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大学生自我损耗对态度形成的影响
1
作者
齐晓栋
张大均
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第6期528-532,共5页
目的:考察自我损耗对大学生态度形成的影响。方法:在某高校选取大学生100名,采用双任务实验范式进行2(损耗组,非损耗组)×3(积极强信息,积极弱信息,中性信息)的被试间实验设计,让被试完成损耗或非损耗任务后,阅读关于陌生人的短信息...
目的:考察自我损耗对大学生态度形成的影响。方法:在某高校选取大学生100名,采用双任务实验范式进行2(损耗组,非损耗组)×3(积极强信息,积极弱信息,中性信息)的被试间实验设计,让被试完成损耗或非损耗任务后,阅读关于陌生人的短信息,测量对该陌生人的态度及态度确定性。结果:个体阅读积极强信息、积极弱信息和中性信息产生的态度差异有统计学意义[(4.05±0.55)vs.(3.80±0.58)vs.(3.40±0.73),P<0.001];损耗组、非损耗组阅读信息后产生的态度差异无统计学意义[(3.73±0.75)vs.(3.72±0.62),P>0.05],但损耗组态度确定性高于非损耗组[(3.78±0.92)vs.(3.41±0.88),P<0.05]。结论:自我损耗虽然没有对形成的态度产生影响,但却在元认知层面影响了态度确定性。
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关键词
自我损耗
态度
态度确定性
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职称材料
简明抑郁-幸福感量表中文版测评成年人的效度和信度
被引量：
15
2
作者
王鑫强
廖静怡
+2 位作者
王静
张大均
刘明矾
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2021年第1期60-66,共7页
目的:检验简明抑郁-幸福感量表中文版(SDHS-C)在我国成年人中的效度和信度。方法:样本1共3060人,进行条目分析和探索性因子分析(EFA);样本2共1432人,进行验证性因子分析(CFA)和效标效度分析。用生命意义感问卷的拥有意义分量表(MLQ-p)...
目的:检验简明抑郁-幸福感量表中文版(SDHS-C)在我国成年人中的效度和信度。方法:样本1共3060人,进行条目分析和探索性因子分析(EFA);样本2共1432人,进行验证性因子分析(CFA)和效标效度分析。用生命意义感问卷的拥有意义分量表(MLQ-p)、简明焦虑量表(SSAI)、阿森斯失眠量表(AIS)作为检验效标效度的工具。结果:EFA得到抑郁感和幸福感2个因子,累计方差解释率70.8%;CFA结果表明两因子模型的拟合指数(χ2/df=7.18,CFI=0.98,TLI=0.96,RMSEA=0.07)优于单因子模型(χ2/df=40.54,CFI=0.85,TLI=0.75,RMSEA=0.17);SDHS-C总分与MLQ-p得分负相关(r=-0.42),与SSAI、AIS得分正相关(r=0.69、0.44),均P<0.001。总量表的Cronbachα系数为0.82。SDHS-C总分的性别和年龄段差异均有统计学意义(均P<0.001)。结论:简明抑郁-幸福感量表中文版在我国成年人群体中具有较好的效度和信度。
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关键词
简明抑郁-幸福感量表
心理健康双因素模型
效度
信度
性别差异
年龄差异
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职称材料
题名
大学生自我损耗对态度形成的影响
1
作者
齐晓栋
张大均
机构
沈阳师范
大学
教师
教育
学院
西南大学心理学部暨心理健康教育研究中心
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020年第6期528-532,共5页
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(JG18DB448)
辽宁省教育厅科学研究经费项目(WQN201916)。
文摘
目的:考察自我损耗对大学生态度形成的影响。方法:在某高校选取大学生100名,采用双任务实验范式进行2(损耗组,非损耗组)×3(积极强信息,积极弱信息,中性信息)的被试间实验设计,让被试完成损耗或非损耗任务后,阅读关于陌生人的短信息,测量对该陌生人的态度及态度确定性。结果:个体阅读积极强信息、积极弱信息和中性信息产生的态度差异有统计学意义[(4.05±0.55)vs.(3.80±0.58)vs.(3.40±0.73),P<0.001];损耗组、非损耗组阅读信息后产生的态度差异无统计学意义[(3.73±0.75)vs.(3.72±0.62),P>0.05],但损耗组态度确定性高于非损耗组[(3.78±0.92)vs.(3.41±0.88),P<0.05]。结论:自我损耗虽然没有对形成的态度产生影响,但却在元认知层面影响了态度确定性。
关键词
自我损耗
态度
态度确定性
Keywords
ego-depletion
attitude
attitude certainty
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
简明抑郁-幸福感量表中文版测评成年人的效度和信度
被引量：
15
2
作者
王鑫强
廖静怡
王静
张大均
刘明矾
机构
江西师范
大学
心理学
院
暨
心理健康
教育
研究
中心
西南大学心理学部暨心理健康教育研究中心
出处
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2021年第1期60-66,共7页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目-青少年心理健康双因素模型监测体系研究(16YJCZH105)
教育部人文社会科学规划基金项目--复发性抑郁缓解者认知行为偏差的实验干预研究:积极心理表象的视角(18YJA190010)
江西省社会科学“十三五”规划项目-生育第二胎对长子女心理发展的影响机制及干预研究(16JY08)。
文摘
目的:检验简明抑郁-幸福感量表中文版(SDHS-C)在我国成年人中的效度和信度。方法:样本1共3060人,进行条目分析和探索性因子分析(EFA);样本2共1432人,进行验证性因子分析(CFA)和效标效度分析。用生命意义感问卷的拥有意义分量表(MLQ-p)、简明焦虑量表(SSAI)、阿森斯失眠量表(AIS)作为检验效标效度的工具。结果:EFA得到抑郁感和幸福感2个因子,累计方差解释率70.8%;CFA结果表明两因子模型的拟合指数(χ2/df=7.18,CFI=0.98,TLI=0.96,RMSEA=0.07)优于单因子模型(χ2/df=40.54,CFI=0.85,TLI=0.75,RMSEA=0.17);SDHS-C总分与MLQ-p得分负相关(r=-0.42),与SSAI、AIS得分正相关(r=0.69、0.44),均P<0.001。总量表的Cronbachα系数为0.82。SDHS-C总分的性别和年龄段差异均有统计学意义(均P<0.001)。结论:简明抑郁-幸福感量表中文版在我国成年人群体中具有较好的效度和信度。
关键词
简明抑郁-幸福感量表
心理健康双因素模型
效度
信度
性别差异
年龄差异
Keywords
Short Depression-Happiness Scale
dual-factor model of mental health
validity
reliability
gender differences
age differences
分类号
B841.7 [哲学宗教—基础心理学]
B844.3 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生自我损耗对态度形成的影响
齐晓栋
张大均
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
简明抑郁-幸福感量表中文版测评成年人的效度和信度
王鑫强
廖静怡
王静
张大均
刘明矾
《中国心理卫生杂志》
CSCD
北大核心
2021
15
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职称材料
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