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多途径教育:西南少数民族自由选择民族文化之路径
被引量：
3
1
作者
张学敏
黄丹
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第12期22-24,共3页
立体多样、多边交融的西南少数民族文化是我国的宝贵财富。但随着全球化的冲击,西南少数民族文化已岌岌可危。每个民族的文化的生存发展都只能是作为文化载体的人群根据自身的际遇来选择,这对少数民族人民的综合素质提出要求。西南少数...
立体多样、多边交融的西南少数民族文化是我国的宝贵财富。但随着全球化的冲击,西南少数民族文化已岌岌可危。每个民族的文化的生存发展都只能是作为文化载体的人群根据自身的际遇来选择,这对少数民族人民的综合素质提出要求。西南少数民族自由选择民族文化必须通过师资培养、职业教育、乡土教育、双语教育、非学校教育等多途径教育培养出大批具有本民族文化素养和思维能力的人来实现。
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关键词
教育
自由选择
民族文化
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职称材料
人类学视野下土家儿歌教育的生活化特征
被引量：
2
2
作者
罗章
《学前教育研究》
北大核心
2007年第12期10-12,共3页
对渝东南部土家族聚居地的人类学考察发现,土家儿歌教育具有鲜明的生活化特征,实现了儿童生活经验的丰富性、现实性与可能性的融合,有助于儿童建构包含个人、社会与文化三者关系的经验世界。这种自发的民族教育实践可以为当前的教育改...
对渝东南部土家族聚居地的人类学考察发现,土家儿歌教育具有鲜明的生活化特征,实现了儿童生活经验的丰富性、现实性与可能性的融合,有助于儿童建构包含个人、社会与文化三者关系的经验世界。这种自发的民族教育实践可以为当前的教育改革提供新的启发。
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关键词
经验叙述
儿歌教育
生活化特征
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职称材料
题名
多途径教育:西南少数民族自由选择民族文化之路径
被引量：
3
1
作者
张学敏
黄丹
机构
西南大学西南少数民族教育与心理研究中心
西南大学
教育
学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第12期22-24,共3页
文摘
立体多样、多边交融的西南少数民族文化是我国的宝贵财富。但随着全球化的冲击,西南少数民族文化已岌岌可危。每个民族的文化的生存发展都只能是作为文化载体的人群根据自身的际遇来选择,这对少数民族人民的综合素质提出要求。西南少数民族自由选择民族文化必须通过师资培养、职业教育、乡土教育、双语教育、非学校教育等多途径教育培养出大批具有本民族文化素养和思维能力的人来实现。
关键词
教育
自由选择
民族文化
Keywords
education
choose, freely
national culture
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人类学视野下土家儿歌教育的生活化特征
被引量：
2
2
作者
罗章
机构
西南大学西南少数民族教育与心理研究中心
出处
《学前教育研究》
北大核心
2007年第12期10-12,共3页
文摘
对渝东南部土家族聚居地的人类学考察发现,土家儿歌教育具有鲜明的生活化特征,实现了儿童生活经验的丰富性、现实性与可能性的融合,有助于儿童建构包含个人、社会与文化三者关系的经验世界。这种自发的民族教育实践可以为当前的教育改革提供新的启发。
关键词
经验叙述
儿歌教育
生活化特征
Keywords
experiences narration
children＇s songs education
living characteristics
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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出处
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1
多途径教育:西南少数民族自由选择民族文化之路径
张学敏
黄丹
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006
3
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2
人类学视野下土家儿歌教育的生活化特征
罗章
《学前教育研究》
北大核心
2007
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