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后疫情时期研究生在线学术行为的思考
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作者 陈怡露 万浩 《四川教育》 2021年第4期69-71,共3页
2020年,新冠肺炎疫情席卷全球。2020年2月4日,教育部下发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》指出,“各高校应充分利用优质在线课程资源,依托各级各类在线课程平台等,开展在线学习活动,保证疫情防... 2020年,新冠肺炎疫情席卷全球。2020年2月4日,教育部下发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》指出,“各高校应充分利用优质在线课程资源,依托各级各类在线课程平台等,开展在线学习活动,保证疫情防控期间教学进度和教学质量,实现停课不停教,停课不停学。”以研究型学习为主的研究生,主要的学术行为也通过线上方式进行,在线指导、在线研讨、在线评议、在线答辩等在线学术行为成为这个特殊时期的主要研究学习方式,同时催生更多的在线学术行为形态。本文通过对西南交通大学2020年3-7月进行的研究生学位论文答辩的分析,对相关联的在线学术行为进行讨论,为更好引导研究生开展在线学术行为,提供借鉴与思考。 展开更多
关键词 学术行为 学位论文答辩 在线学习活动 研究生 疫情防控 西南交通大学 研究型学习 普通高等学校
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