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物理教学过程中对学生自信心培养的探讨: 1; 作者段丹丹《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第4期14-15,共2页; 许多学生认为物理相对于其它学科来说很难学，这种心理容易造成有些学生学习物理的障碍，克服这种畏难心理应从培养学生的自信心着手。本文从五个方面简要探讨在物理教学中如何提高学生学习物理的自信心。; 关键词物理教学自信心探讨培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

经Fe(NO_3)_3处理的Fe_3O_4纳米微粒分析被引量：7: 2; 作者王安蓉李建王跃《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期35-38,共4页; 用振动样品磁强计、透射电子显微镜、X-射线衍射仪、X-射线光电子能谱仪对用共沉淀法制备,并通过Fe(NO3)3处理的Fe3O4纳米微粒进行了分析。结果表明,Fe3O4纳米微粒通过Fe(NO3)3处理后,其表面生成了抗氧化、抗酸溶解的非磁性N-O-Fe物质,... 展开更多; 关键词铁氧体纳米微粒氮化物; 在线阅读下载PDF 职称材料

光纤光栅外腔半导体激光器的模式抑制比研究被引量：5: 3; 作者李松柏夏光琼 +1 位作者邓涛吴正茂《激光杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期20-21,共2页; 本文在考虑了光纤光栅的位相后,利用稳态多模速率方程组,对光纤光栅外腔半导体激光器(FGESL)的静态工作特性进行理论分析。结果表明:随着注入电流和耦合效率的增加,FGESL的SMSR总体上呈上升趋势。在强反馈情况下,得到了边模抑制比可达40... 展开更多; 关键词光纤光栅半导体激光器模式抑制比; 在线阅读下载PDF 职称材料

也谈“光的干涉”: 4; 作者李天涯罗琬华《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2005年第9期36-37,共2页; 关键词干涉光学教学教学探讨老师选择题文章物理学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名物理教学过程中对学生自信心培养的探讨: 1; 作者段丹丹; 机构西南大学物理学院; 出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2009年第4期14-15,共2页; 文摘许多学生认为物理相对于其它学科来说很难学，这种心理容易造成有些学生学习物理的障碍，克服这种畏难心理应从培养学生的自信心着手。本文从五个方面简要探讨在物理教学中如何提高学生学习物理的自信心。; 关键词物理教学自信心探讨培养; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经Fe(NO_3)_3处理的Fe_3O_4纳米微粒分析被引量：7: 2; 作者王安蓉李建王跃; 机构西南大学物理学院; 出处《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期35-38,共4页; 基金重庆市自然科学基金资助项目(CSTC 2005BB4106) 西南师范大学发展基金(SWNUF2004005); 文摘用振动样品磁强计、透射电子显微镜、X-射线衍射仪、X-射线光电子能谱仪对用共沉淀法制备,并通过Fe(NO3)3处理的Fe3O4纳米微粒进行了分析。结果表明,Fe3O4纳米微粒通过Fe(NO3)3处理后,其表面生成了抗氧化、抗酸溶解的非磁性N-O-Fe物质,其结合能N1 s为406.65 eV,O1 s为532.93 eV,Fe2p3/2为710.09 eV。; 关键词铁氧体纳米微粒氮化物; Keywords Ferrite Narnoparticles Nitride; 分类号 O469 [理学—凝聚态物理] O482.54 [一般工业技术—材料科学与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名光纤光栅外腔半导体激光器的模式抑制比研究被引量：5: 3; 作者李松柏夏光琼邓涛吴正茂; 机构西南大学物理学院; 出处《激光杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第5期20-21,共2页; 基金重庆市自然科学基金项目(批准号:CSTC 2005BB3099); 文摘本文在考虑了光纤光栅的位相后,利用稳态多模速率方程组,对光纤光栅外腔半导体激光器(FGESL)的静态工作特性进行理论分析。结果表明:随着注入电流和耦合效率的增加,FGESL的SMSR总体上呈上升趋势。在强反馈情况下,得到了边模抑制比可达40dB,并且变化曲线比较平滑;然而,在弱反馈情况下,边模抑制比<36dB,并且呈现明显的抖动。; 关键词光纤光栅半导体激光器模式抑制比; Keywords fiber grating external cavity semiconductor laser mode supression ratio; 分类号 TN248.4 [电子电信—物理电子学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名也谈“光的干涉”: 4; 作者李天涯罗琬华; 机构西南大学物理学院科学教育研究所; 出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2005年第9期36-37,共2页; 关键词干涉光学教学教学探讨老师选择题文章物理学生; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学] O436.1 [机械工程—光学工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料