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俄美欧参与中亚技能型人才培养的基本逻辑、行动路径和实践成效
1
作者
王正青
岳川洋
《现代远程教育研究》
北大核心
2025年第5期77-86,共10页
正处于经济转型关键阶段的中亚地区,对高素质技能型人才的需求日益迫切。基于历史、现实和发展三重逻辑,俄罗斯、美国和一些欧洲国家(俄美欧)通过强化政策引领,以确立落地载体、推进过程创新、搭建交流平台、跟进保障措施等举措积极参...
正处于经济转型关键阶段的中亚地区,对高素质技能型人才的需求日益迫切。基于历史、现实和发展三重逻辑,俄罗斯、美国和一些欧洲国家(俄美欧)通过强化政策引领,以确立落地载体、推进过程创新、搭建交流平台、跟进保障措施等举措积极参与中亚技能型人才培养,其行动路径各具特色。俄罗斯依托其历史与语言文化纽带,重点从官方层面深化铁路等传统工业领域的人才培养;美国通过一系列官方与非官方的项目支持与保障,参与培养中亚地区的技能型人才;欧洲国家则致力于推广资格认证框架等制度标准,以推动区域教育治理的现代化转型。上述举措在一定程度上培养了高素质技能型人才,使得民众技术能力得到提升;催生了本土化创业型人才,经济发展潜力有所释放;带动了职业技术学校改革,学校办学质量获得一定认可;调和了项目与当地文化之间的矛盾,保护了该地区的非物质文化遗产。上述路径选择与成效情况,为我国如何结合自身优势从而推动教育高水平对外开放、加强与中亚地区的职业技术教育合作提供了一定的参考。
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关键词
中亚地区
技能型人才
国际教育合作
职业技术教育
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题名
俄美欧参与中亚技能型人才培养的基本逻辑、行动路径和实践成效
1
作者
王正青
岳川洋
机构
西南大学
西南
民族
教育
与心理
研究
中心
西南大学教育学部国际与比较教育研究院
出处
《现代远程教育研究》
北大核心
2025年第5期77-86,共10页
基金
2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“地缘政治驱动下俄美欧在中亚教育外交布局与中国应对策略研究”(BDA230230)。
文摘
正处于经济转型关键阶段的中亚地区,对高素质技能型人才的需求日益迫切。基于历史、现实和发展三重逻辑,俄罗斯、美国和一些欧洲国家(俄美欧)通过强化政策引领,以确立落地载体、推进过程创新、搭建交流平台、跟进保障措施等举措积极参与中亚技能型人才培养,其行动路径各具特色。俄罗斯依托其历史与语言文化纽带,重点从官方层面深化铁路等传统工业领域的人才培养;美国通过一系列官方与非官方的项目支持与保障,参与培养中亚地区的技能型人才;欧洲国家则致力于推广资格认证框架等制度标准,以推动区域教育治理的现代化转型。上述举措在一定程度上培养了高素质技能型人才,使得民众技术能力得到提升;催生了本土化创业型人才,经济发展潜力有所释放;带动了职业技术学校改革,学校办学质量获得一定认可;调和了项目与当地文化之间的矛盾,保护了该地区的非物质文化遗产。上述路径选择与成效情况,为我国如何结合自身优势从而推动教育高水平对外开放、加强与中亚地区的职业技术教育合作提供了一定的参考。
关键词
中亚地区
技能型人才
国际教育合作
职业技术教育
Keywords
Central Asia
Skilled Talent
International Cooperation in Education
Vocational and Technical Education
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
俄美欧参与中亚技能型人才培养的基本逻辑、行动路径和实践成效
王正青
岳川洋
《现代远程教育研究》
北大核心
2025
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