期刊文献+
共找到95篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
中小学班主任心理健康教育能力研究评析 被引量:6
1
作者 魏晓燕 王扬 《中小学心理健康教育》 2012年第17期10-12,共3页
随着全国心理健康教育工作的开展,教师心理健康教育能力成为国家关注的重点,中小学班主任作为教师队伍中最亲近学生和学校的特殊群体,其心理健康教育能力不能忽视。本文分析了班主任心理健康教育能力的现状,论述了中小学班主任心理健康... 随着全国心理健康教育工作的开展,教师心理健康教育能力成为国家关注的重点,中小学班主任作为教师队伍中最亲近学生和学校的特殊群体,其心理健康教育能力不能忽视。本文分析了班主任心理健康教育能力的现状,论述了中小学班主任心理健康教育能力提升的必要性和紧迫性,并在此基础上对以后的研究方向进行了展望。 展开更多
关键词 中小学 班主任 心理健康教育能力
在线阅读 下载PDF
空巢老人心理健康的现状及研究述评 被引量:92
2
作者 卢慕雪 郭成 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第2期263-271,共9页
空巢老人的心理健康引起了国内外研究者们的高度关注,逐渐成为一个热点课题。在综合国内外有关空巢老人心理健康的研究文献后发现,目前,学界对空巢老人的界定并不统一;从其心理健康现状来看,空巢综合症是空巢老人各种身心症状的主要体现... 空巢老人的心理健康引起了国内外研究者们的高度关注,逐渐成为一个热点课题。在综合国内外有关空巢老人心理健康的研究文献后发现,目前,学界对空巢老人的界定并不统一;从其心理健康现状来看,空巢综合症是空巢老人各种身心症状的主要体现,主要受社会支持、性别、婚姻状况、经济收入以及其他一些社会人口学因素的影响。虽然对空巢老人心理健康的研究已取得一些成就,但仍存在一些尚待解决的问题,未来研究应从统一空巢老人的涵义,完善研究方法,深入对其自身内部心理因素的探讨及加强跨文化的比较与借鉴等方面来开展。 展开更多
关键词 空巢老人 心理健康 空巢综合症
在线阅读 下载PDF
老年人年龄认同特征及其与心理健康的关系 被引量:12
3
作者 武盼盼 邵景进 +1 位作者 贺念 张丽 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期520-527,共8页
采用年龄认同问卷、流调中心用抑郁量表、焦虑自评量表和生活满意度量表对646位老年人进行问卷调查,考察我国老年人年龄认同的特征及其与心理健康之间的关系。结果表明:(1)老年人感觉自己比实际年龄年轻的人数比例为55.7%,平均年轻4.07... 采用年龄认同问卷、流调中心用抑郁量表、焦虑自评量表和生活满意度量表对646位老年人进行问卷调查,考察我国老年人年龄认同的特征及其与心理健康之间的关系。结果表明:(1)老年人感觉自己比实际年龄年轻的人数比例为55.7%,平均年轻4.07年。实际年龄和自评健康对老年人的年龄认同有显著影响。(2)回归分析结果表明,在控制了性别、受教育水平、自评健康等变量后,年龄认同仍然对老年人的心理健康有显著影响,表现在对其焦虑和抑郁情绪有显著的负向预测作用,对其生活满意度水平有显著的正向预测作用。综上,我国老年人年龄认同存在年轻化偏向,而且这种年轻化偏向程度越强,老年人的焦虑和抑郁情绪越少,生活满意度水平越高。这意味着可以采取适当干预措施促使老年人保持年轻化的年龄认同,这可能将有助于改善老年人的心理健康状况。 展开更多
关键词 老年人 年龄认同 心理健康
在线阅读 下载PDF
简明中学生心理素质量表(健康版)的修订及信效度研究 被引量:12
4
作者 王鑫强 张大均 苏志强 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2017年第1期84-90,共7页
该研究在文献分析和理论研究的基础上,通过纵向研究与多轮横向研究考察原中学生心理素质量表的因子及题目与心理健康指标的关系,修订出了3维度12因子共36道题的简明中学生心理素质量表(健康版),包括元认知、目的性和开放性3因子的认知... 该研究在文献分析和理论研究的基础上,通过纵向研究与多轮横向研究考察原中学生心理素质量表的因子及题目与心理健康指标的关系,修订出了3维度12因子共36道题的简明中学生心理素质量表(健康版),包括元认知、目的性和开放性3因子的认知品质分量表,自信性、自控性和乐观性3因子的个性品质分量表,以及职业适应、社会适应、人际适应、情绪适应、学习适应和生理适应6因子的适应性(能力)分量表。修订后的量表与原量表总分之间的相关为0.939,其它项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析、效度分析等结果均达到了心理测量学的要求。 展开更多
关键词 中学生 心理素质 心理健康教育 积极心理品质 适应性 心理韧性 核心心理健康素质
在线阅读 下载PDF
城镇化进程中离乡农民心理健康特点调查及心理素质、相对剥夺感的影响机制 被引量:5
5
作者 池平清 毛情红 +2 位作者 王鑫强 刘明矾 张大均 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2022年第1期526-532,共7页
为探讨城镇化进程中离乡农民的心理健康特点以及心理素质、相对剥夺感对其的影响,通过量表对1339名城乡居民进行调查。结果发现:离乡与留乡农民在幸福感、拥有生命意义感、感知控制感、心理素质方面显著低于城镇居民,在状态焦虑方面显... 为探讨城镇化进程中离乡农民的心理健康特点以及心理素质、相对剥夺感对其的影响,通过量表对1339名城乡居民进行调查。结果发现:离乡与留乡农民在幸福感、拥有生命意义感、感知控制感、心理素质方面显著低于城镇居民,在状态焦虑方面显著高于城镇居民;离乡农民在抑郁上显著高于城镇居民,在感知控制感上显著高于留乡农民,在心理素质上显著低于留乡农民;留乡农民在相对剥夺感上显著高于城镇居民;离乡农民的幸福感、拥有生命意义感、感知控制感态与相对剥夺感呈显著负相关,与心理素质呈显著正相关;离乡农民的抑郁、状态焦虑与相对剥夺感呈显著正相关,与心理素质呈显著负相关;离乡农民的相对剥夺感与心理素质之间呈显著负相关。心理素质除了可以直接预测心理健康各项指标,还可以通过相对剥夺感的中介作用,间接预测幸福感、抑郁及状态焦虑。提升心理素质和降低相对剥夺感是离乡农民心理健康服务的重要切入点。 展开更多
关键词 城镇化进程 离乡农民 心理素质与心理健康关系模型 相对剥夺感
在线阅读 下载PDF
积极心理团辅对改善大学新生主观幸福感的干预研究 被引量:12
6
作者 杨艺馨 雷浩 冯淑丹 《重庆电子工程职业学院学报》 2012年第2期111-113,共3页
由于种种原因,大学新生在完成个人角色转变以适应大学生活的过程中会产生各种心理问题,主观幸福感较低。相关工作者应以积极心理学为指导的团体辅导对大学生的幸福感和焦虑水平进行干预,以提高大学生的主观幸福感水平,使大学新生更快地... 由于种种原因,大学新生在完成个人角色转变以适应大学生活的过程中会产生各种心理问题,主观幸福感较低。相关工作者应以积极心理学为指导的团体辅导对大学生的幸福感和焦虑水平进行干预,以提高大学生的主观幸福感水平,使大学新生更快地适应大学的新生活。 展开更多
关键词 积极心理学 团体辅导 幸福感 焦虑水平 大一新生
在线阅读 下载PDF
学校心理健康教育工作者胜任力及培养 被引量:1
7
作者 杨欣 刘衍玲 陈旭 《中小学心理健康教育》 2011年第17期4-6,10,共4页
学校心理健康教育工作者是开展学校心理健康教育的重要力量。面对已有学校心理健康教育工作者胜任力研究的局限,心理健康教育工作者的胜任力构建应以心理健康教育目标与功能办依据,从“人-职”匹配思路出发,以胜任力的隐性特征为基... 学校心理健康教育工作者是开展学校心理健康教育的重要力量。面对已有学校心理健康教育工作者胜任力研究的局限,心理健康教育工作者的胜任力构建应以心理健康教育目标与功能办依据,从“人-职”匹配思路出发,以胜任力的隐性特征为基础,在从业道德、个人特质与职业理念三个方面对心理健康教育工作者提出必备要求。学校心理健康教育工作者的胜任力培养需要经历信念形成、知识生成、技能掌握与能力更新四个环节。 展开更多
关键词 学校心理健康教育工作者 优秀胜任力 必备胜任力 培养
在线阅读 下载PDF
高职生自我价值感与心理健康的关系
8
作者 王智 李西营 刘衍玲 《中国成人教育》 北大核心 2011年第18期126-128,共3页
本文研究目的:探讨高职生自我价值感和心理健康的关系。方法:采用自我价值感量表和SCL-90症状自评量表对1046名高职生进行研究。结果:(1)男生的总体自我价值感、个人取向道德价值感、个人取向生理价值感和个人取向心理价值感高于女生。... 本文研究目的:探讨高职生自我价值感和心理健康的关系。方法:采用自我价值感量表和SCL-90症状自评量表对1046名高职生进行研究。结果:(1)男生的总体自我价值感、个人取向道德价值感、个人取向生理价值感和个人取向心理价值感高于女生。而女生的个人取向家庭价值感和社会取向道德价值感高于男生;单亲家庭(离婚)成长的高职生的个人取向心理价值感和社会取向心理价值感上显著高于双亲家庭;非独生高职生的社会取向自我价值感显著高于独生子女;(2)高职生自我价值感与心理健康存在非常显著负相关,个体的自我价值感越高,其心理健康状况越好。结论:高职生自我价值感与心理健康密切相关。 展开更多
关键词 高职生 自我价值感 心理健康
在线阅读 下载PDF
中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系的构建 被引量:10
9
作者 李翔 信忠义 +1 位作者 郭成 刘衍玲 《中小学心理健康教育》 2011年第15期4-7,共4页
心理健康教育课程的课堂教学评价是改进教师教学、促进学生心理健康发展的重要手段与方式。制定相应的心理健康教育课程的课堂教学评价指标体系是心理健康教育课程研究的重要内容之一。本文在理论思辨和经验总结的基础上,阐述了心理健... 心理健康教育课程的课堂教学评价是改进教师教学、促进学生心理健康发展的重要手段与方式。制定相应的心理健康教育课程的课堂教学评价指标体系是心理健康教育课程研究的重要内容之一。本文在理论思辨和经验总结的基础上,阐述了心理健康教育课程教学评价应遵守的相关原则,初步建构了中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系,并提出评价过程中应注意的问题。 展开更多
关键词 中小学 心理健康教育 课程 评价指标
在线阅读 下载PDF
在初中英语阅读教学中渗透心理健康教育 被引量:2
10
作者 吴欣 李楠 +1 位作者 应斌 刘衍玲 《中小学心理健康教育》 2021年第11期63-66,共4页
英语阅读教学作为重要的课型,不仅发挥着培养学生英语学科核心素养的作用,还承担着培养学生积极向上的情感态度的心理功能。本文通过对英语阅读渗透心理健康教育必要性的简要阐述,梳理总结了现阶段初中英语阅读教学中普遍存在的心理问题... 英语阅读教学作为重要的课型,不仅发挥着培养学生英语学科核心素养的作用,还承担着培养学生积极向上的情感态度的心理功能。本文通过对英语阅读渗透心理健康教育必要性的简要阐述,梳理总结了现阶段初中英语阅读教学中普遍存在的心理问题,并尝试提出相应的解决方法,以期提升学生的心理素质,进而提高学生的心理健康水平,达到利用英语阅读教学渗透心理健康教育的目的。 展开更多
关键词 英语阅读教学 心理健康教育 挫折教育 初中
在线阅读 下载PDF
虚拟现实技术在中小学心理健康教育中的应用 被引量:1
11
作者 郭宇涵 武婷婷 《中小学心理健康教育》 2020年第27期65-67,共3页
虚拟现实技术具有沉浸性和交互性两大特点,在中小学心理健康教育课程和个体心理咨询访谈中能发挥重要的助力作用,能够激发学生的想象力,增强课程的趣味性。虚拟现实技术可以通过搭建虚拟环境,实现情景创设;设计虚拟活动,提高学生的参与... 虚拟现实技术具有沉浸性和交互性两大特点,在中小学心理健康教育课程和个体心理咨询访谈中能发挥重要的助力作用,能够激发学生的想象力,增强课程的趣味性。虚拟现实技术可以通过搭建虚拟环境,实现情景创设;设计虚拟活动,提高学生的参与度;开展虚拟训练,增强学习的趣味性;帮助教师开发课程资源,实现智能教学;助力学生心理成长,为中小学生心理健康成长保驾护航。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 心理健康教育 中小学
在线阅读 下载PDF
儿童青少年心理素质研究30年:回顾与展望 被引量:70
12
作者 张大均 苏志强 王鑫强 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期3-11,共9页
作为具有中国特色的心理学研究,心理素质已有30多年的研究历程,对其进行系统的回顾与展望,既是出于梳理总结以往研究得失的考虑,也是将心理素质研究推向新的高度的必然需要。首先,本文阐述了心理素质研究产生的背景,并详述了心理素质概... 作为具有中国特色的心理学研究,心理素质已有30多年的研究历程,对其进行系统的回顾与展望,既是出于梳理总结以往研究得失的考虑,也是将心理素质研究推向新的高度的必然需要。首先,本文阐述了心理素质研究产生的背景,并详述了心理素质概念、结构和测量工具的提出、完善和成型的历程;其次,在整理以往研究的基础上,系统阐述了心理素质的发展特点及其形成和作用机制;最后,阐述了心理素质研究成果的学术影响及推广应用,并对心理素质的未来研究进行了展望。 展开更多
关键词 心理素质 内在结构 发展特点 作用机制
在线阅读 下载PDF
进化心理学对心理素质结构研究的整合与重构——以学生心理素质结构研究为例 被引量:3
13
作者 雷鹏 关幼萌 +1 位作者 陈旭 王雪平 《心理学探新》 CSSCI 2012年第2期99-103,共5页
传统的心理素质结构研究模式不经济,研究结果出现纵向断裂横向分裂的趋势。从进化心理学的视角来看,心理素质结构的最终功能均指向个体的适应性,其形成是与周围环境不断排斥和融合的过程。建构的心理素质结构融合模型能在一定程度上解... 传统的心理素质结构研究模式不经济,研究结果出现纵向断裂横向分裂的趋势。从进化心理学的视角来看,心理素质结构的最终功能均指向个体的适应性,其形成是与周围环境不断排斥和融合的过程。建构的心理素质结构融合模型能在一定程度上解决传统研究模式的弊端,并建议今后的研究应以分析人为主导转而分析人及其所处的文化环境并重,进而引导人的心理素质结构的不断发展。 展开更多
关键词 进化心理学 学生 心理素质结构融合模型 文化环境
在线阅读 下载PDF
观点采择任务在心理理论脑机制研究中的应用 被引量:9
14
作者 邹荣 陈旭 《心理学探新》 CSSCI 2010年第4期58-63,共6页
以往的心理理论脑机制研究主要采用经典的错误信念任务或其变式。近年来,研究者开始将观点采择实验任务融入心理理论脑机制的研究中,得到了更为精确的研究结果。研究发现,心理理论涉及额叶—顶叶—颞叶的神经网络,它们是完成心理理论加... 以往的心理理论脑机制研究主要采用经典的错误信念任务或其变式。近年来,研究者开始将观点采择实验任务融入心理理论脑机制的研究中,得到了更为精确的研究结果。研究发现,心理理论涉及额叶—顶叶—颞叶的神经网络,它们是完成心理理论加工必不可少且功能各异的脑区。文章阐述了观点采择任务在心理理论脑机制研究中的具体应用,并指出今后应着重在发展认知神经科学的框架中,融合镜像神经元的最新成果展开对该领域的研究。 展开更多
关键词 观点采择 心理理论 脑机制 镜像神经元
在线阅读 下载PDF
中学生心理素质的类别特征:基于个体中心的潜在类别分析 被引量:10
15
作者 房立艳 张大均 +1 位作者 武丽丽 胡天强 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期20-25,共6页
了解中学生心理素质的类别特征并考察其性别与学段特点。使用中学生心理素质问卷对全国1570名中学生被试施测,使用潜在类别分析方法对中学生的心理素质类别特征进行划分,使用无序多分变量的Logistic回归考察中学生心理素质的性别与学段... 了解中学生心理素质的类别特征并考察其性别与学段特点。使用中学生心理素质问卷对全国1570名中学生被试施测,使用潜在类别分析方法对中学生的心理素质类别特征进行划分,使用无序多分变量的Logistic回归考察中学生心理素质的性别与学段特点。结果:依据潜在类别分析的统计指标,中学生心理素质可划分"高心理素质组"(15%)、"较高个性-适应性组"(21%)、"较低个性-适应性组"(33%)和"低心理素质组"(31%)。进一步的分析发现,与"低心理素质组"相比,其它三组有着显著的性别和学段效应,"高心理素质组"、"较高个性-适应性组"和"较低个性-适应性组"的女生所占比例更大;同时,在这三个组群中初中生所占的比例更高。表明,中学生的心理素质有明显分类特征,不同潜在类别中有显著的性别与学段特点。 展开更多
关键词 中学生 心理素质 潜在类别分析
在线阅读 下载PDF
大学生心理素质水平与正性负性情绪的外显和内隐相关 被引量:10
16
作者 张娟 张大均 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期91-96,共6页
为了解大学生心理素质水平与正性负性情绪之间的关系,采用问卷调查和实验验证分别从外显和内隐的层面对心理素质水平与正性负性情绪之间的关系进行了研究。研究一调查了6所高校1685名大学生,结果发现,心理素质水平与正性情绪显著正相关... 为了解大学生心理素质水平与正性负性情绪之间的关系,采用问卷调查和实验验证分别从外显和内隐的层面对心理素质水平与正性负性情绪之间的关系进行了研究。研究一调查了6所高校1685名大学生,结果发现,心理素质水平与正性情绪显著正相关,与负性情绪显著负相关。研究二以71名大学生为被试,采用简式内隐联想测验考察不同心理素质水平大学生对积极和消极情绪的内隐态度。结果发现,高心理素质水平大学生存在自动化地把自我词和积极情绪词相联系,把他人词和消极情绪词相联系的倾向,高心理素质水平大学生有更强的内隐正性情绪态度。且内隐测验和外显测试的相关不显著,是两个不同的建构。 展开更多
关键词 心理素质 大学生 正性负性情绪 外显测验 简式内隐联想测验
在线阅读 下载PDF
父母与同伴依恋对大学新生心理适应性的影响:社会支持与希望感的多元中介作用 被引量:10
17
作者 向光璨 郭成 +1 位作者 滕召军 崔瑞芳 《心理技术与应用》 2018年第10期606-612,共7页
为考察大学新生父母依恋、同伴依恋对其心理适应性的影响。本研究采用父母同伴依恋问卷、青少年心理适应性量表、领悟社会支持量表、希望感量表对重庆1290名大一新生进行测查。结果表明:(1)大学新生的父母、同伴依恋与希望感、领悟社会... 为考察大学新生父母依恋、同伴依恋对其心理适应性的影响。本研究采用父母同伴依恋问卷、青少年心理适应性量表、领悟社会支持量表、希望感量表对重庆1290名大一新生进行测查。结果表明:(1)大学新生的父母、同伴依恋与希望感、领悟社会支持、心理适应性之间呈显著正相关。(2)大学新生的父亲、母亲依恋可以完全通过希望感与领悟社会支持的多元中介作用对心理适应性产生影响。(3)大学新生的同伴依恋既能直接预测心理适应性,也能通过希望感和领悟社会支持的多元中介作用对心理适应产生影响。因此,提高希望感和社会支持对干预大学新生的心理适应性具有重要参考价值。 展开更多
关键词 大学新生 父母、同伴依恋 希望感 领悟社会支持 心理适应性
在线阅读 下载PDF
数字诱惑:青少年网络成瘾的原因分析与综合干预——“应对青少年网络成瘾”专题简介
18
作者 刘衍玲 《中小学心理健康教育》 2025年第9期4-4,共1页
随着信息技术的迅猛发展,互联网已深度融入青少年的日常生活,成为其学习、娱乐和社交的重要平台。然而,互联网的广泛使用也引发了诸如网络成瘾、社交焦虑等问题,严重影响着青少年的心理健康及社会适应能力。青少年网络成瘾不仅是个体层... 随着信息技术的迅猛发展,互联网已深度融入青少年的日常生活,成为其学习、娱乐和社交的重要平台。然而,互联网的广泛使用也引发了诸如网络成瘾、社交焦虑等问题,严重影响着青少年的心理健康及社会适应能力。青少年网络成瘾不仅是个体层面的挑战,更给家庭、学校乃至整个社会带来了深远的影响。近年来,教育部及相关部门陆续出台了多项政策文件,旨在加强青少年网络成瘾的预防与干预工作。然而由于网络成瘾问题的复杂性和多样性,相关的预防和干预工作面临诸多挑战,亟待更加精准和有效的策略。本专题汇集了六篇关于青少年网络成瘾的研究成果,从不同层面探讨了网络成瘾的现状、影响因素及干预对策,旨在为该领域的研究和实践提供有价值的参考。 展开更多
关键词 青少年网络成瘾 信息技术 预防与干预 互联网 社会适应能力 政策文件 预防和干预 心理健康
在线阅读 下载PDF
国外工作-家庭平衡研究的现状述评 被引量:33
19
作者 王晶 吴明霞 +1 位作者 廖礼惠 吴梅宝 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第8期1269-1276,共8页
工作-家庭平衡在国外已有十多年的研究历史,我国在这方面的研究起步较晚。述评中总结了国外工作-家庭平衡研究的现状,探讨了其理论起源,并在概念、测量和相关变量方面做了梳理,比较了平衡与目前工作-家庭界面研究中工作-家庭冲突和工作... 工作-家庭平衡在国外已有十多年的研究历史,我国在这方面的研究起步较晚。述评中总结了国外工作-家庭平衡研究的现状,探讨了其理论起源,并在概念、测量和相关变量方面做了梳理,比较了平衡与目前工作-家庭界面研究中工作-家庭冲突和工作-家庭促进之间的关系,并提出未来工作-家庭平衡的概念应在区别其他相关概念的基础上,从主客观的角度,结合中国国情来界定,此外还需要开发测量客观平衡的工具来完善其测量方法,同时也有必要进行跨文化背景下的研究。 展开更多
关键词 工作-家庭关系 工作-家庭平衡 角色
在线阅读 下载PDF
评价恐惧理论及相关研究述评 被引量:70
20
作者 刘洋 张大均 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第1期106-113,共8页
社交焦虑认知行为模型将负面评价恐惧作为社交焦虑的核心特征,Weeks和Heimberg提出评价恐惧概念并认为,无论是正面评价恐惧还是负面评价恐惧,都是社交焦虑的核心特征。Watson和Friend提出负面评价恐惧至今已有40年,负面评价恐惧的测量... 社交焦虑认知行为模型将负面评价恐惧作为社交焦虑的核心特征,Weeks和Heimberg提出评价恐惧概念并认为,无论是正面评价恐惧还是负面评价恐惧,都是社交焦虑的核心特征。Watson和Friend提出负面评价恐惧至今已有40年,负面评价恐惧的测量工具、遗传特质、注意偏向及其在学习等领域中的应用已有相关研究。而正面评价恐惧的研究才刚刚开展。评价恐惧测量工具的完善、研究内容的拓展、临床干预的充实、跨文化研究的加强等都是未来的研究方向。 展开更多
关键词 社交焦虑认知行为模型 评价恐惧 负面评价恐惧 正面评价恐惧
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部