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现代汉语“副名”和“比N还N”构式名词的异同分析
被引量:
1
1
作者
李瑛
《外国语文》
北大核心
2016年第5期77-81,共5页
有关现代汉语"副名"构式的研究已有50多年的历史,该研究认为使用最多的名词是抽象名词。虽然"比N还N"构式含有"副名"构式"还N",但在名词使用上与"副名"构式既有相同,也有相异。造成...
有关现代汉语"副名"构式的研究已有50多年的历史,该研究认为使用最多的名词是抽象名词。虽然"比N还N"构式含有"副名"构式"还N",但在名词使用上与"副名"构式既有相同,也有相异。造成相同的原因是:两构式都分别传承了上位构式的形容词句法和语义特征;"比N还N"构式传承了"副名"构式的部分名词形式。造成相异的原因是:"比N还N"构式中的后一个N受到前一个N的压制,"副名"构式仅仅是程度副词修饰名词,且使用的程度副词数量更多,这两个因素使"比N还N"构式名词使用的自由度不如"副名"构式大。
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关键词
“副名”构式
“比N还N”构式
名词
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职称材料
影视素材作为语用输入的必要性及可行性——语用能力系列研究
被引量:
1
2
作者
刘萍
《电影评介》
北大核心
2008年第24期66-68,共3页
在传统课堂教学环境下,学生并不能获得可靠的语用知识输入,在EFL环境下为了能更好地培养与发展外语学习者的语用能力,建立一个以影视素材为内容的语用教学语料库,然后从语境参数的角度来标注好每一个影视剪辑并分类汇总,在这个语用语料...
在传统课堂教学环境下,学生并不能获得可靠的语用知识输入,在EFL环境下为了能更好地培养与发展外语学习者的语用能力,建立一个以影视素材为内容的语用教学语料库,然后从语境参数的角度来标注好每一个影视剪辑并分类汇总,在这个语用语料库中,所有的资料将以数字化方式存储在计算机中,凭藉这个语用语料库,不仅可以进一步编写出具有语用特色的立体型教材,还可以为学习者的语用能力测试提供命题材料。
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关键词
语用教学
影视素材
语用能力
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职称材料
题名
现代汉语“副名”和“比N还N”构式名词的异同分析
被引量:
1
1
作者
李瑛
机构
西华大学外语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2016年第5期77-81,共5页
文摘
有关现代汉语"副名"构式的研究已有50多年的历史,该研究认为使用最多的名词是抽象名词。虽然"比N还N"构式含有"副名"构式"还N",但在名词使用上与"副名"构式既有相同,也有相异。造成相同的原因是:两构式都分别传承了上位构式的形容词句法和语义特征;"比N还N"构式传承了"副名"构式的部分名词形式。造成相异的原因是:"比N还N"构式中的后一个N受到前一个N的压制,"副名"构式仅仅是程度副词修饰名词,且使用的程度副词数量更多,这两个因素使"比N还N"构式名词使用的自由度不如"副名"构式大。
关键词
“副名”构式
“比N还N”构式
名词
Keywords
"Adverb + Noun" construction
"bi N hai N"construction
nouns
分类号
H146.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
影视素材作为语用输入的必要性及可行性——语用能力系列研究
被引量:
1
2
作者
刘萍
机构
西华大学外语学院
出处
《电影评介》
北大核心
2008年第24期66-68,共3页
基金
四川省科技厅课题"英语视听说与学生语用能力的培养"(05ZR025-031)的阶段性研究成果
文摘
在传统课堂教学环境下,学生并不能获得可靠的语用知识输入,在EFL环境下为了能更好地培养与发展外语学习者的语用能力,建立一个以影视素材为内容的语用教学语料库,然后从语境参数的角度来标注好每一个影视剪辑并分类汇总,在这个语用语料库中,所有的资料将以数字化方式存储在计算机中,凭藉这个语用语料库,不仅可以进一步编写出具有语用特色的立体型教材,还可以为学习者的语用能力测试提供命题材料。
关键词
语用教学
影视素材
语用能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
现代汉语“副名”和“比N还N”构式名词的异同分析
李瑛
《外国语文》
北大核心
2016
1
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职称材料
2
影视素材作为语用输入的必要性及可行性——语用能力系列研究
刘萍
《电影评介》
北大核心
2008
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
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