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能力本位与项目导向的网络课程设计与应用研究——以“网站设计与开发”课程为例
被引量：
10
1
作者
张学军
巩璐雲
董晓辉
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第7期93-98,105,共7页
我国高等教育培养学生的一个重要理念是能力为本,基于此理念应当以能力目标为本位来构建课程体系。本文从课程融合的设计思路出发,提出了以能力为本位、项目为导向的课程设计框架。文章以"网站设计与开发"课程为例,从课程目...
我国高等教育培养学生的一个重要理念是能力为本,基于此理念应当以能力目标为本位来构建课程体系。本文从课程融合的设计思路出发,提出了以能力为本位、项目为导向的课程设计框架。文章以"网站设计与开发"课程为例,从课程目标、课程概述、学习指导、任务设计等方面详细阐述了如何设计能力本位、项目导向的网络课程。课程教学效果的分析表明,能力本位、项目导向的网络课程能够让学生在掌握知识与技能的基础上,学会应用技术工具和科学思想与方法来分析问题、解决问题,能够将学生置身于真实的项目情景中,从而让学生能力的培养真正落到实处。同时,能力本位与项目导向课程会给教师和学生带来较大的挑战。
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关键词
能力本位
项目导向
网络课程设计
课程案例
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职称材料
我国农产品对外贸易发展现状及对策研究
被引量：
3
2
作者
欧秀芳
陈秉彬
《现代农业研究》
2018年第12期5-8,共4页
近年来,我国农产品贸易额增长明显。但是,我国农产品进出口贸易仍旧存在不少问题,如低价竞争、产品附加值低、出口市场集中等。在新的发展潮流中,只有正确认识到我国农产品贸易在发展中存在的问题,才能更好的融入新的贸易环境,促进我国...
近年来,我国农产品贸易额增长明显。但是,我国农产品进出口贸易仍旧存在不少问题,如低价竞争、产品附加值低、出口市场集中等。在新的发展潮流中,只有正确认识到我国农产品贸易在发展中存在的问题,才能更好的融入新的贸易环境,促进我国农产品贸易的发展。
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关键词
农产品贸易
现状
对策
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职称材料
题名
能力本位与项目导向的网络课程设计与应用研究——以“网站设计与开发”课程为例
被引量：
10
1
作者
张学军
巩璐雲
董晓辉
机构
西北师范大学
教育技术学院
西北师范大学网络中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第7期93-98,105,共7页
基金
西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目(项目编号:SKQNGG11034)
西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(项目编号:NWNU-LKQN-14-6)
文摘
我国高等教育培养学生的一个重要理念是能力为本,基于此理念应当以能力目标为本位来构建课程体系。本文从课程融合的设计思路出发,提出了以能力为本位、项目为导向的课程设计框架。文章以"网站设计与开发"课程为例,从课程目标、课程概述、学习指导、任务设计等方面详细阐述了如何设计能力本位、项目导向的网络课程。课程教学效果的分析表明,能力本位、项目导向的网络课程能够让学生在掌握知识与技能的基础上,学会应用技术工具和科学思想与方法来分析问题、解决问题,能够将学生置身于真实的项目情景中,从而让学生能力的培养真正落到实处。同时,能力本位与项目导向课程会给教师和学生带来较大的挑战。
关键词
能力本位
项目导向
网络课程设计
课程案例
Keywords
Ability-Based
Project-Oriented
Online Course Design
Course Case
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我国农产品对外贸易发展现状及对策研究
被引量：
3
2
作者
欧秀芳
陈秉彬
机构
甘肃中医药
大学
经贸与管理学院
西北师范大学
科研
网络
中心
出处
《现代农业研究》
2018年第12期5-8,共4页
基金
2017年甘肃省社科规划项目"丝绸之路经济带建设中甘肃中药产业电子商务平台构建研究"项目编号:YB095
文摘
近年来,我国农产品贸易额增长明显。但是,我国农产品进出口贸易仍旧存在不少问题,如低价竞争、产品附加值低、出口市场集中等。在新的发展潮流中,只有正确认识到我国农产品贸易在发展中存在的问题,才能更好的融入新的贸易环境,促进我国农产品贸易的发展。
关键词
农产品贸易
现状
对策
Keywords
agricultural trade
current situation
countermeasures
分类号
F323.7 [经济管理—产业经济]
F752 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
能力本位与项目导向的网络课程设计与应用研究——以“网站设计与开发”课程为例
张学军
巩璐雲
董晓辉
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
10
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职称材料
2
我国农产品对外贸易发展现状及对策研究
欧秀芳
陈秉彬
《现代农业研究》
2018
3
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职称材料
已选择
0
条
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引证文献
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