大学教师学术能力新论 被引量：10

1

作者 桑元峰 何菊玲 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第4期134-139,共6页

大学教师作为专业人员,从事的是具有学术性的专业活动,其专业成长的核心内容是学术能力的提高。大学教师的学术能力首先是学术研究能力,包括研究者自身的学术思维能力、运用学术研究方法的能力和掌握学术规范的能力。其次是学术性教学能... 大学教师作为专业人员,从事的是具有学术性的专业活动,其专业成长的核心内容是学术能力的提高。大学教师的学术能力首先是学术研究能力,包括研究者自身的学术思维能力、运用学术研究方法的能力和掌握学术规范的能力。其次是学术性教学能力,即以学术研究成果为内容,以培养学生独立、自主、创新、选择和反思批判能力为核心目的的教学方式。大学教师学术研究能力是进行学术性教学的前提。大学学术性质要求大学教师必须具有较强的学术能力。大学学术研究与教学互为体用,不可分割。 展开更多

关键词 高等教育 大学教师 学术能力 学术研究能力 教学能力 学术性教学

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浅谈中西茶文化差异与大学英语翻译教学策略 被引量：4

2

作者 陈静学 《福建茶叶》 2021年第10期199-200,共2页

为充分发挥中西茶文化差异对大学英语翻译教学的价值作用,本文对中西茶文化之间的差异性进行了深入的分析,并在此基础上探究了中西茶文化在大学英语翻译教学中的应用策略。

关键词 中西茶文化 差异性 大学英语翻译教学 意义 应用策略

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浅析大学英语课程教学理论与教学要求——评《大学英语课程教学要求》

3

作者 邢楠 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第6期I0005-I0005,共1页

我国高校传统大学英语课程教学已经无法适应高等教育发展．为了满足新世纪以来我国各行各业英语应用型人才需求，需要深化大学英语教学改革，提高英语教学质量。教育部高等教育司在2004年制定编写了《大学英语课程教学要求》，试行三年... 我国高校传统大学英语课程教学已经无法适应高等教育发展．为了满足新世纪以来我国各行各业英语应用型人才需求，需要深化大学英语教学改革，提高英语教学质量。教育部高等教育司在2004年制定编写了《大学英语课程教学要求》，试行三年之后，又进行了一次较大改动，增加与删减了很多内容，使得《大学英语课程教学要求》结构更加科学合理．论述更加充分，语言与数字更加精确，重点更加突出。 展开更多

关键词 《大学英语课程教学要求》 教学理论 大学英语教学改革 高等教育发展 英语教学质量 高等教育司 人才需求 科学合理

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中国传统文化的当代价值及其传承 被引量：64

4

作者 窦坤 刘新科 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第3期115-119,共5页

中国传统文化是中华民族在数千年的历史中创造的灿烂文化,它所蕴含的博大精深的内容,具有强烈的历史性、民族性和继承性,影响着我们今天的生活、制约着我们当今的教育。然而,在对待我国传统文化的态度及其传承上,当今人们却有着基本的... 中国传统文化是中华民族在数千年的历史中创造的灿烂文化,它所蕴含的博大精深的内容,具有强烈的历史性、民族性和继承性,影响着我们今天的生活、制约着我们当今的教育。然而,在对待我国传统文化的态度及其传承上,当今人们却有着基本的文化判断力和理性的缺失。传统文化究竟能为当代中国带来什么,又能在多元共生的全球对话背景下给世界以何种影响,需要我们深入地反思与追问。以中国传统文化的基本内涵入手,深入分析了中国传统文化的当代价值。提出中国传统文化不能仅靠延续,更需要创造性的转换,使其得到良性的传承和发展。因此,摒弃出于对现实利益的得失和民族情节的片面做法,全面理性地认识我国传统文化,对于开创有中国特色的文化,形成良好的科学发展观,为构建和谐社会提供历史的镜鉴和现实的渊源,促进全球文化的平等与交流,具有十分重要的现实意义。 展开更多

关键词 中国传统文化 当代价值 文化传承

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论当代我国教师教育改革的动力、主题与走向 被引量：13

5

作者 窦坤 龙宝新 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第3期39-42,共4页

教师发展问题是当代我国教师教育体系建构的原生动力,每一种教师教育形态的产生都是对该问题的一种创造性解决方案。在当代,那种单靠"师范教育+教师培训"的教师教育模式已显得力不从心,实现教师教育"三化",构建一... 教师发展问题是当代我国教师教育体系建构的原生动力,每一种教师教育形态的产生都是对该问题的一种创造性解决方案。在当代,那种单靠"师范教育+教师培训"的教师教育模式已显得力不从心,实现教师教育"三化",构建一种多元化教师教育形态已成为我国教师教育改革的主题。面向未来,我国教师教育改革的基本走向是:着力创建一种服务型、现代化、高品质、互动式的教师教育。 展开更多

关键词 教师发展 教师教育改革 主题 走向

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地方高校课程思政教学评价指标体系的构建与探究 被引量：22

6

作者 高一波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第11期242-248,共7页

构建课程思政教学评价指标体系是新时代背景下推动课程思政建设持续改进、螺旋式上升的重要手段,也是全面实施课程思政教学的保障措施和衡量标准。以陕西10所地方本科高校25名专业课教师作为访谈对象,运用扎根理论研究方法,对课程思政... 构建课程思政教学评价指标体系是新时代背景下推动课程思政建设持续改进、螺旋式上升的重要手段,也是全面实施课程思政教学的保障措施和衡量标准。以陕西10所地方本科高校25名专业课教师作为访谈对象,运用扎根理论研究方法,对课程思政教学评价指标体系进行质性构建。通过开放式、轴心式和选择性3级编码,归纳和提取出涵盖5个1级指标、15个2级指标和50个3级指标在内的地方本科高校课程思政教学评价指标体系,并通过专家评价法确定了各个评价指标的权重,同时通过指标体系的满意度调查和应用分析检验了指标体系的有效性、稳定性和可接受性。结果表明,该指标体系具有较好的适用性和可靠性,能够客观、准确评价地方本科高校课程思政教学质量和水平。 展开更多

关键词 地方本科高校 课程思政 教学评价 指标体系

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新时代背景下教师教学信念取向现状与发展建议 被引量：19

7

作者 高一波 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期123-130,150,共9页

新时代背景下的“互联网+教育”新模式和教育教学改革对教师的教学提出了全新要求,教师业已形成的教学信念必然受到挑战和冲击。该文通过问卷调查和半结构式访谈,考察了新时代背景下大学英语教师教学信念的取向现状。结果发现:教师的教... 新时代背景下的“互联网+教育”新模式和教育教学改革对教师的教学提出了全新要求,教师业已形成的教学信念必然受到挑战和冲击。该文通过问卷调查和半结构式访谈,考察了新时代背景下大学英语教师教学信念的取向现状。结果发现:教师的教学信念总体上发生了较为明显的积极变化,但仍处于从传统教学信念向现代、开放、包容的教学信念转变和发展过程之中。该文在研究结果的基础上,针对学校如何为教师教学信念的建构与重塑创造有利环境以及教师如何通过自我变革驱动教学信念的转型和发展提出了具体建议。 展开更多

关键词 大学英语教师 教学信念 取向现状 发展建议

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法律英语复合型专业教师培训的思路与策略 被引量：2

8

作者 孟超 李雪 《教育与职业》 北大核心 2015年第30期67-69,共3页

与普通大学英语教师不同,作为复合型专业人才培养的教育实践者,法律英语专业教师在教学中面临更多的问题与挑战。而事实上目前以法律英语专业为代表的复合型专业教师培训并未受到普遍关注与重视。文章拟以法律英语专业教师培训为例,对... 与普通大学英语教师不同,作为复合型专业人才培养的教育实践者,法律英语专业教师在教学中面临更多的问题与挑战。而事实上目前以法律英语专业为代表的复合型专业教师培训并未受到普遍关注与重视。文章拟以法律英语专业教师培训为例,对该类型专业教师培训的现存问题进行分析,结合国家教育政策及教育学理论知识与实践方法,旨在给国内法律英语专业教师的培训提供一些新的思路与策略建议。 展开更多

关键词 法律英语 教师培训 复合型专业

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英语“读后续写”教学及其评价 被引量：9

9

作者 史煜 《教学与管理》 北大核心 2020年第27期109-111,共3页

"读后续写"是结合阅读理解进行写作练习的一种方法,为英语写作教学提供了新的思路和方法。注重写作资源建设和教师的有效指导,并加以动态互动评价方式,可以有效地提高语言学习过程中语言理解与产出的协同效应,提高学生写作能力。

关键词 英语教学 读后续写 动态互动 评价

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翻译中“忠实性原则”的易学透视 被引量：1

10

作者 马庆林 周朝伟 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第10期1-3,共3页

在全球化的背景下，翻译活动作为跨文化交流的桥梁，在政治、经济、文化等不同领域正发挥着愈发重要的作用。而无论是“中译外”还是“外译中”，抑或是“笔译”还是“口译”，翻译实践活动始终需要翻译理论作为指导。本组专题文章以翻... 在全球化的背景下，翻译活动作为跨文化交流的桥梁，在政治、经济、文化等不同领域正发挥着愈发重要的作用。而无论是“中译外”还是“外译中”，抑或是“笔译”还是“口译”，翻译实践活动始终需要翻译理论作为指导。本组专题文章以翻译实践为基础，以跨文化交流为背景探讨了翻译理论研究领域的一些重要问题。其中，《翻译中“忠实性原则”的易学透视》一文以传统“易学”为视角，依据我国儒家传统话语来解读翻译中的“叛逆”现象，从而透视了“译学”系统的规律；《“改写者”吴经熊：中国文化的现代传播者》一文依据勒菲弗尔的“改写”理论，探究了“改写者”吴经熊的改写经历及其对中国传统文化的“改写”与传播；《“优势竞赛论”——一个博弈论的观点》一文从博弈论的观点出发，对许渊冲文学翻译理论体系中“优势竞赛论”的本质进行了解读；《跨文化交际翻译中语言文化信息的增减与重构》一文分析了跨文化交际背景下语言文化信息在翻译过程中对接的障碍，探讨了应对这些障碍的方法和手段。相信上述观点会对我国蓬勃发展的翻译理论建设有所裨益。 展开更多

关键词 翻译技术 忠实性原则 翻译文化 专题文章 易学 翻译理论研究 跨文化交流 “改写”

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自然科学中的人文精神——以熵增加原理蕴含的道德行为规范为例 被引量：4

11

作者 窦坤 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第3期16-20,共5页

人类科学精神与人文精神的不断融合、发展和完善构成了人类文明的发展史。而二者每一次新的融合,就会出现科技与人文的双重繁荣。然而,随着近代科学的兴起,唯科学主义倾向和实证主义的泛滥导致了人的工具化和人文精神的衰落。在经济全... 人类科学精神与人文精神的不断融合、发展和完善构成了人类文明的发展史。而二者每一次新的融合,就会出现科技与人文的双重繁荣。然而,随着近代科学的兴起,唯科学主义倾向和实证主义的泛滥导致了人的工具化和人文精神的衰落。在经济全球化、政治多极化、文化多元化、科技高速化的当代语境下,人性的虚无、人的价值趋向和伦理准则的偏离与淡化并未有多少改观。显然,呼唤与重塑人文精神,提升人的现代文明素质成为新时代的最强音。然而,人文精神的生成一方面取决于人文科学和人文教育本身,一方面还要挖掘自然科学中的人文精神,而后者同样是我们理解世界、构建和谐社会的基础。唯有人文科学和自然科学的融合,方能促进社会的全面进步和人的全面发展。本文以热力学中的熵增加原理为例,挖掘蕴涵于这一原理中的理性价值与人文精神,探究从自然科学原理中感悟人文精神的可能性。 展开更多

关键词 自然科学 人文精神 熵增原理 道德行为规范

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英文电影在英语听说教学中应用 被引量：8

12

作者 孙玲 《电影文学》 北大核心 2007年第22期118-119,共2页

电影语言应用于英语听说教学具有自己的独特优势,是一种寓教于乐且行之有效的优秀教学方法。本文阐述了英文电影应用于英语听说教学的独特优势,并从电影资源的选择、播放技巧和教学设计的辅助配合这三个方面探讨了将英文电影应用于英语... 电影语言应用于英语听说教学具有自己的独特优势,是一种寓教于乐且行之有效的优秀教学方法。本文阐述了英文电影应用于英语听说教学的独特优势,并从电影资源的选择、播放技巧和教学设计的辅助配合这三个方面探讨了将英文电影应用于英语听说教学中的有效策略。 展开更多

关键词 英文电影 听说教学 策略

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英语法律文书的语言特点分析 被引量：3

13

作者 王文臻 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期120-123,共4页

为了研究英语法律文书的语言特点,采用理论分析和实证分析的方法,对法律文书生僻词多、繁长句多、被动句多和模糊句多等特点进行了深入探讨。结果表明:英语法律文书应变生僻词为通俗词、变繁长句为简短句、变被动句为主动句、变模糊句... 为了研究英语法律文书的语言特点,采用理论分析和实证分析的方法,对法律文书生僻词多、繁长句多、被动句多和模糊句多等特点进行了深入探讨。结果表明:英语法律文书应变生僻词为通俗词、变繁长句为简短句、变被动句为主动句、变模糊句为准确句,使法律条文更便于理解,更有利于运作。 展开更多

关键词 英语法律文书 用词 语法 词性

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对外翻译中的图书译名之美 被引量：2

14

作者 陈敏 《出版广角》 北大核心 2014年第6期22-24,共3页

通过网上调查，80％左右的读者认为书名的影响很大，书名的第一印象直接影响了读者的读书兴趣。对大多数的读者说，如果不是指定的书目，一般还是要先看书名的。是否阅读这本书，很大程度取决于书名的吸引力。

关键词 译名 图书 翻译 网上调查 读书兴趣 第一印象 书名 读者

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论西奥·安哲罗普洛斯的电影风格——以影片《雾中风景》为例 被引量：3

15

作者 王莎莎 《电影评介》 北大核心 2015年第22期83-85,共3页

西奥·安哲罗普洛斯的电影语言、电影理念与其所处的历史文化环境以及战争经历有很大的关系,在战乱中漂泊成长的经历使他较早开始了人生思考,也为他之后的影视创作提供了思想铺垫和精神源泉。通过研究西奥·安哲罗普洛斯的作品... 西奥·安哲罗普洛斯的电影语言、电影理念与其所处的历史文化环境以及战争经历有很大的关系,在战乱中漂泊成长的经历使他较早开始了人生思考,也为他之后的影视创作提供了思想铺垫和精神源泉。通过研究西奥·安哲罗普洛斯的作品风格,对中国导演挖掘本民族的历史人文资源。 展开更多

关键词 普洛斯 哲罗 电影风格 历史人文资源 影视创作 电影语言 历史文化环境 作品风格 安东尼奥尼 法国电影

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文学翻译中译者主体性的发挥 被引量：2

16

作者 孙玲 《电影文学》 北大核心 2009年第15期130-131,共2页

文学翻译过程中的译者首先是作为读者，他对原作无疑有一定程度的误读，因为文学作品呈现出一种开放的状态，有着无限阐释的可能；其次，在翻译过程中，文化的因素使译者不得不发挥其主体性。异化是一种在目的语中植入新的文化因素，而... 文学翻译过程中的译者首先是作为读者，他对原作无疑有一定程度的误读，因为文学作品呈现出一种开放的状态，有着无限阐释的可能；其次，在翻译过程中，文化的因素使译者不得不发挥其主体性。异化是一种在目的语中植入新的文化因素，而归化却是用目的语的东西来理解原语言的文化。无论异化还是归化都是一种创造。但是翻译毕竟不是创作，所以译者的主体性只能在有限的范围内发挥。 展开更多

关键词 译者 主体性 误读 归化 异化

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英语电影片名翻译策略探讨 被引量：2

17

作者 陆永岗 《电影文学》 北大核心 2013年第16期158-159,共2页

电影是一种将商业性与艺术性特征融为一体的艺术形式,是人类社会中重要的文化传播途径。随着全球一体化的发展,中西方文化交流日益增强,许多国产影片输出到外国,同时大量的英文电影进入我国电影市场,无形中丰富了国人的娱乐文化生活。... 电影是一种将商业性与艺术性特征融为一体的艺术形式,是人类社会中重要的文化传播途径。随着全球一体化的发展,中西方文化交流日益增强,许多国产影片输出到外国,同时大量的英文电影进入我国电影市场,无形中丰富了国人的娱乐文化生活。一部优秀的电影要想在异国他乡受到观众的喜爱,电影片名具有十分重要的作用。而我们对电影片名翻译需要遵守相应的原则,并且将文化与审美价值相统一。本文就对英语电影片名翻译策略进行探讨,进而翻译出受到观众欢迎的经典作品。 展开更多

关键词 电影 文化传播途径 中西方文化 片名翻译 策略

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多模态视角下英语视听认知影响机制研究 被引量：2

18

作者 史煜 《教学与管理》 北大核心 2019年第30期21-23,共3页

多模态环境下,视听相结合的英语视频材料广泛应用于英语听力教学中。视觉和听觉是两个独立的认知系统,它们相互影响、制约和融合。对视频中视觉和听觉影响机制进行实证研究,发现视觉认知和听觉认知的相关性及学生的英语语言能力会影响... 多模态环境下,视听相结合的英语视频材料广泛应用于英语听力教学中。视觉和听觉是两个独立的认知系统,它们相互影响、制约和融合。对视频中视觉和听觉影响机制进行实证研究,发现视觉认知和听觉认知的相关性及学生的英语语言能力会影响视听材料的理解效果,对英语听力教学有指导意义。 展开更多

关键词 英语视听 认知 影响机制

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戴维·洛奇及其《小世界》在中国的接受 被引量：2

19

作者 李利敏 《山东外语教学》 北大核心 2012年第3期93-98,共6页

戴维·洛奇作为国际知名的文学批评家和小说家,著作颇丰。其小说《小世界》自出版到现在历时20载,魅力仍不减当年。本文通过回顾和梳理《小世界》在中国的接受和研究现状,考察目前国内《小世界》研究的局限性,并分析其在中国语境下... 戴维·洛奇作为国际知名的文学批评家和小说家,著作颇丰。其小说《小世界》自出版到现在历时20载,魅力仍不减当年。本文通过回顾和梳理《小世界》在中国的接受和研究现状,考察目前国内《小世界》研究的局限性,并分析其在中国语境下的读者接受及其意义。 展开更多

关键词 《小世界》 研究现状 局限性 接受

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基于《指南》视阈下高校英语专业教师信念取向现状调查与研究 被引量：1

20

作者 高一波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第11期246-252,共7页

以167名高校英语专业教师的问卷调查数据为样本,对《指南》视域下教师信念现状进行了研究与分析。结果表明:教师信念正在发生积极变化,其结构取向与新教改理念基本趋于一致,整体上呈现进取性、开放性和包容性特点。但研究同时表明,教师... 以167名高校英语专业教师的问卷调查数据为样本,对《指南》视域下教师信念现状进行了研究与分析。结果表明:教师信念正在发生积极变化,其结构取向与新教改理念基本趋于一致,整体上呈现进取性、开放性和包容性特点。但研究同时表明,教师信念仍然处于转变和发展过程之中,部分教师在课程思政、教学模式、学习策略、评价方式、反思教学等多个二级信念维度中持有传统信念。研究针对发现的问题,从推进课程思政改革、创新课堂教学模式、加强学习策略训练、改进学习评价方式、积极开展反思教学、主动参与教学研究和教学改革等方面就如何帮助教师进一步转变信念,建构与《指南》要求相适应的全新教学信念提出具体建议。 展开更多

关键词 高校英语专业教师 信念现状 发展建议

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