个人成就、他人取向等六个因素构成。(2)学习动机在性别差异上表现为男生重视权力地位,女生关心人际关系。(3)四年级学生学习动机与其它年级差别较大;刑侦专业和军政院校学生的学习动机有着较鲜明的专业特点。 展开更多
关键词 学习动机 中国大学生 因素结构 学生学习动机 集体取向 物质追求 因素分析 我国大学 个人成就 内驱力
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高校心理咨询与德育工作关系的研究 被引量:64
10
作者 郑涌 马建青 黄希庭 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第6期51-55,共5页
心理咨询与德育工作的关系问题多年来一直引人关注。通过对二者在内容、目标和方法上的异同的理论分析,以及对高校思政人员从事心理咨询的现状的调查,发现高校心理咨询与德育工作的结合与发展既有着很大的潜力,也将是中国特色的高校... 心理咨询与德育工作的关系问题多年来一直引人关注。通过对二者在内容、目标和方法上的异同的理论分析,以及对高校思政人员从事心理咨询的现状的调查,发现高校心理咨询与德育工作的结合与发展既有着很大的潜力,也将是中国特色的高校心理咨询模式的显著特征。 展开更多
关键词 高校 心理咨询 德育 中国 心理指导课
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当代大学生学习适应的初步研究 被引量:279
11
作者 冯廷勇 李红 《心理学探新》 CSSCI 2002年第1期44-48,共5页
调查并分析了影响大学生学习适应的因素 ,经过因素分析表明 :影响大学生学习适应的主要因素有学习动机、学习能力、环境因素、教学模式、社交活动等五个方面。
关键词 大学生学习 学习适应 当代大学生 院校 学习动机 男女生 教学模式 影响 初步研究 调查
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美国积极心理学介评 被引量:240
12
作者 张倩 郑涌 《心理学探新》 CSSCI 2003年第3期6-10,共5页
积极心理学是近年来美国出现的一个新兴的心理学研究领域,它对二战后心理学中存在以病理学研究为重点的倾向提出了异议,主张心理学应对人类自身拥有的正向品质加以研究。文章从其思想主张出发,结合有关研究现状及存在问题对积极心理学... 积极心理学是近年来美国出现的一个新兴的心理学研究领域,它对二战后心理学中存在以病理学研究为重点的倾向提出了异议,主张心理学应对人类自身拥有的正向品质加以研究。文章从其思想主张出发,结合有关研究现状及存在问题对积极心理学进行了一个概括的介绍及简评。 展开更多
关键词 美国 积极心理学 积极预防 心理治疗 乐观主义 人格特质 社会文化价值观 精神病理学
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抑制性控制在幼儿执行功能与心理理论中的作用 被引量:39
13
作者 魏勇刚 吴睿明 +2 位作者 李红 冯廷勇 Philip David Zelazo 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第5期598-605,共8页
将执行功能任务和心理理论任务中的共同成分--抑制性控制区分为3个不同的难度水平,从而构成心理理论任务(错误信念)的3个变式A1、A2、A3和执行功能任务(白天/黑夜)的3个变式B1、B2、B3.实验1以48名4岁幼儿为被试,探讨对两类任务中各自的... 将执行功能任务和心理理论任务中的共同成分--抑制性控制区分为3个不同的难度水平,从而构成心理理论任务(错误信念)的3个变式A1、A2、A3和执行功能任务(白天/黑夜)的3个变式B1、B2、B3.实验1以48名4岁幼儿为被试,探讨对两类任务中各自的3个变式所包含的抑制性控制的难度区分的适当性,结果表明幼儿在两类任务中各自的3个变式上的正确率差异显著,说明其抑制性控制的确表现出了高、中、低3个不同的难度水平;实验2根据实验1所设计的两类任务,以144名3~6岁幼儿为被试,探讨了不同抑制性控制的难度水平在幼儿执行功能和心理理论的相关中的作用,结果表明抑制性控制的难度水平是影响幼儿执行功能与心理理论的相关的一个重要因素. 展开更多
关键词 抑制性控制 难度水平 执行功能 心理理论
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大学生解决四卡问题的叙述理由效应 被引量:19
14
作者 张庆林 杨雄 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1998年第3期348-352,共5页
本研究采用五种不同内容的命题(一种抽象命题,四种具体命题)在两种不同实验条件之下(说理由和不说理由)研究大学生解决四卡问题的困难原因及叙述理由的元认知调控嵶饔谩=峁っ鳎目ㄎ侍獾睦言蚴嵌喾矫娴模鹗隼碛傻脑现... 本研究采用五种不同内容的命题(一种抽象命题,四种具体命题)在两种不同实验条件之下(说理由和不说理由)研究大学生解决四卡问题的困难原因及叙述理由的元认知调控嵶饔谩=峁っ鳎目ㄎ侍獾睦言蚴嵌喾矫娴模鹗隼碛傻脑现骺囟月呒逗屯际綅知识的运用具有促进作用。 展开更多
关键词 元认知 大学生 四卡问题 叙述理论效应
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少数民族与汉族大学生学习适应性的调查研究 被引量:56
15
作者 何莹 张庆林 李红 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第3期44-47,共4页
探讨大学生在学习适应性方面是否存在民族差异,采用自编大学生学习适应性问卷对少数民族大学生进行问卷调查,结果发现:汉族与少数民族杂居学生的学习适应性显著地好于少数民族聚居学生;尤其在非认知因素上,汉族和少数民族杂居学生的适... 探讨大学生在学习适应性方面是否存在民族差异,采用自编大学生学习适应性问卷对少数民族大学生进行问卷调查,结果发现:汉族与少数民族杂居学生的学习适应性显著地好于少数民族聚居学生;尤其在非认知因素上,汉族和少数民族杂居学生的适应能力显著高于少数民族聚居学生;而少数民族聚居的学生对学习方法的重视显著高于少数民族杂居的学生;分析和讨论其形成的原因,可以为提高少数民族学生在高校的学习适应性提供对策和建议。 展开更多
关键词 学习适应性 少数民族大学生 聚居 杂居
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时间透视的自我整合:I.心理结构方式的投射测验 被引量:52
16
作者 黄希庭 郑涌 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2000年第1期30-35,共6页
用画圆测验和完成句子测验,配合时间标定作业,对201名大学生被试的时间透视特点作了探讨,结果发现,在时间透视的广度、方向及关联性等方面,高自我认同组被试有着更大的现在广度,更积极而远景开放的未来取向,以及更强的时间整... 用画圆测验和完成句子测验,配合时间标定作业,对201名大学生被试的时间透视特点作了探讨,结果发现,在时间透视的广度、方向及关联性等方面,高自我认同组被试有着更大的现在广度,更积极而远景开放的未来取向,以及更强的时间整合;低自我认同组则是过去广度更大,过去取向更多,其时间分裂及未来中断的现象更易发生。这些结果初步揭示了建立在时间体验与自我概念的整合基础上的时间透视的心理结构方式。 展开更多
关键词 时间透视 自我概念 大学生 心理结构方式
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宽恕的心理学研究 被引量:69
17
作者 罗春明 黄希庭 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第6期908-915,共8页
文章介绍了宽恕在汉语、圣经和新约中的含义并对宽恕的操作性定义进行了讨论。简要阐述了宽恕研究中常用的三种研究方法——叙事法、问卷法和实验法。最后阐述了共情、责任归因、侵犯的后果及道歉、人际关系、人格、文化背景对宽恕的影响。
关键词 宽恕 共情 叙事法 认知函数
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自我概念的结构:Ⅱ.大学生自我概念维度的因素探析 被引量:59
18
作者 郑涌 黄希庭 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第5期55-60,共6页
对设计的自我概念问卷作因素分析,结果显示出大学生自我概念的交际、友善、信义、容貌、学业、志向、家庭、成熟和自纳等维度,该结果经检验具有良好的信度与效度。此外。
关键词 自我概念维度 因素分析 大学生
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中国大学生传统人生价值观的调查研究 被引量:24
19
作者 张进辅 张昭苑 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第1期44-49,共6页
采用我国传统的谚语和俗语自编问卷对 70 0名大学生进行传统人生价值观调查 ,结果表明 :多数大学生对我国传统人生价值观中具有积极意义的观点表示赞同 ,对其中具有消极意义的大部分观点表示不赞同 ;大学生的传统人生价值观存在一定的... 采用我国传统的谚语和俗语自编问卷对 70 0名大学生进行传统人生价值观调查 ,结果表明 :多数大学生对我国传统人生价值观中具有积极意义的观点表示赞同 ,对其中具有消极意义的大部分观点表示不赞同 ;大学生的传统人生价值观存在一定的性别差异 ;大学生的传统人生价值观表现出多样性、差异性和矛盾性。 展开更多
关键词 大学生 传统人生价值观 问卷调查 中国 性别差异 多样性 差异性 矛盾性
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大学生时间管理倾向与学习满意度:递增效度的分析 被引量:53
20
作者 张志杰 黄希庭 崔丽弦 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第4期42-45,共4页
本研究以262名大学生为研究对象,探讨时间管理倾向对学习满意度的影响,并检验时间管理倾向的递增效度。结果表明:时间价值感、时间效能感对学习满意度具有显著的预测力;并且在控制了自尊、自我控制感等变量的影响之后,时间管理倾向仍对... 本研究以262名大学生为研究对象,探讨时间管理倾向对学习满意度的影响,并检验时间管理倾向的递增效度。结果表明:时间价值感、时间效能感对学习满意度具有显著的预测力;并且在控制了自尊、自我控制感等变量的影响之后,时间管理倾向仍对学习满意度具有显著的解释力,证实了时间管理倾向的递增效度,同时验证了时间管理倾向的有关理论构想。 展开更多
关键词 大学生 时间管理倾向 学习满意度 递增效度 时间价值感 时间效能感 自我控制感
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