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1
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基于混合学习理论的英语专业师范生多元识读能力培养的实践研究——以西北师范大学英语专业师范生为例 |
吕文澎
侯晓蕾
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
16
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2
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大学生网名生成方式的符号学研究——以兰州市某独立学院为例 |
曹进
陈文婷
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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3
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基于Web2.0平台的大学英语混合式学习探究 |
凌茜
马武林
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
35
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4
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基于Blog-Wiki混合技术的西部大学英语教师知识管理平台构建分析 |
周雪
赵卫博
赵鸿章
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
7
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5
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PowerPoint在大学英语泛读教学中的应用及其效果 |
俞婷
黄彩霞
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2005 |
7
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6
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语料库网络资源与大学英语教学信息融合研究 |
吴晓昱
王秋燕
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
7
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7
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整合网络教学资源 促进大学英语自主学习 |
刘祥生
戴华倪
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
17
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8
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PowerPoint在大学英语学习中的应用 |
蔡兰珍
赵登明
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
9
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9
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学术解魅与反抗虚无——访中国社会科学院文学研究所赵稀方研究员 |
赵稀方
张宝林
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《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
3
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10
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基于Wiki协作式写作系统的大学英语写作教学实证研究 |
俞婷
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
22
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11
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西北农村和牧区中小学英语信息化教育教学模式研究 |
姜秋霞
刘全国
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
1
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12
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充分发挥MAI在新世纪大学英语教学中的作用 |
刘剑锋
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
2
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13
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“二维码”符号的传播生态学考察 |
曹进
李晨
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《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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14
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百年双语与认知关系研究:从一般智力到执行功能 |
高育松
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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教育技术与外语课程融合的理论与实践研究 |
胡加圣
靳琰
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
87
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16
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基于空间意象的旅游者空间决策过程研究 |
魏鹏
石培基
杜婷
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《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
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2015 |
16
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17
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西部中学生英语课程资源利用情况调查分析——以甘肃省为例 |
殷刚魁
赵登明
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
21
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18
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在线共同体环境下草根教师专业成长的个案研究 |
武和平
高军德
张维民
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
11
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19
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新媒体语境下的网络泛娱乐化机理探究 |
靳琰
孔璐璐
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《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
22
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20
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结合语义与统计的特征降维短文本聚类 |
杨婉霞
孙理和
黄永峰
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《计算机工程》
CAS
CSCD
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2012 |
7
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