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电教媒体与新编初中英语教材
1
作者
刘祥生
任虎军
《电化教育研究》
北大核心
1995年第4期48-49,共2页
电教媒体与新编初中英语教材刘祥生，任虎军（西北师范大学外语教学部·兰州·７３００７０）随着社会的进步，世界科学技术在突飞猛进地发展，我国的改革开放进一步深人和扩大。一个适应新时代需要的合格人才，不仅要有博深的...
电教媒体与新编初中英语教材刘祥生，任虎军（西北师范大学外语教学部·兰州·７３００７０）随着社会的进步，世界科学技术在突飞猛进地发展，我国的改革开放进一步深人和扩大。一个适应新时代需要的合格人才，不仅要有博深的专业技术知识，而且要懂得一门或数门外语。这...
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关键词
电教媒体
初中英语教材
英语课堂
课堂教学
新教材
英语教师
中学英语教学
语言情境
教学方法
电教设备
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职称材料
指称论辨析——语言意义理论讨论之一
被引量：
3
2
作者
张智学
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1997年第4期102-105,共4页
指称论在语言意义理论的讨论中是一个有争议的根本性的问题，其朴素的和较精致的两种形式的诠释都因各自的矛盾而遭批驳。其实，指称关系应被看成是一种概念，一种基本的意义关系，即人类在其文化历史过程中对语言和使用语言谈论的一切...
指称论在语言意义理论的讨论中是一个有争议的根本性的问题，其朴素的和较精致的两种形式的诠释都因各自的矛盾而遭批驳。其实，指称关系应被看成是一种概念，一种基本的意义关系，即人类在其文化历史过程中对语言和使用语言谈论的一切东西之间所具有的关系形成的概念，是人类语言能力的体现。这个概念对于明确并完成“说的是什么”和“关于这个什么说些什么”的任务提供了坚实的基础，从而使说出的语词和语句都成为有意义的。
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关键词
指称
语言
符号
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职称材料
题名
电教媒体与新编初中英语教材
1
作者
刘祥生
任虎军
机构
西北师范大学外语教学部
出处
《电化教育研究》
北大核心
1995年第4期48-49,共2页
文摘
电教媒体与新编初中英语教材刘祥生，任虎军（西北师范大学外语教学部·兰州·７３００７０）随着社会的进步，世界科学技术在突飞猛进地发展，我国的改革开放进一步深人和扩大。一个适应新时代需要的合格人才，不仅要有博深的专业技术知识，而且要懂得一门或数门外语。这...
关键词
电教媒体
初中英语教材
英语课堂
课堂教学
新教材
英语教师
中学英语教学
语言情境
教学方法
电教设备
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
指称论辨析——语言意义理论讨论之一
被引量：
3
2
作者
张智学
机构
西北师范大学外语教学部
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1997年第4期102-105,共4页
文摘
指称论在语言意义理论的讨论中是一个有争议的根本性的问题，其朴素的和较精致的两种形式的诠释都因各自的矛盾而遭批驳。其实，指称关系应被看成是一种概念，一种基本的意义关系，即人类在其文化历史过程中对语言和使用语言谈论的一切东西之间所具有的关系形成的概念，是人类语言能力的体现。这个概念对于明确并完成“说的是什么”和“关于这个什么说些什么”的任务提供了坚实的基础，从而使说出的语词和语句都成为有意义的。
关键词
指称
语言
符号
分类号
H06 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
电教媒体与新编初中英语教材
刘祥生
任虎军
《电化教育研究》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
指称论辨析——语言意义理论讨论之一
张智学
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1997
3
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