-
题名电视网络化传播对大学生心理健康教育的拓展
被引量：2
- 1
-
-
作者
曹海仙
徐存艳
-
机构
西北师范大学新闻中心
西北师范大学知行学院
-
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第3期42-44,49,共4页
-
文摘
电视作为最强有力的传播媒介与文化传播形式在高校的渗透,对大学生的影响作用是全面的、巨大的、潜在的。而把电视传播与校园网结合起来,充分发挥校园网络传播的优势,研究电视媒体借助校园网络平台开展大学生心理健康教育的内容、方法、形式,全面发挥电视网络化传播的直观和潜在功效,拓展出一条高效的大学生心理健康教育之路,对解决当前大学生心理健康教育问题具有重要的现实意义。
-
关键词
校园电视
网络化
心理健康教育
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名儿童教育电视节目制作之我见
被引量：5
- 2
-
-
作者
郑绍婷
-
机构
西北师范大学新闻中心
-
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第11期45-47,共3页
-
文摘
儿童教育电视节目会从不同的方面去影响儿童的知识结构和认知技能以及儿童日后的健康发展。对儿童教育电视节目的制作要坚持适度差异原则,根据儿童的认知特点,充分考虑学与玩的辩证关系,坚持寓教于乐的原则,创作和编制符合儿童认知水平的电视节目。
-
关键词
儿童教育电视
视觉注意
表现手法
-
分类号
G432
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名数字技术对电影创作的影响分析
- 3
-
-
作者
王骏
-
机构
西北师范大学新闻中心
-
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第10期80-82,92,共4页
-
文摘
从电影发展的纵向维度来看,数字技术的发展和应用使电影创作发生了巨大的变化,技术因素从一开始就渗透到了电影的表现内容与表现方式上,甚至像有些学者所认为的那样上升到了技术意识形态。但技术对电影艺术表现力的贡献恐怕不应该简单地上升到技术意识形态和颠覆性的高度。制作技术是电影创作的手段,要受到创作观念的影响,电影的创作观念不但影响采用什么样的制作技术和手法,更在一定程度上决定着电影的艺术表现力。制作技术是要服从于艺术表现的,也就是说,电影好不好看,光追求制作技术是不行的。
-
关键词
数字技术
创作观念:电影
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
