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少数民族语音多元化和多模态研究 被引量:2
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作者 金雅声 胡阿旭 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第3期77-81,共5页
随着信息技术的发展,语言学的研究正从传统的研究领域向语言信息科技领域扩展。作为语言学物质外壳的语音学,在这种扩展中更是首当其冲。目前,语音学的基础理论研究前沿正从过去单一的语音学,转向语音学科的整体研究和语音学科与其他学... 随着信息技术的发展,语言学的研究正从传统的研究领域向语言信息科技领域扩展。作为语言学物质外壳的语音学,在这种扩展中更是首当其冲。目前,语音学的基础理论研究前沿正从过去单一的语音学,转向语音学科的整体研究和语音学科与其他学科的交互式研究,而这种多学科整体和交互式研究的集中体现就是语音的多元化研究和多模态研究。少数民族语音研究也正向多元化和多模态方向发展,出现了少数民族唱法研究、少数民族语音病理研究、诵经发声、少数民族语声纹鉴定研究、少数民族语唇形研究等多元化研究领域。 展开更多
关键词 少数民族语音研究 多元化 多模态
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少数民族事业的内涵与发展规划研究
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作者 金雅声 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2012年第2期1-2,共2页
中华人民共和国是由56个民族共同组成的政治国体。加快少数民族事业发展对于维护国家统一和社会稳定,推动少数民族和民族地区社会经济发展,全面建设惠及全国各族人民更高水平的小康社会和和谐社会,加快我国现代化进程,促进各民族共... 中华人民共和国是由56个民族共同组成的政治国体。加快少数民族事业发展对于维护国家统一和社会稳定,推动少数民族和民族地区社会经济发展,全面建设惠及全国各族人民更高水平的小康社会和和谐社会,加快我国现代化进程,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,实现中华民族的伟大复兴具有举足轻重的作用和重大而深远的意义。 展开更多
关键词 民族事业 规划 内涵 社会经济发展 中华民族 现代化进程 社会稳定 国家统一
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民族高等院校教学质量影响因素及对策分析 被引量:2
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作者 祁永龙 郭郁烈 贾九平 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2014年第3期150-153,共4页
提高质量是世界各国进入高等教育大众化阶段后面临的共同问题,也是我国高等教育发展的必由之路。民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分,如何提高教学质量,推动内涵发展是人们关注的热点。着力提高教育质量,推动内涵式发展,这是党... 提高质量是世界各国进入高等教育大众化阶段后面临的共同问题,也是我国高等教育发展的必由之路。民族高等教育是我国高等教育的重要组成部分,如何提高教学质量,推动内涵发展是人们关注的热点。着力提高教育质量,推动内涵式发展,这是党的十八大报告对新时期教育改革发展做出的战略部署。提高教育质量反映了教育发展的内在要求,是办好人民满意教育的迫切要求。当前,我们必须切实把教育工作的重点放到提高质量上来。 展开更多
关键词 民族院校 教学质量 影响因素 对策分析
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边塞诗与甘肃长城旅游:意蕴耦合与多元认同 被引量:3
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作者 胡潇文 杨晓 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期138-148,共11页
长城文化的保护性旅游开发,对呈现中华文化的发展与融合脉络具有重要社会意义。通过网络文本分析与深度访谈法,能识别出边塞诗与甘肃长城文化旅游的独特价值生成路径,即,在认知—情感—意向结构下,边塞诗与长城旅游的意蕴耦合与多元认... 长城文化的保护性旅游开发,对呈现中华文化的发展与融合脉络具有重要社会意义。通过网络文本分析与深度访谈法,能识别出边塞诗与甘肃长城文化旅游的独特价值生成路径,即,在认知—情感—意向结构下,边塞诗与长城旅游的意蕴耦合与多元认同机制。研究发现,长城蕴含的历史文化和道德主张是最重要的旅游感知对象,目的地品牌感知体现出强烈的男性性别气质。在边塞诗与长城多重勾连的时空观照下产生6种游客类型;包括个人素养、出游准备、信息敏感性、学习动机、信息丰度、原真性在内的游客个人认知和包括卷入度、自恋与共情、怀旧、猎奇等情感对游后记忆、重游与宣传意愿、自我地位感知、人生启迪和多元认同起到先验与调节作用。研究为旅游与文学融合的理论研究与地方实践提供了新视角。 展开更多
关键词 边塞诗 长城旅游 意蕴耦合 多元认同 认知—情感—意向结构
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高校“去行政化”的误区与新管理模式探析 被引量:3
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作者 刘曜 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2015年第3期170-174,共5页
高校"去行政化"的意义、目标已无须赘述。目前需要关注的重点是去行政化后学校的管理状态,但很少有人提出具体措施。换言之,如何结合国情进行高校"去行政化"改革,改革中产生的问题如何解决是我们亟需解决的重要课... 高校"去行政化"的意义、目标已无须赘述。目前需要关注的重点是去行政化后学校的管理状态,但很少有人提出具体措施。换言之,如何结合国情进行高校"去行政化"改革,改革中产生的问题如何解决是我们亟需解决的重要课题。毕竟我国高校所处的社会环境与国外大学有太多的差异,这些问题如果解决不好,势必在高校"去行政化"改革中造成极大的阻碍,甚至产生新的对立。 展开更多
关键词 行政化 去行政化 管理模式 教授治学
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