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我国婴幼儿托育服务供给:规范基础、模式选择与体系塑造——基于法学视角
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作者 杨复卫 朱津 《学前教育研究》 北大核心 2025年第4期12-22,共11页
我国婴幼儿托育服务供给目的在于减轻家庭养育婴幼儿子女负担。我国婴幼儿托育服务供给的规范基础涵盖了受教育权与国家保护义务条款的自然延伸、婴幼儿托育服务供给政策法律化条件的成熟与地方试点经验的总结。当下,婴幼儿托育服务供... 我国婴幼儿托育服务供给目的在于减轻家庭养育婴幼儿子女负担。我国婴幼儿托育服务供给的规范基础涵盖了受教育权与国家保护义务条款的自然延伸、婴幼儿托育服务供给政策法律化条件的成熟与地方试点经验的总结。当下,婴幼儿托育服务供给立法存在政府主导型、市场主导型与混合多元型三种模式,基于传统家庭伦理、地方试点政策与婴幼儿权益保护三重因素考量,我国应选择混合多元型模式。为此,须对“混合多元型”婴幼儿托育服务供给立法进行体系化塑造。坚持婴幼儿利益最大化供给的设计实现理念塑造;选择“硬法-软法”相结合的研究进路达成方法塑造;明晰“混合多元型”婴幼儿托育服务供给的核心内容促成规则塑造。 展开更多
关键词 托育服务供给 婴幼儿养育 混合多元 法学视角
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智慧出版时代编辑“数智版权”素养构建路径
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作者 罗明东 周安平 《出版广角》 北大核心 2025年第7期19-25,共7页
我国出版业正沿着智慧出版道路发展,出版业核心资产已转变为“数智版权”,而编辑素养仍与智慧出版存在一定的错配,编辑亟须建构起相应的“数智版权”素养。编辑的“数智版权”素养是在“数字版权”素养基础上的提升,由意识、知识、能力... 我国出版业正沿着智慧出版道路发展,出版业核心资产已转变为“数智版权”,而编辑素养仍与智慧出版存在一定的错配,编辑亟须建构起相应的“数智版权”素养。编辑的“数智版权”素养是在“数字版权”素养基础上的提升,由意识、知识、能力三个维度构成。为建构编辑的“数智版权”素养,应在出版学科学业教育内单列“数智版权”课程,开展编辑“数智版权”继续培训和教育,并且激励编辑充分利用智能技术自主提升“数智版权”素养。 展开更多
关键词 智慧出版 生成式人工智能 数智版权 编辑素养
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论基本养老服务央地财政事权的划分基准与调整方案
3
作者 杨复卫 余意 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期84-96,331,共14页
基本养老服务财政事权划分是基本养老服务有序推进的前提,然而目前我国基本养老服务财政事权划分的依据以政策性文本为主,实践过程中存在事项确证模糊、收支责任错位以及分配逻辑紊乱等问题。根本成因在于现行基本养老服务财政事权的划... 基本养老服务财政事权划分是基本养老服务有序推进的前提,然而目前我国基本养老服务财政事权划分的依据以政策性文本为主,实践过程中存在事项确证模糊、收支责任错位以及分配逻辑紊乱等问题。根本成因在于现行基本养老服务财政事权的划分基准不明与调整手段不当,为此审视该领域中财政事权划分基准的现实实践至关重要。同时,相应的事项属性、规范基准与局部划分等难题也需检视与查明。对基本养老服务财政事权的划分基准进行综合权衡后,提出以事项属性为基础、以服务目的为主导、以权责一致为理念的调整方案。在中央财政事权划分基准层面,应将项目法与任务清单进行接轨,确保财政事权划分基准井然有序;在地方财政事权体系治理层面,应落实地方服务清单类型化方案,确保基本养老服务惠及特定老年群体;在央地财政事权划分基准联动层面,最终达到基本养老服务财政事权划分的动态调整目的。 展开更多
关键词 基本养老服务 财政事权 支出责任 划分基准 任务清单 项目法
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高质量发展视域下高标准农田建设目标治理的规制策略论
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作者 赵谦 姚天琪 《华中农业大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第4期190-199,共10页
高标准农田建设作为高质量发展的一种具体样态,旨在通过实施标准化的耕地保护来创新性配置耕地这类农业生产要素。相应的目标治理即是依循相关规范设定,围绕高标准农田建设蕴含的目标要素实施体系性规制;有必要从面积规模形式统筹与粮... 高标准农田建设作为高质量发展的一种具体样态,旨在通过实施标准化的耕地保护来创新性配置耕地这类农业生产要素。相应的目标治理即是依循相关规范设定,围绕高标准农田建设蕴含的目标要素实施体系性规制;有必要从面积规模形式统筹与粮食产出能力实质统筹这两个方面,设定相应的规制要点以明晰其规制策略。一方面,形式统筹导向下的高标准农田建设目标治理,主要针对全局性建成范围宣示和阶段性建成面积羁束这两类规范事项,通过设定相应的规模型规制要点,明晰形式宣示、羁束型规模统筹的规制策略。另一方面,实质统筹导向下的高标准农田建设目标治理,主要针对粮食产能比例结构和粮食产能参考值量化这两类规范事项,通过设定相应的能力型规制要点,明晰实质结构、量化型能力统筹的规制策略。 展开更多
关键词 高质量发展 高标准农田建设 规模型规制 能力型规制 目标治理
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再谈负有照护职责人员性侵罪的法益界定与司法适用——以保护法益和规范目的的二分为视角
5
作者 郝川 那洪瑞 《重庆大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期280-291,共12页
近年来,家庭成员性侵未成年女性案件大幅上升,负有特殊职责人员性侵未成年人的问题突显,要求严惩特殊职责人员性侵未成年人的呼声高涨。然而,现行强奸罪的规定对于此类性侵行为往往无能为力。为回应公众的呼唤,《中华人民共和国刑法修正... 近年来,家庭成员性侵未成年女性案件大幅上升,负有特殊职责人员性侵未成年人的问题突显,要求严惩特殊职责人员性侵未成年人的呼声高涨。然而,现行强奸罪的规定对于此类性侵行为往往无能为力。为回应公众的呼唤,《中华人民共和国刑法修正案(十一)》增设负有照护职责人员性侵罪,填补了处罚漏洞,严密了刑事法网。负有监护、收养、看护、教育、医疗等特殊职责的人员,与14至16周岁未成年女性发生性关系的,往往未成年女性虽然表面同意但内心并不情愿,这是本罪入刑的理由。违背意志存在程度上的差异,包括部分违背和完全违背意志两种情形。强奸罪是完全违背妇女意志,侵犯了妇女绝对的性自主权;本罪是部分违背未成年女性意志,侵犯了未成年女性相对的性自主权。本罪并非侵犯性自主权的抽象危险犯,而是实害犯。保护法益属于法前的概念,为立法者提供立法的方向与指引;而规范目的则是立法者增设具体条文的目的,是法后的结论。为了充分保护14至16周岁未成年女性相对的性自主权,立法者在此使用的是原则上不可反驳的法律推定。因此,本罪的规范目的和保护法益存在分离,规范目的保护范围大于保护法益的内容。本罪与强奸罪的关系,之所以出现两种截然相反的观点,究其原因,在于理论对违背被害人意志是否为本罪的构成要件存在不同理解。从保护法益的角度看,本罪与强奸罪是排斥关系。然而就本罪的规范目的而言,违背被害人意志不是本罪的构成要件,本罪与强奸罪的构成要件存在竞合。本罪出罪的路径一是以保护法益对构成要件进行实质解释,将不能对女性性自主权产生实质影响的要素排除在构成要件之外,以合理划定构成要件的适用范围;二是从规范目的展开分析。从本罪规定看,在特殊职责人员与14至16周岁的未成年女性发生性关系场合,本罪属于不可反驳的法律推定,但在被害人主动与特殊职责人员发生性关系时,本罪应被理解为可反驳的法律推定。这样既保护了14至16周岁未成年女性的性自主权,又不会扩大处罚的范围,有利于实现对被害人与行为人合法权益的双重保护。 展开更多
关键词 部分违背意志 相对的性自主权 保护法益 规范目的 不可反驳法律推定
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基于法学教育模式的法学教育目标思考 被引量:6
6
作者 郝川 马涛 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2011年第6期132-134,共3页
法治国家建设初期的人才匮乏,使得法学教育采取了多层次的通用型法律人才培养模式,它适应了当时国家政治经济发展和法律教育任务的需要。但是,目标定位过于宽泛,缺乏应有的针对性和专业性的法学教育状态并没有随着社会的发展而得到改变... 法治国家建设初期的人才匮乏,使得法学教育采取了多层次的通用型法律人才培养模式,它适应了当时国家政治经济发展和法律教育任务的需要。但是,目标定位过于宽泛,缺乏应有的针对性和专业性的法学教育状态并没有随着社会的发展而得到改变,严重影响了法学教育和相关职业的良性发展,法学教育改革势在必行。明确法学教育目标和实现教学方法与社会需求的衔接是法学教育改革的重心。基于现实状态采取阶段性目标实现方式和分层教育模式的法学教育改革不失为一种有意义的探索。 展开更多
关键词 法学教育 教学模式 教学方法转变 教学课程改革
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法学专业“课程思政”教学改革探索 被引量:60
7
作者 时显群 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2020年第4期59-60,共2页
"课程思政"是相对于传统教学的一种新的教学理念。法学专业"课程思政"教学改革不仅具有必要性,而且具有可行性。法学专业课程的内容大部分都可以成为思想政治教育的素材。"法理学"课程的教学应该在传授... "课程思政"是相对于传统教学的一种新的教学理念。法学专业"课程思政"教学改革不仅具有必要性,而且具有可行性。法学专业课程的内容大部分都可以成为思想政治教育的素材。"法理学"课程的教学应该在传授法学专业知识的同时,注意弘扬社会主义核心价值观、人权观和法治观,使法学知识教育和思想政治教育融为一体、相得益彰。 展开更多
关键词 法学课程 课程思政 教书育人
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公共数据抑或私人数据:平台企业数据的公共性困局与破解路径 被引量:1
8
作者 陈全真 《理论与改革》 北大核心 2025年第3期62-74,共13页
在理论与实践中,平台企业数据究竟属于公共数据还是私主体数据,始终存在争议。本质而言,围绕平台企业数据是否为公共数据的探讨,其核心原因在于平台企业具备公共基础设施属性或“准公主体”特征,而非基于数据内容涉及公共利益或具备公... 在理论与实践中,平台企业数据究竟属于公共数据还是私主体数据,始终存在争议。本质而言,围绕平台企业数据是否为公共数据的探讨,其核心原因在于平台企业具备公共基础设施属性或“准公主体”特征,而非基于数据内容涉及公共利益或具备公共价值的考量。这一现象表明,以“主体标准”作为公共数据的认定路径已在相关讨论中达成共识。私主体的社会性和数据的集聚性决定了私主体数据天然地包含了公共性因素:平台企业作为私主体,其收集和控制的数据宜定位为具有公共性的私主体数据,这一推论也符合当前的数据产业政策倾向。为了平衡平台企业数据的公共性与偏私性,应在把握平台企业数据私人属性的基础上,适度考量数据上附着的公共因素,通过数据处理义务规则的设置对平台私主体利益和公共利益进行平衡。 展开更多
关键词 数字经济 平台企业 公共数据 私主体数据 公益数据 共享开放
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高校法学网络教学模式构建及实现路径 被引量:7
9
作者 李旭东 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第11期68-70,89,共4页
网络教学形成的"以学生为中心"的教学模式正冲击着传统的高校教学,特别是法学教学的理念与体系。运用互联网极大地开拓了高校教学的时空领域,改变了师生的教学关系,同时也提高了学生参与学习的效率和兴趣。网络技术应用于教... 网络教学形成的"以学生为中心"的教学模式正冲击着传统的高校教学,特别是法学教学的理念与体系。运用互联网极大地开拓了高校教学的时空领域,改变了师生的教学关系,同时也提高了学生参与学习的效率和兴趣。网络技术应用于教学活动为构建新的法学教育人才培养模式提供了有力的技术支持,也为我国高校法学教育的飞跃式发展提供了坚强的后盾。 展开更多
关键词 高校法学 网络教学 教学模式 实现路径
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教育大辩论与英国近代大学改革 被引量:7
10
作者 宫艳丽 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第4期37-41,共5页
19世纪上半叶英国教育大辩论是一场高等教育领域内的思想解放运动。这场辩论在苏格兰大学与英格兰大学之间展开,是新兴的功利主义与传统的保守主义之间的一场交锋,是功利教育与自由教育之间的一场激辩。辩论主要集中在教育目标、教学内... 19世纪上半叶英国教育大辩论是一场高等教育领域内的思想解放运动。这场辩论在苏格兰大学与英格兰大学之间展开,是新兴的功利主义与传统的保守主义之间的一场交锋,是功利教育与自由教育之间的一场激辩。辩论主要集中在教育目标、教学内容与改革动力等方面。在辩论过程中,功利主义教育思想得以广泛传播,为英格兰古典大学改革奠定了坚实的思想和舆论基础。教育大辩论所达成的共识也彰显了改革与传统之间的兼容。 展开更多
关键词 英国高等教育 功利主义教育 教育大辩论 大学改革
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构建法学专业新生研讨课之思考 被引量:3
11
作者 赵谦 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第S3期165-168,共4页
新生研讨课作为一种大学本科教学领域的新兴课程与教学模式,引入法学专业教学有助于培养新生的法律思维能力、法律表达能力和探知法律事实的能力。法学专业新生研讨课应体现结构多样化、内容复合化和教学小班化、学术化的特征,进而帮助... 新生研讨课作为一种大学本科教学领域的新兴课程与教学模式,引入法学专业教学有助于培养新生的法律思维能力、法律表达能力和探知法律事实的能力。法学专业新生研讨课应体现结构多样化、内容复合化和教学小班化、学术化的特征,进而帮助新生选择学科方向、提升新生听说读写能力、培养新生科研探索精神、形成融洽的师生关系。本文以"执政理念评析"新生研讨课为例,探寻法学专业新生研讨课的构建思路。 展开更多
关键词 新生研讨课 法学专业 执政理念评析
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我国当代大学生诚信制度构建的多维思考 被引量:2
12
作者 张新民 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期67-70,共4页
"知""行"互动是当代大学生诚信制度构建的哲学基础,社会信息化是当代大学生诚信制度构建的社会背景,社会信用化是当代大学生诚信制度构建的时代特征,诚信信仰化是当代大学生诚信制度构建的基本价值目标,观念规则化... "知""行"互动是当代大学生诚信制度构建的哲学基础,社会信息化是当代大学生诚信制度构建的社会背景,社会信用化是当代大学生诚信制度构建的时代特征,诚信信仰化是当代大学生诚信制度构建的基本价值目标,观念规则化是当代大学生诚信制度构建的方法论取向。 展开更多
关键词 “知”“行”互动 社会信息化 社会信用化 诚信信仰化 观念规则化
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税法中立何以规制人工智能:理论证成与制度建构
13
作者 邹新凯 《理论与改革》 北大核心 2025年第1期52-69,169,170,共20页
当前税法规制人工智能的核心理念面临“促进和鼓励还是限制和禁止”的单一化思维。对人工智能与人类工作间的竞争关系缺乏考量,不但现行人工智能激励类税收政策无法深度驰援人工智能产业发展风险与应用选择风险的消弭,而且人工智能修复... 当前税法规制人工智能的核心理念面临“促进和鼓励还是限制和禁止”的单一化思维。对人工智能与人类工作间的竞争关系缺乏考量,不但现行人工智能激励类税收政策无法深度驰援人工智能产业发展风险与应用选择风险的消弭,而且人工智能修复类税收政策在优惠目的上与人工智能关联度显著不足、在优惠范围上和人工智能契合度显著不高、在优惠力度上对人工智能弊端修复不强、在优惠期限上对人工智能规制并不长久。立基于人工智能与人类工作的竞争优势,税法中立原则主张人工智能与人类工作在完成相同经济社会任务时保持均衡税负,并对竞争劣势方给予一定时期的税收支持,从而推动市场主体越发只依据人工智能与人类工作的内在属性及其机能自主决定使用比例,较少受到公权力干预。从技术、税收、法律三大维度证成税法中立适宜成为人工智能税制不可忽视的核心指导原则,通过重塑人工智能修复类税收优惠的短期策略和开征机器人税等人工智能新税种的远期策略打造我国人工智能中立税制。 展开更多
关键词 人工智能 税法中立 技术价值 技术中立 税收中性 法律中立
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异种器官移植的多维审视与风险治理
14
作者 申飞飞 王文玉 《器官移植》 北大核心 2025年第4期599-608,共10页
得益于基因修饰技术的应用、新型免疫抑制药的研发以及选择将猪作为器官主要供体的转向,异种器官移植开启了新一轮的“破冰之旅”。在应对器官供需失衡、延长器官衰竭患者生命、提升人类身体机能方面,异种器官移植展现出了较强的正向价... 得益于基因修饰技术的应用、新型免疫抑制药的研发以及选择将猪作为器官主要供体的转向,异种器官移植开启了新一轮的“破冰之旅”。在应对器官供需失衡、延长器官衰竭患者生命、提升人类身体机能方面,异种器官移植展现出了较强的正向价值。但异种器官移植还会引发诸如健康受损和病毒传播等安全性隐忧、知情同意原则被虚置、个体的同一性和独立性被损害及受试机会和能力分配的公平性追问等一系列伦理风险问题。为此,应当通过架构事前概括同意和事中具体同意相结合的机制以及完善动态化、留痕化的同意流程,以保障患者的自主性;通过打造“瀑布式”监管制度和前沿技术聚合机制,以提升异种器官移植的安全性;根据异种器官移植探索不同阶段以及不同目标指向制定相应的分配和治理规则,以提升异种器官移植的公平性;通过类型化的方式确定哪些人群在当前医疗水平条件下可以进行异种器官移植,以实现伤害的最小化。 展开更多
关键词 异种器官移植 安全性 自主性 公平性 知情同意 伦理风险 基因修饰 免疫抑制药
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法际整合视域下受教育权的税法保障——以个人所得税教育专项附加扣除制度进阶为依归
15
作者 叶金育 王昊宇 《学习与实践》 北大核心 2025年第7期95-105,共11页
受教育权兼具自由权和社会权面向,需多法域协同保障。与宪法、教育相关法、民法保障受教育权不同,税法具有拓展受教育权保障维度的独特法域价值。尤其是个人所得税法中教育专项附加扣除,天然具有保障受教育权的本源功能。但实然上其陷... 受教育权兼具自由权和社会权面向,需多法域协同保障。与宪法、教育相关法、民法保障受教育权不同,税法具有拓展受教育权保障维度的独特法域价值。尤其是个人所得税法中教育专项附加扣除,天然具有保障受教育权的本源功能。但实然上其陷入激励功能不足与紊乱等困境,而偏离受教育权保障的应然轨道。欲最大限度释放教育专项附加扣除保障受教育权功能,则既需恪守其激励诱导措施的“事物本质”,又需遵循主动扣除激励机理,还需转向权利扣除激励模式。在此基础上,若能精准添置税收附属条款,科学统筹扣除指向的教育阶段、合理设置弹性的据实扣除机制,则可提升受教育权的税法保障功效。 展开更多
关键词 法际整合 个人所得税 专项附加扣除 受教育权
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铸牢中华民族共同体意识视域下学校法治教育的现实困境与实践路径
16
作者 张媛 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期259-268,315,共11页
中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族... 中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族共同体意识教育风险,规范中华民族共同体意识教育行为。当前,受到现实社会条件的影响,法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面存在着法律法规体系不完善、教育资源利用不充分、教育方式不多样和师资力量薄弱等问题。为充分发挥法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面的重要作用,需要健全法治教育法律法规体系,引领铸牢中华民族共同体意识教育方向;构建法治教育内容体系,融入铸牢中华民族共同体意识教育核心内容;拓展法治教育方式方法,搭建铸牢中华民族共同体意识教育广阔平台;强化法治教育师资建设,提供铸牢中华民族共同体意识教育人才保障。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 法治教育 内容体系 师资建设
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数字教材落实国家事权的价值意蕴、原则遵循与实践理路
17
作者 张海鹏 《课程.教材.教法》 北大核心 2025年第4期43-48,共6页
数字教材作为中国特色高质量教材体系的重要一环,应当体现国家意志,落实国家事权。这既是落实教材建设国家事权的根本要求、应对数字教材新兴风险的必然举措,又是建设现代化教育强国的时代选择。数字教材落实国家事权具有鲜明的政治性... 数字教材作为中国特色高质量教材体系的重要一环,应当体现国家意志,落实国家事权。这既是落实教材建设国家事权的根本要求、应对数字教材新兴风险的必然举措,又是建设现代化教育强国的时代选择。数字教材落实国家事权具有鲜明的政治性、思想性、战略性和全局性,应充分发挥国家事权的推动者、监管者、协调者及引导者等功能,实现技术理性与价值理性的融合统一,“以道驭技”推动数字教材高质量发展。在实践层面,数字教材落实国家事权应坚持育人为本、合作治理与敏捷监管三项基本原则,进而通过系统完备的制度规范、内外兼修的基础设施、贯穿始终的质量保障及五位一体的人才队伍具体展开。 展开更多
关键词 数字教材 国家事权 教材数字化 教材强国
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偏远农村宪法学课程的远程教学法改革探讨
18
作者 赵谦 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第28期13917-13918,共2页
探讨了偏远农村宪法学课程改革的必要性,介绍了偏远农村宪法课程远程教学法的基本内容。
关键词 偏远农村 宪法学课程 远程教学法
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论大学学术权力的性质、结构与权能 被引量:2
19
作者 贾超翔 张新民 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期6-9,共4页
高等教育管理体制改革是近年来的研究热点,改革过程无可避免地涉及学术权力的概念界定。学术权力一词是舶来品,英、美国学术权力强调学术权威与学术影响力,中国学术权力强调宰制关系。理解学术权力应结合本土环境和实际应用状况,它与行... 高等教育管理体制改革是近年来的研究热点,改革过程无可避免地涉及学术权力的概念界定。学术权力一词是舶来品,英、美国学术权力强调学术权威与学术影响力,中国学术权力强调宰制关系。理解学术权力应结合本土环境和实际应用状况,它与行政权力并非互相对立的概念。学术权力实质是与学术资源密切相关的行政权力,依照公正学术评价做出的学术事务决策,体现了学术活动的完整过程。未经公正学术评价,将会导致学术权力滥用或学术权力行政化的现象。 展开更多
关键词 学术权力 学术权利 行政权力 学术资源配置权
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教育大数据信息采集权与大学生隐私权的冲突研究 被引量:5
20
作者 滕长利 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第9期140-144,共5页
教育大数据的发展需要经过对大学生海量个人信息的采集阶段。在这一阶段,教育大数据的信息采集权与大学生隐私权产生冲突的主要特点有不对等性、群体性、延续性。鉴于二者冲突的特征,从知情同意、敏感信息分类、动态平衡的视角,提出化... 教育大数据的发展需要经过对大学生海量个人信息的采集阶段。在这一阶段,教育大数据的信息采集权与大学生隐私权产生冲突的主要特点有不对等性、群体性、延续性。鉴于二者冲突的特征,从知情同意、敏感信息分类、动态平衡的视角,提出化解教育大数据信息采集权与大学生隐私权冲突的途径,帮助教育大数据信息采集工作在高校稳定展开。 展开更多
关键词 教育大数据 大学生 信息采集权 隐私权
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