教育技术学非师范专业实习教学的实践与改革探讨——以西北民族大学教育技术学专业实习为例 被引量：1

1

作者 南宏师 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第8期117-120,共4页

教育技术学专业在我国从建立以来,一直是师范专业。从1999年开始,我国一些高等院校建立了教育技术学专业,出现了非师范专业的教育技术学,现在全国有204个本科院校有教育技术学专业,其中106个是师范专业,98个是非师范专业,师范专业的教... 教育技术学专业在我国从建立以来,一直是师范专业。从1999年开始,我国一些高等院校建立了教育技术学专业,出现了非师范专业的教育技术学,现在全国有204个本科院校有教育技术学专业,其中106个是师范专业,98个是非师范专业,师范专业的教育技术学的实习教学实习以教育实习为主,但非师范专业的教育技术学的实习教学该如何进行,文章以西北民族大学教育技术学专业实习为例进行阐述。 展开更多

关键词 教育技术学 非师范专业实习 教学改革

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西北民族大学在校维吾尔族、汉族学生抑郁及焦虑症状调查分析 被引量：3

2

作者 代湘云 李晶 +3 位作者 刘睿 李晓 郑一筠 景志敏 《山东医药》 CAS 2014年第31期40-41,共2页

目的调查西北民族大学在校维吾尔族与汉族大学生焦虑、抑郁情绪发生情况,为民族高校心理健康教育及管理工作提供理论依据。方法采用整群随机抽样的方式,以临床症状自评量表(SCL-90)对西北民族大学在校维吾尔族、汉族大学生各300名进行... 目的调查西北民族大学在校维吾尔族与汉族大学生焦虑、抑郁情绪发生情况,为民族高校心理健康教育及管理工作提供理论依据。方法采用整群随机抽样的方式,以临床症状自评量表(SCL-90)对西北民族大学在校维吾尔族、汉族大学生各300名进行问卷调查,对筛选出的有抑郁及焦虑倾向者以抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)进行评估。结果本次调查发放问卷600份,回收有效问卷550份(来自维吾尔族学生250份、汉族学生300份),有效回收率为91.67%。维吾尔族、汉族学生的SCL-90各症状因子得分均高于国内常模,尤以前者为著(P均<0.01);维吾尔族和汉族学生中有抑郁倾向者分别为96例(38.4%)、57例(19.0%),有焦虑倾向者分别为88例(35.2%)、59例(19.7%),不同民族间比较,P均<0.01;SDS和SAS调查显示维吾尔族学生焦虑和抑郁症状检出率分别为20.40%、23.20%,汉族学生分别为10.00%、13.82%,不同民族间比较,P均<0.01。结论西北民族大学在校维吾尔族及汉族学生抑郁、焦虑症状发生率均较高,尤以前者为著;建议进行针对性的心理辅导,同时营造良好的校园文化氛围、开展丰富多彩且健康有益的活动,以增加各民族大学生语言、思想、文化、学习等的交流。 展开更多

关键词 人种群 维吾尔族 汉族 大学生 焦虑 抑郁

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少数民族大学生在线学习障碍剖析及对策 被引量：2

3

作者 南宏师 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第11期38-41,共4页

利用网络资源开展学习已经成为当前大学生学习的主要方式。纵观国内外在线学习的研究,对大学生在线学习的研究较多,但对于少数民族大学生在线学习研究基本没有。该文就少数民族大学生在线学习的障碍剖析及对策作进行了阐述。

关键词 少数民族大学生 在线学习 学习障碍 对策

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谈社会性软件与大学生信息素养教育 被引量：2

4

作者 尕藏草 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第5期34-36,29,共4页

社会性软件是web2.0的重要组成部分,也是网络应用的发展趋势。大学生使用社会性软件有助于自身信息素养的提高,高等院校也应该承担培养大学生掌握社会性软件、具备社会化学习能力的教育责任。文章调查分析了大学生使用社会性软件的现状... 社会性软件是web2.0的重要组成部分,也是网络应用的发展趋势。大学生使用社会性软件有助于自身信息素养的提高,高等院校也应该承担培养大学生掌握社会性软件、具备社会化学习能力的教育责任。文章调查分析了大学生使用社会性软件的现状,提出通过开设选修课程培养大学生社会性软件使用及社会化学习能力的几点经验与策略。 展开更多

关键词 社会性软件 大学生 信息素养

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西部少数民族地区教师培训的发展研究 被引量：8

5

作者 张新贤 焦道利 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第10期58-61,共4页

教师培训工作是提高教师队伍整体素质的重要环节,提高农村中小学教师素质又是提高我国农村基础教育水平与质量的基础和保障。该文在实地调研的基础上,研究近几年来西部农村中小学教师培训的基础、现状和存在的问题,并结合调查地区的实... 教师培训工作是提高教师队伍整体素质的重要环节,提高农村中小学教师素质又是提高我国农村基础教育水平与质量的基础和保障。该文在实地调研的基础上,研究近几年来西部农村中小学教师培训的基础、现状和存在的问题,并结合调查地区的实际情况提出解决问题的策略,以促进该地区教师培训工作的健康发展。 展开更多

关键词 教师培训 培训效果 教学质量

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学习困难大学生学习适应、学习信念与学习倦怠的关系 被引量：12

6

作者 周鹏生 吕欢 《心理研究》 2014年第6期85-90,共6页

为了探讨学习困难大学生学习适应、学习信念与学习倦怠的关系,为援助学习困难大学生提供理论基础。在选修课上获取有效被试520人,依照学业成绩学分绩点(小于2.0)筛选学习困难大学生291人,采用学习适应问卷、学习信念问卷、学习倦怠问卷... 为了探讨学习困难大学生学习适应、学习信念与学习倦怠的关系,为援助学习困难大学生提供理论基础。在选修课上获取有效被试520人,依照学业成绩学分绩点(小于2.0)筛选学习困难大学生291人,采用学习适应问卷、学习信念问卷、学习倦怠问卷进行整群施测。结果发现:(1)学习困难大学生学习适应、学习信念和学习倦怠的项目平均得分分别为:(3.44±0.36)、(2.85±0.29)、(3.17±0.46);(2)学习倦怠分别与学习适应和学习信念之间呈现显著正相关;学习适应、学习信念与学习倦怠之间第一典型相关系数分别为0.675(p<0.001)和0.633(p<0.001);(3)学习适应和学习信念分别解释学习倦怠37.8%和27.8%的变异,共同解释50.3%的变异。学习困难大学生学习适应是通过学习信念对学习倦怠产生影响的,学习适应和学习信念能够共同预测学习倦怠水平。 展开更多

关键词 学习困难大学生 学习适应 学习信念 学习倦怠

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网络文化对少数民族学生思维的影响 被引量：2

7

作者 南宏师 马桂芳 《现代教育技术》 CSSCI 2007年第1期92-94,共3页

网络已成为人们生活中不可缺少的一个组成部分,而少数民族学生由于各方面条件的限制,对于网络系统和全面的接触比较少。而在这一认识的过程中,难免会产生这样或那样的问题,所以本文对这方面进行着重探讨,目的是要学生更新观念,正视网络... 网络已成为人们生活中不可缺少的一个组成部分,而少数民族学生由于各方面条件的限制,对于网络系统和全面的接触比较少。而在这一认识的过程中,难免会产生这样或那样的问题,所以本文对这方面进行着重探讨,目的是要学生更新观念,正视网络,在课内外牢牢抓住网络这个阵地。创设良好的网络文化环境,以完善学生人格,构建学生自己的终生知识结构体系。 展开更多

关键词 网络环境 少数民族学生 思维

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大学生Moodle教学平台应用现状的个案调查 被引量：6

8

作者 段金菊 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第2期88-91,共4页

作为一个开源的网络教学平台,Moodle在教学领域有很好的应用价值,是学生利用网络进行学习的理想平台。文章对大学生Moodle教学平台应用的现状进行了调查与分析,并对存在的问题进行探讨,进而提出了相应的解决策略,旨在为探索出一条Moodl... 作为一个开源的网络教学平台,Moodle在教学领域有很好的应用价值,是学生利用网络进行学习的理想平台。文章对大学生Moodle教学平台应用的现状进行了调查与分析,并对存在的问题进行探讨,进而提出了相应的解决策略,旨在为探索出一条Moodle平台在各大高校教学中应用的新思路而提供初步探索与理性思考。 展开更多

关键词 MOODLE教学平台 应用现状 建议和策略

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卡片推理与词语结构类比推理对大学生事件相关电位的影响

9

作者 周鹏生 《临床心身疾病杂志》 CAS 2011年第3期197-199,共3页

目的探讨卡片推理与词语结构类比推理对事件相关电位的影响。方法采用Netsta-tion事件相关电位记录和分析系统，测定14名大学生的事件相关电位。结果4卡片推理与类比推理在头皮前部和后部正确反应和错误反应，波幅差异不均衡；150ms300m... 目的探讨卡片推理与词语结构类比推理对事件相关电位的影响。方法采用Netsta-tion事件相关电位记录和分析系统，测定14名大学生的事件相关电位。结果4卡片推理与类比推理在头皮前部和后部正确反应和错误反应，波幅差异不均衡；150ms300ms时窗下，反应类型和记录点的交互作用显著（F=1．838，P〈0．05）；记录点的主效应显著（F=1．874，P〈0．05）；250ms-500ms时窗下，记录点的主效应显著（F=2．516，P〈0．05）。结论4卡片条件推理与类比推理具有不同的神经机制，大脑左半球和右半球在两种推理中起着不同的作用。 展开更多

关键词 4卡片推理 类比推理 事件相关电位 神经机制

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大学生自尊与节能环保理念的相关研究

10

作者 兰晓宇 田甜 张涵 《黑龙江科技信息》 2014年第16期129-130,共2页

目的:探究大学生自尊与节能环保理念的关系。方法:采用整体取样的方法,应用自尊量表(SES)、自编大学生节能环保理念调查问卷对西北民族大学400名在校大学生进行测量。结果:不同性别大学生的自尊水平不存在显著性差异(t=1.07,P<0.05)... 目的:探究大学生自尊与节能环保理念的关系。方法:采用整体取样的方法,应用自尊量表(SES)、自编大学生节能环保理念调查问卷对西北民族大学400名在校大学生进行测量。结果:不同性别大学生的自尊水平不存在显著性差异(t=1.07,P<0.05);大一与大二的学生在自尊水平上存在显著性差异(t=2.14,P<0.05);不同性别大学生的节能环保理念不存在显著性差异(t=0.46,P<0.05);大一与大二的学生在节能环保理念上存在显著性差异(t=3.00,P<0.01);大学生自尊水平与节能环保理念呈现显著的正相关(r=0.317,P<0.01)。结论:大一比大二的学生自尊水平、节能环保理念强;大学生的自尊水平越高,节能环保理念越强。 展开更多

关键词 大学生 自尊 节能环保理念 相关研究

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重本与普本院校大学生睡眠质量的对比研究

11

作者 兰晓宇 《黑龙江科技信息》 2014年第9期108-108,共1页

目的:比较重本与普本院校大学生的睡眠质量,为有针对性的采取相应干预措施提供依据。方法:采用整体分层抽样的方法,以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表来评定大学生的睡眠质量。结果:重本院校PSQI平均得分为4.87±2.47,有45.39%的学生... 目的:比较重本与普本院校大学生的睡眠质量,为有针对性的采取相应干预措施提供依据。方法:采用整体分层抽样的方法,以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表来评定大学生的睡眠质量。结果:重本院校PSQI平均得分为4.87±2.47,有45.39%的学生睡眠质量好,41.30%的学生睡眠质量一般,13.31%的学生睡眠质量差;普本院校PSQI平均得分为5.16±2.49,有43.14%的学生睡眠质量好,40.85%的学生睡眠质量一般,16.01%的学生睡眠质量差。结论:普本院校大学生的睡眠质量差于重本院校,在睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍四个因子上均出现显著性差异。 展开更多

关键词 睡眠质量 大学生 重本 普本

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心理剧对大学生抑郁情绪的疗效探析 被引量：2

12

作者 杜丙立 《校园心理》 2014年第1期28-29,共2页

心理剧（psychological drama）最初是由奥地利维也纳精神病学家莫雷诺于1921创立，在莫雷诺逝世后，其妻子哲卡继承并且发展了这一治疗技术，使其在很大程度上在全世界广泛传播。经过近百年的发展，如今已经形成了多种风格和流派的表... 心理剧（psychological drama）最初是由奥地利维也纳精神病学家莫雷诺于1921创立，在莫雷诺逝世后，其妻子哲卡继承并且发展了这一治疗技术，使其在很大程度上在全世界广泛传播。经过近百年的发展，如今已经形成了多种风格和流派的表现形式，例如易术心理剧、螺旋心理剧、音乐心理剧、情景心理剧和家族树心理剧等，作为一种团体治疗方式． 展开更多

关键词 心理剧 抑郁情绪 大学生 疗效 奥地利维也纳 治疗方式 精神病学 雷诺

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变系数空间分数阶对流-扩散方程的隐式差分逼近 被引量：9

13

作者 马亮亮 田富鹏 《中北大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第1期11-14,共4页

在一般对流-扩散方程的基础上,研究了变系数空间分数阶对流-扩散方程的隐式差分逼近格式.利用Grünwald改进型公式和时间、空间一阶差商公式对分数阶导数进行离散,提出了一个计算有效的隐式差分近似.利用分数阶离散系数的特点和Lax... 在一般对流-扩散方程的基础上,研究了变系数空间分数阶对流-扩散方程的隐式差分逼近格式.利用Grünwald改进型公式和时间、空间一阶差商公式对分数阶导数进行离散,提出了一个计算有效的隐式差分近似.利用分数阶离散系数的特点和Lax等价定理,证明了这个差分格式是无条件稳定的,并且证明了它的收敛性.最后通过数值例子验证了提出的差分格式是可靠和有效的. 展开更多

关键词 对流-扩散方程 分数阶导数 隐式差分 稳定性 收敛性

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空间分数阶Edwards-Wilkinson方程的显式差分近似 被引量：4

14

作者 马亮亮 田富鹏 《沈阳大学学报（自然科学版）》 CAS 2013年第3期250-252,共3页

考虑一种空间分数阶Edwards-Wilkinson方程,这个方程是将一般的空间二阶导数用α(1<α≤2)阶导数代替.利用G算法对空间二阶导数进行离散,构建了空间分数阶Edwards-Wilkinson方程的显式有限差分格式,并证明了此差分格式是无条件稳定... 考虑一种空间分数阶Edwards-Wilkinson方程,这个方程是将一般的空间二阶导数用α(1<α≤2)阶导数代替.利用G算法对空间二阶导数进行离散,构建了空间分数阶Edwards-Wilkinson方程的显式有限差分格式,并证明了此差分格式是无条件稳定和收敛的,且具有o(τ)+o(h)收敛阶. 展开更多

关键词 空间分数阶 Edwards—Wilkinson方程 差分格式 稳定性 收敛性

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“农远工程”中基于Moodle平台的教师远程培训研究 被引量：7

15

作者 焦道利 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第2期57-59,共3页

现代远程教育工程应用效果取决于广大农村中小学教师的教学水平,面对急需培训的农村师资队伍,该文在分析现有农村教师培训模式基础上,提出通过构建Moodle平台来开展农村教师远程培训,从而解决现有培训模式中存在的规模有限、时空限制、... 现代远程教育工程应用效果取决于广大农村中小学教师的教学水平,面对急需培训的农村师资队伍,该文在分析现有农村教师培训模式基础上,提出通过构建Moodle平台来开展农村教师远程培训,从而解决现有培训模式中存在的规模有限、时空限制、交互性差等问题。 展开更多

关键词 农远工程 Mo0dle平台 教师远程培训

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青少年两难决策的困难认知研究 被引量：2

16

作者 周鹏生 《人类工效学》 2013年第1期1-5,共5页

目的初步探索青少年学生面临两难选择时困难认知的特点。方法先采用行为实验对240名大中学生两难选择困难感知特点进行测试,其次借助德国SMI视线追踪系统,测定44名大学生在两难选择时的即时反应特点。结果①在医生救助和手术签字两难中... 目的初步探索青少年学生面临两难选择时困难认知的特点。方法先采用行为实验对240名大中学生两难选择困难感知特点进行测试,其次借助德国SMI视线追踪系统,测定44名大学生在两难选择时的即时反应特点。结果①在医生救助和手术签字两难中,两种条件下大学生和中学生均认为"现有的医疗资源只能救活一个人"和"签字和保全性命的关系"是理解困难的地方;②在手术签字两难的两个分支前提中,仅平均注视时间在两种难度之间差异显著(t=-5.104,P<0.01;t=-3.317,P<0.01);回视次数在两种难度之间差异不显著(t=0.060,P>0.01;t=-3.317,P>0.01);③手术签字两难中第二分支前提注视时间所占比例显著大于第一分支前提的相应比例。结论行为实验和眼动实验一致表明,在面临重大两难决策时,大中学生均有凭直觉判断的特点。 展开更多

关键词 青少年 两难决策 困难认知 直觉判断 视觉追踪系统 道德判断

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虚拟学具的研发 被引量：4

17

作者 孙一萍 魏雪 《中小学信息技术教育》 2012年第6期22-24,共3页

本文指的学具是提供给学生按照教学要求进行动手加工、组装或操作的基本材料和器具。心理学研究表明，个体认知规律是“感知一表象一概念”，学生思维的具体性与学科知识的抽象性之间存在矛盾，而学具为学生提供便于抽象概括的感知材料... 本文指的学具是提供给学生按照教学要求进行动手加工、组装或操作的基本材料和器具。心理学研究表明，个体认知规律是“感知一表象一概念”，学生思维的具体性与学科知识的抽象性之间存在矛盾，而学具为学生提供便于抽象概括的感知材料，让学生在操作的学习过程中，变被动地听讲为主动地探究，使其充分调动各种感官参与学习活动，体验知识的动态生成， 展开更多

关键词 学具 学生思维 虚拟 感知材料 学科知识 心理学研究 教学要求 认知规律

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不同性质材料对解决THOG推理的眼动研究 被引量：2

18

作者 周鹏生 《临床心身疾病杂志》 CAS 2010年第1期44-46,共3页

目的 探讨抽象和具体实验材料对解决THOG问题跟动指标的影响。方法采用美国应用科学实验室生产的504眼动记录仪，对21名大学生进行2（材料性质）×2（答题正误）×2（专业）的三因素混合实验。结果材料性质的主效应显著（F=3．... 目的 探讨抽象和具体实验材料对解决THOG问题跟动指标的影响。方法采用美国应用科学实验室生产的504眼动记录仪，对21名大学生进行2（材料性质）×2（答题正误）×2（专业）的三因素混合实验。结果材料性质的主效应显著（F=3．542，P〈0．05）；抽象材料组的瞳孔直径显著大于具体材料组（t=2．437，P〈0．05）；各眼动指标在抽象组兴趣区和具体组兴趣区之间的差异是不同的。结论以抽象材料呈现的THOG问题需要更多的认知加工，错误回答者在条件句中的各关系词上需要较多的加工；不论是抽象材料还是具体材料，在条件句中的不同关系词对理解THOG问题起着不同的作用。 展开更多

关键词 材料性质 抽象材料 具体材料 THOG问题 眼动指标

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高校班级边缘群体人格特征的研究 被引量：1

19

作者 孙一萍 《兰州交通大学学报》 CAS 2008年第5期137-139,共3页

本研究考察高校班级边缘群体的人格特征及其在不同纬度上所表现出的差异,研究结果显示:从整体来看,高校班级边缘群体人格特征在神经质水平和精神质水平上得分高于常模并存在显著差异,其负性人格特征比较凸显;从性别差异来看,班级边缘群... 本研究考察高校班级边缘群体的人格特征及其在不同纬度上所表现出的差异,研究结果显示:从整体来看,高校班级边缘群体人格特征在神经质水平和精神质水平上得分高于常模并存在显著差异,其负性人格特征比较凸显;从性别差异来看,班级边缘群体中女性内外倾水平上得分高于男性并存在显著的差异,在精神质水平上男性边缘群体分数高于女性并存在极其显著性差异;从生源地差异来看,班级边缘群体中农村学生在神经质、内外向性、精神质水平上都与城市学生存在显著差异。高校班级边缘群体大学生人格特征需修缮、健全。 展开更多

关键词 大学生 边缘群体 人格特征

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人本主义对行为主义的胜利——电影《放牛班的春天》心理观探析 被引量：1

20

作者 焦锋 雍克勤 《电影评介》 2011年第18期38-40,共3页

电影《放牛班的春天》所展现的教育故事体现了行为主义心理学和人本主义心理学思想对教育行为的影响以及其产生的不同结果。作为心理学的两大流派,行为主义心理学和人本主义心理学均有其贡献和价值,但是,在复杂的教育领域中,本着人本主... 电影《放牛班的春天》所展现的教育故事体现了行为主义心理学和人本主义心理学思想对教育行为的影响以及其产生的不同结果。作为心理学的两大流派,行为主义心理学和人本主义心理学均有其贡献和价值,但是,在复杂的教育领域中,本着人本主义的理念去促进个体发展应该是实施教育的重要前提,也正是人本主义的思想使得这部电影处处散发着尊崇人性的光辉。 展开更多

关键词 行为主义 人本主义 教育

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