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虚拟现实重塑在线教育:学习资源、教学组织与系统平台被引量：93: 1; 作者刘革平王星《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第11期87-96,共10页; 面对二维网络技术支撑的在线教育步入稳定期出现天花板效应的问题,虚拟现实技术作为创新突变奇点将成为占领未来在线教育制高点的支撑技术。该文首先追溯了在线教育的发展现状与趋势,继而从虚拟现实引发在线人机交互的代际变革、实现在... 展开更多; 关键词虚拟现实在线教育学习资源教学组织系统平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

CAS视阈下的县域教育信息化治理体系建构被引量：7: 2; 作者何易立刘革平《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期47-53,共7页; 教育信息化治理是信息技术系统与教育治理系统实现融合后的系统形态,其实践过程是教育治理信息化。经过多年发展,我国教育治理系统与信息化系统逐步融合,形成了初具规模的教育信息化治理体系,正朝着多元化、统合化、人本化方向发展,对... 展开更多; 关键词教育信息化治理县域教育信息化治理体系复杂适应系统理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

审美动机:教育游戏的张力与困局--破茧而出的自主学习新纪元被引量：3: 3; 作者刘革平陈笑浪黄雪《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期108-117,共10页; 教育游戏也称“教育电子游戏”或“电子教育游戏”,是智慧教育产业发展中热点。电子游戏令人迷恋,但加上“教育”二字后在应用层面却遭遇了重重阻碍。游戏审美动机理论揭示了喜欢玩游戏是人类的天性,人们自愿遵循一定的规则(社会性),然... 展开更多; 关键词教育游戏电子游戏审美动机自主学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理、结构要素与联通路径被引量：50: 4; 作者王星刘革平 +3 位作者农李巧高楠郑淇予郭宇涵《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期26-34,共9页; 智慧课堂是人工智能时代对课堂重塑提出的新诉求。智慧课堂不仅需要研究智能化建设以实现教学环节上的全流程支持,更为关键的是,还要发挥相匹配的建设效能以真正实现实质上学生智慧的培育。因此,通过考察已有的智慧课堂研究,在科学界定... 展开更多; 关键词智慧教育智慧课堂学生智慧培育机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于历史梯度平均方差缩减的协同参数更新方法被引量：6: 5; 作者谢涛张春炯徐永健《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2021年第4期956-964,共9页; 随机梯度下降算法(SGD)随机使用一个样本估计梯度,造成较大的方差,使机器学习模型收敛减慢且训练不稳定。该文提出一种基于方差缩减的分布式SGD,命名为DisSAGD。该方法采用历史梯度平均方差缩减来更新机器学习模型中的参数,不需要完全... 展开更多; 关键词梯度下降机器学习分布式集群自适应采样方差缩减; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名虚拟现实重塑在线教育:学习资源、教学组织与系统平台被引量：93: 1; 作者刘革平王星; 机构西南大学教育学部智慧教育研究院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第11期87-96,共10页; 基金西南大学教育教学改革研究项目重大专项“基于现代信息技术的交互式课堂教学改革的探索与实践”(项目编号:2019ZDJY004) 2020年重庆市高等教育教学改革研究项目“信息技术与高校教学深度融合研究”(项目编号:201004)研究成果。; 文摘面对二维网络技术支撑的在线教育步入稳定期出现天花板效应的问题,虚拟现实技术作为创新突变奇点将成为占领未来在线教育制高点的支撑技术。该文首先追溯了在线教育的发展现状与趋势,继而从虚拟现实引发在线人机交互的代际变革、实现在线虚拟认知的具身模式和重新定义在线学习发生空间等角度全面论述了虚拟现实重塑在线教育的可行性。然后提出了虚拟现实重塑在线教育的整体方案:重塑在线学习资源结构,将学习内容、学习活动和学习环境融为一体,形成多个类别的资源类型;重塑在线教学组织模式,实现分布式虚拟现实在线教学、虚拟演播室多点同步在线教学和虚拟现实在线仿真实验教学;重塑在线系统平台架构,包括融合虚拟现实的在线课程系统、融合虚拟现实的移动学习系统和融合虚拟现实的游戏化学习系统。; 关键词虚拟现实在线教育学习资源教学组织系统平台; Keywords Virtual Reality online education learning resource teaching organization system platform; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CAS视阈下的县域教育信息化治理体系建构被引量：7: 2; 作者何易立刘革平; 机构重庆市教育信息技术与装备中心西南大学教育学部智慧教育研究院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第2期47-53,共7页; 文摘教育信息化治理是信息技术系统与教育治理系统实现融合后的系统形态,其实践过程是教育治理信息化。经过多年发展,我国教育治理系统与信息化系统逐步融合,形成了初具规模的教育信息化治理体系,正朝着多元化、统合化、人本化方向发展,对治理体系研究提出新要求。同时,教育信息化治理特别是县域教育信息化治理体系建设中存在统筹不足、效能不够等问题,也迫切要求着我们加强治理体系研究。为此,该文运用复杂适应系统(CAS)理论视角对县域教育信息化治理体系进行了理论建构,通过分析和总结县域教育信息化治理的“五主体”、教育治理过程的“四环节”和教育信息化治理的“五切点”,提出了以信息化治理主体层、信息化治理网络层和信息化治理应用层等为主要内容的县域教育信息化治理体系“三层”模型,梳理了治理主体信息化、治理网络全纳化、治理应用融合化等行动策略,以期为未来教育信息化治理体系建设提供参考。; 关键词教育信息化治理县域教育信息化治理体系复杂适应系统理论; Keywords education informatization governance county education informatization governance system complex adaptive system theory; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名审美动机:教育游戏的张力与困局--破茧而出的自主学习新纪元被引量：3: 3; 作者刘革平陈笑浪黄雪; 机构西南大学教育学部智慧教育研究院重庆青年职业技术学院; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期108-117,共10页; 基金国家社会科学基金重大项目“审美主客体相互作用的中介范式及心脑机制研究”(19ZDA043)的子项目“美育中介范式与心脑机制” 西南大学创新研究2035先导计划(SWUPilotPlan002)。; 文摘教育游戏也称“教育电子游戏”或“电子教育游戏”,是智慧教育产业发展中热点。电子游戏令人迷恋,但加上“教育”二字后在应用层面却遭遇了重重阻碍。游戏审美动机理论揭示了喜欢玩游戏是人类的天性,人们自愿遵循一定的规则(社会性),然后享受游戏中的自由、想象、创造和愉悦。网络调查显示电子游戏业界对诱发形式审美动机的视听觉因素等尤其关注;而国内外教育游戏的应用研究,无论对形式或是内涵审美动机的关注都存在盲点。近年来,元宇宙概念的提出和国家智慧教育平台的开设,为泛在学习和自主学习的未来提供了新的可能。与此同时,教育游戏的从业者和应用者,包括游戏厂商与设计者、教育管理者、教师、家长和学生,也都有必要提高审美与人文素养,以此催生出高品质的教育游戏在应用层面走出困局,释放出更大的育人潜力。; 关键词教育游戏电子游戏审美动机自主学习; Keywords educational games computer games aesthetic motivation independent learning; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理、结构要素与联通路径被引量：50: 4; 作者王星刘革平农李巧高楠郑淇予郭宇涵; 机构西南大学教育学部智慧教育研究院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第8期26-34,共9页; 基金全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年专项课题“‘互联网+’背景下翻转课堂智慧学习空间设计与应用研究”(课题编号:ECA190479)。; 文摘智慧课堂是人工智能时代对课堂重塑提出的新诉求。智慧课堂不仅需要研究智能化建设以实现教学环节上的全流程支持,更为关键的是,还要发挥相匹配的建设效能以真正实现实质上学生智慧的培育。因此,通过考察已有的智慧课堂研究,在科学界定智慧课堂含义的基础上,探索智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理,即以物化形态技术为中介,智化虚拟技术与观念形态技术融合赋能学生智慧的培育;结构要素,即由基础层、实践层和品质层构成德才兼备的层次结构;联通路径,基于四维主体联通十路径形成赋能网络。学生智慧培育的系统研究将为智慧课堂科学化建设与高效运行提供理论支持,也将促进“人之慧”与“技之智”在课堂境域内深度双向融合,进而有力推动智慧型人才的培养。; 关键词智慧教育智慧课堂学生智慧培育机制; Keywords Smart Education Smart Classroom Students'Wisdom Cultivation Mechanism; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于历史梯度平均方差缩减的协同参数更新方法被引量：6: 5; 作者谢涛张春炯徐永健; 机构西南大学教育学部智慧教育研究院同济大学电子与信息工程学院西南大学计算机与信息科学学院; 出处《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2021年第4期956-964,共9页; 基金国家自然科学基金(61807027)。; 文摘随机梯度下降算法(SGD)随机使用一个样本估计梯度,造成较大的方差,使机器学习模型收敛减慢且训练不稳定。该文提出一种基于方差缩减的分布式SGD,命名为DisSAGD。该方法采用历史梯度平均方差缩减来更新机器学习模型中的参数,不需要完全梯度计算或额外存储,而是通过使用异步通信协议来共享跨节点的参数。为了解决全局参数分发存在的“更新滞后”问题,该文采用具有加速因子的学习速率和自适应采样策略:一方面当参数偏离最优值时,增大加速因子,加快收敛速度;另一方面,当一个工作节点比其他工作节点快时,为下一次迭代采样更多样本,使工作节点有更多时间来计算局部梯度。实验表明:DisSAGD显著减少了循环迭代的等待时间,加速了算法的收敛,其收敛速度比对照方法更快,在分布式集群中可以获得近似线性的加速。; 关键词梯度下降机器学习分布式集群自适应采样方差缩减; Keywords Gradient descent Machine learning Distributed cluster Adaptive sampling Variance reduction; 分类号 TN911.7 [电子电信—通信与信息系统] TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	虚拟现实重塑在线教育:学习资源、教学组织与系统平台	刘革平王星	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2020	93	在线阅读下载PDF 职称材料
2	CAS视阈下的县域教育信息化治理体系建构	何易立刘革平	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	审美动机:教育游戏的张力与困局--破茧而出的自主学习新纪元	刘革平陈笑浪黄雪	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理、结构要素与联通路径	王星刘革平农李巧高楠郑淇予郭宇涵	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2021	50	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于历史梯度平均方差缩减的协同参数更新方法	谢涛张春炯徐永健	《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料