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教育强国的生态基础:数字化技术支撑的学习型社会建设 |
吴南中
邱骏鹏
田娟
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2025 |
5
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2
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从成效逻辑转向增值逻辑:数字化技术支持教师评价改革的未来指向 |
吴南中
邱骏鹏
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《远程教育杂志》
北大核心
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2025 |
1
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3
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中国古代教学心理思想对西南地区基础教育教师的影响 |
张虹
秦安兰
郭成
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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4
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从复合空间理论看大学英语教师课堂反馈 |
文旭
李康
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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5
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民主论与大学人文课程教学——以莎士比亚教学中的“学生中心说”为例 |
罗益民
杨博文
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
3
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6
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大学生手机网络使用现状的调查与分析 |
赵希
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
54
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7
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浅谈高校大学日语教学改革与实践 |
杨静
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2011 |
24
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8
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新世纪大学英语学习动机研究:成就、问题与路径 |
付正玲
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
12
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9
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大学英语教材对语言能力的培养:问题与借鉴 |
莫启扬
文旭
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《外国语文》
北大核心
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2017 |
7
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对少数民族大学生教育管理工作的几点思考 |
罗亮
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2015 |
6
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少数民族预科生英语学习策略调查报告——以湖北民族学院2004级民族预科生为例 |
何爱晶
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《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》
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2008 |
3
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12
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澳大利亚大学生创新创业教育研究 |
罗亮
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
13
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13
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美国大学英语教学模式及其启示 |
王雪丽
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
3
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“生成式人工智能+教育”的伪主体间性及其风险 |
巫娜
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
20
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莫斯科大学教育系及其教师教育特色 |
王莲涔
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《苏州大学学报（教育科学版）》
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2017 |
0 |
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西部高校外语研究生培养新探索和新实践:院长笔谈 |
赵永峰
文旭
王欣
刘全国
莫启扬
陈向京
俞森林
马刚
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《外国语文》
北大核心
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2024 |
1
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文化认知语言学初探 |
文旭
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《外国语文》
北大核心
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2024 |
5
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世俗与神圣的空间悖论——《老水手行》的寓言航图与空间伦理探究 |
郭方云
徐妮
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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19
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国家地理叙事的具身化:以早期现代英国文学为例 |
何荣钰
刘立辉
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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20
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中国儿童早期英语否定转移习得:基于使用的语言习得理论下的个案研究 |
戴慧琴
文旭
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《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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