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题名内涵式发展战略布局与研究生教育质量观构建
被引量：1
- 1
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作者
郭艳利
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机构
西北政法大学高等教育研究所
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第8期104-107,共4页
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文摘
随着研究生教育内涵式发展战略的推进,研究生教育在结构优化、人才培养、质量评估、导师队伍建设、合作培养等方面都不断革新,赋予研究生教育发展新的契机。为更好地抓住机遇,着力创新,科学契合研究生教育的新发展,研究生教育质量观必须发挥理论先导的作用,给予研究生教育结构质量观、人才质量观、评估质量观、导师质量观与合作培养质量观新的内涵,促使我国研究生教育质量有效提升。
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关键词
研究生教育
内涵式发展
质量观
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名影响我国大学教学质量的制度因素
被引量：6
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作者
吕润平
王若梅
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机构
西北政法大学高教研究所
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出处
《西安邮电学院学报》
2011年第1期137-141,共5页
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文摘
工业化时代流行的管制性制度逐步地被后工业时代的服务性制度所取代,大学教学的质量标准以及对其有决定性影响的教学制度等,也须与时俱进。我国的大学教学制度也要变管制性制度为服务型制度,以便充分发挥教师作为教学主体与学生作为学习主体的能动性,确实提高教学质量。
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关键词
大学教学
教学质量
管制性制度
服务性制度
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Keywords
university teaching
quality of teaching
control system
service system
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名印度NIIT软件人才培养的成功秘诀及意义解读
被引量：4
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作者
宋鸿雁
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机构
西北政法大学高等教育研究所
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出处
《职业技术教育》
2008年第13期84-86,共3页
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基金
全国教育科学“十五”规划重点课题《1985-2005年印度高等教育发展模式研究》(DIA050142)
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文摘
NIIT是世界第二、印度第一大复合型IT人才培养机构。NIIT成功的一个重要因素在于以科学的教育理念为理论基础，不加入印度大学体制的做法使其获得了自主性，从而可以自由地按照自己的教育理念办学。其对我国高等职业教育的启示在于，应大力鼓励企业举办高等教育，切实落实科学的教育理念，使高职院校有更大的自主权，并注重学生实践技能的培养。
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关键词
NIIT
软件人才培养
理论基础
制度基础
社会基础
印度
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Keywords
NIIT
software talent cultivation
theoretical basis
systematic basis social basis
India
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
F426.67
[经济管理—产业经济]
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