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题名新高考背景下学校课程制度建设
被引量：3
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作者
曾宇
李宝庆
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机构
西南大学基础教育研究中心、教育学部
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2019年第8期33-39,共7页
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基金
国家社会科学基金2018年度教育学一般课题“新高考时代普通高中教师教学胜任力研究”(项目编号:BHA180161)的研究成果之一
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文摘
新高考改革是基础教育改革的进一步深化,需要进行相应的课程制度建设来保障政策的落实。在新高考背景下,立足于学校课程制度,根据课程运作环节提出课程规划制度、课程实施制度、课程评价制度、课程管理制度、课程资源开发制度以及校本教研制度这六个建设维度。推进课程制度建设的策略是:坚持生态性原则、显性规范与隐形指导相结合的原则;以相应的课程政策、课程理论和新制度教育学理论为指导;精准把握学校现状,保证课程制度建设的准确性与全面性;克服集体无意识,重视学校的变革力量。
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关键词
新高考背景
学校课程
课程制度建设
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中自主招生制度的阻力与化解
被引量：2
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作者
袁青青
李宝庆
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机构
西南大学基础教育研究中心、教育学部
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2018年第11期49-54,共6页
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基金
本文系国家社科基金项目“我国体育课程论学科体系建设研究”(12BTY032)及上海市“立德树人工程”体育教育教学研究基地项目(11000-515100-14004)的研究成果之一。
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文摘
高中自主招生制度是基于自主招生学校的特色与自主发展,为完善传统以分选材的招录模式,以追求人才选拔的科学化与多样化为目标的新型招生制度。但在具体的实施过程中,高中自主招生制度则陷入了由文化阻力、价值阻力、制度阻力与实际阻力的困境之中。要化解高中自主招生制度遇到的阻力需要创造健康的人文环境、转变传统的价值观念,形成价值共识、建立健全实施机制与制度环境、完善高中自主招生方案。
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关键词
高中
自主招生制度
实施机制
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分类号
G637.3
[文化科学—教育学]
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