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战略管理:高校管理的驾驭艺术——评刘向兵、李国立《大学战略管理导论》
被引量：
1
1
作者
朱军
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第2期192-192,F0003,共2页
关键词
高校管理
大学
社会主义市场经济
政府宏观调控
刘向
艺术
驾驭
导论
在线阅读
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职称材料
公益类科研院所科技创新能力评价实证研究
被引量：
16
2
作者
张卫国
柴瑜
曹万立
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第1期77-82,共6页
在构建一套具有较高可操作性的,并对国内公益类科研院所技术创新能力评价具有参考价值的综合评价指标体系的基础上,利用灰色关联度评价理论建立公益类科研院所科技创新能力评价模型,以重庆市22家公益类科研院所为研究样本,对其科技创新...
在构建一套具有较高可操作性的,并对国内公益类科研院所技术创新能力评价具有参考价值的综合评价指标体系的基础上,利用灰色关联度评价理论建立公益类科研院所科技创新能力评价模型,以重庆市22家公益类科研院所为研究样本,对其科技创新能力进行综合评价,根据评价结果对重庆市公益类科研院所创新能力现状进行深入分析,并就提高重庆市公益类院所创新能力提出对策建议。
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关键词
科研院所
科技创新能力
评价指标体系
灰色关联度评价
实证研究
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职称材料
从微观视角剖析推进重庆教育城乡统筹的关注点与切入点
被引量：
5
3
作者
王剑华
高岩
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第6期125-128,共4页
推进教育城乡统筹对于实现教育公平,构建和谐社会具有战略性、基础性和决定性的作用。从微观视角分析,在推进重庆教育城乡统筹的进程中,只有找准造成城乡教育差距的深层次原因,看清城乡教育的实际差距,抓住推进城镇化建设和新农村建设...
推进教育城乡统筹对于实现教育公平,构建和谐社会具有战略性、基础性和决定性的作用。从微观视角分析,在推进重庆教育城乡统筹的进程中,只有找准造成城乡教育差距的深层次原因,看清城乡教育的实际差距,抓住推进城镇化建设和新农村建设的契机,走城乡教育特色发展之路,才能实现城乡教育的全面、协调、可持续发展。
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关键词
微观视角
教育城乡统筹
关注点
切入点
特色发展模式
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职称材料
题名
战略管理:高校管理的驾驭艺术——评刘向兵、李国立《大学战略管理导论》
被引量：
1
1
作者
朱军
机构
西南大学校长办公室
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第2期192-192,F0003,共2页
关键词
高校管理
大学
社会主义市场经济
政府宏观调控
刘向
艺术
驾驭
导论
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
F123.9 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
公益类科研院所科技创新能力评价实证研究
被引量：
16
2
作者
张卫国
柴瑜
曹万立
机构
西南大学校长办公室
重庆
大学
经济与工商管理学院
重庆生产力促进中心项目管理服务中心
出处
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第1期77-82,共6页
基金
重庆大学"研究生科技创新基金"个人项目(CDJXS11020021)
文摘
在构建一套具有较高可操作性的,并对国内公益类科研院所技术创新能力评价具有参考价值的综合评价指标体系的基础上,利用灰色关联度评价理论建立公益类科研院所科技创新能力评价模型,以重庆市22家公益类科研院所为研究样本,对其科技创新能力进行综合评价,根据评价结果对重庆市公益类科研院所创新能力现状进行深入分析,并就提高重庆市公益类院所创新能力提出对策建议。
关键词
科研院所
科技创新能力
评价指标体系
灰色关联度评价
实证研究
Keywords
research institutes
science and technology innovation ability
the evaluation index system
gray relational degree evaluation
the empirical research
分类号
C34 [社会学]
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职称材料
题名
从微观视角剖析推进重庆教育城乡统筹的关注点与切入点
被引量：
5
3
作者
王剑华
高岩
机构
重庆广播电视
大学
教务处
西南大学校长办公室
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009年第6期125-128,共4页
基金
重庆市信息产业局研究项目"重庆市城乡统筹远程教育中心建设及示范应用"(200722003)
项目负责人:刘建生
文摘
推进教育城乡统筹对于实现教育公平,构建和谐社会具有战略性、基础性和决定性的作用。从微观视角分析,在推进重庆教育城乡统筹的进程中,只有找准造成城乡教育差距的深层次原因,看清城乡教育的实际差距,抓住推进城镇化建设和新农村建设的契机,走城乡教育特色发展之路,才能实现城乡教育的全面、协调、可持续发展。
关键词
微观视角
教育城乡统筹
关注点
切入点
特色发展模式
Keywords
Micro perspective
balance of urban and rural education
focus
breakthrough point
characteristic mode of development
分类号
G467 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
战略管理:高校管理的驾驭艺术——评刘向兵、李国立《大学战略管理导论》
朱军
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008
1
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职称材料
2
公益类科研院所科技创新能力评价实证研究
张卫国
柴瑜
曹万立
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
16
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
从微观视角剖析推进重庆教育城乡统筹的关注点与切入点
王剑华
高岩
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2009
5
在线阅读
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职称材料
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