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1
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法律英语专业教师课程思政认知与能力现状及发展建议 |
高一波
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《安康学院学报》
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2025 |
0 |
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2
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法律文化比较视域下的中美法律翻译 |
周煌琛
马庆林
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《海外英语》
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2025 |
0 |
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3
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语言输入输出假说与大学英语听说教学 |
田园
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《英语广场（学术研究）》
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2019 |
3
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4
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以ESP为导向的大学英语课程改革:理据、意义及路径 |
高一波
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《榆林学院学报》
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2019 |
2
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5
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翻转课堂及其在大学英语教学中的应用 |
孙玲
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《英语广场（学术研究）》
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2017 |
2
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6
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基于创新能力培养的大学英语教学策略研究 |
孙玲
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《英语广场（学术研究）》
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2015 |
2
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7
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大学英语教学改革背景下教师课堂角色问题探微 |
高一波
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《西安航空学院学报》
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2016 |
6
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8
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大学英语教学改革背景下教师角色现状研究 |
高一波
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《榆林学院学报》
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2017 |
1
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9
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大学英语教学改革背景下教师教学信念影响因素研究 |
高一波
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《西安航空学院学报》
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2020 |
1
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10
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从教学大纲看美国大学的教育理念 |
牛宝华
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《海外英语》
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2018 |
1
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11
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总体国家安全观视域下陕西高校网络安全教育路径探析 |
余瑞
张家源
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《榆林学院学报》
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2025 |
0 |
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12
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大学英语教学语境下的教师自主探微 |
高一波
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《榆林学院学报》
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2018 |
0 |
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13
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大学英语课程思政的理论与实践——以《全新版大学进阶英语综合教程2》为例 |
田园
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《英语广场（学术研究）》
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2023 |
0 |
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14
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大学英语教师反思能力在网络环境中培养的实效性研究 |
田甜
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《英语广场（学术研究）》
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2012 |
0 |
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15
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浅析英语学习需求视角下的大学英语教学 |
孙玲
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《英语教师》
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2016 |
0 |
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16
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基于学习任务的合作学习模式在大学英语写作中的运用 |
刘彭恺
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《教师》
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2011 |
0 |
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17
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大学英语教学中思辨能力的培养 |
郭佳
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《海外英语》
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2017 |
0 |
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18
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巧借积极心理,助力大学生发展——浅谈积极心理学与大学英语的融合 |
丁建军
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《教育界（高等教育）》
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2018 |
0 |
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19
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浅谈大学生的公德意识 |
刘永萍
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《西北医学教育》
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2009 |
0 |
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20
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动态对等理论指导下的英汉旅游文本翻译——以24 Top Things to Do in Colorado为例 |
周煌琛
马庆林
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《海外英语》
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2024 |
0 |
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