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“双新”背景下的高中语文教学创新实践——评《“双新”背景下的高中语文教学革新——上海市市西中学的探索与实践》 |
李宗涛
谢婷
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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科学教育新样态:SNP模式下DeepSeek与地理教学融合的可能与可为 |
郭锐
白莹
胡蓉
向颢
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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新高考背景下薄弱高中走班制的实施路径探寻 |
吴丹丹
雷素娟
陶练松
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《今日教育》
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2025 |
0 |
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4
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新课标下中学信息技术教育的发展现状 |
唐诗
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《中国新通信》
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2015 |
0 |
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5
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数字赋能:BOPPPS模式下ChatGPT与地理教学融合的逻辑建构和实践审思 |
薛思懿
郭锐
胡蓉
向颢
谭雪霖
苏迎春
王纯盈
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
1
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6
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中华优秀传统文化在中考物理试题中的渗透与体现——以2021—2023年重庆中考物理A卷为例 |
严丽
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《物理教学探讨》
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2024 |
0 |
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7
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语文学习情境的学理阐释与创设策略 |
荣维东
刘建勇
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
56
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利用教育理论设计 彰显复习课堂生命力 |
李杨
李丹
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2015 |
2
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9
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数学课堂教学中“懒得思考”的原因分析与对策 |
张晓斌
龙万明
余业兵
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《中小学教师培训》
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2020 |
2
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10
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《神奇的眼睛》教学设计 |
李杨
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2013 |
1
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11
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以一道高考题为例谈锯齿波交流电有效值的初等数学推导 |
黄鹏
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2016 |
0 |
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12
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基于乡土地理情境下的“人口迁移”教学设计——以“重庆人口迁移史”为例 |
张恩诚
苏迎春
向颢
周廷刚
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
3
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基于具身认知理论的地理户外活动设计研究——以“陈家坪寨子地理户外活动”为例 |
周静蓉
刘桂侠
黎明
梅建波
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
2
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构建初中物理全息育人复习课--以“浮力”复习课为例 |
李杨
谢祥金
杨峻一
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《物理教学探讨》
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2021 |
3
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水流模拟光导纤维通信传播教具制作 |
陈睿
郭庆
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2016 |
2
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高考物理中生活实践类情境试题对教学的启示——以2022年广东省高考物理试卷为例 |
蒋敏
邓磊
张小华
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《物理教学探讨》
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2023 |
2
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生态教育20年:理念、实施和发展 |
罗键
张兵娟
李九彬
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《今日教育》
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2020 |
1
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基于主题意义探究的初中英语单元作业设计与实践 |
郭昌荣
刘臻
何健
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《中小学课堂教学研究》
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2023 |
4
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19
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基于地理实践力培养的研学课程实践——以“嘉陵明珠 合碚研行”研学旅行课程为例 |
许方林
陈昀暄
魏大明
龙川
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《地理教学》
北大核心
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2019 |
13
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20
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指向深度学习的初中物理实验教学策略探索--以“物质的密度”为例 |
蒋邦勇
肖丁山
李杨
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《物理教学探讨》
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2022 |
5
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