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教育信息化环境下Seminar教学方法的应用研究
被引量：
29
1
作者
陈荣群
田英
+1 位作者
龙昀光
付铁岩
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第2期114-118,共5页
教育信息化的最终目标是提升学科教学质量和学生综合素质。面对知识经济时代和教育信息化的环境,要提高教育质量,必须创新大学教学方法。Seminar是一种典型的打破灌输式教学、发挥学生学习主动性的教学方法。该文从Seminar教学方法的特...
教育信息化的最终目标是提升学科教学质量和学生综合素质。面对知识经济时代和教育信息化的环境,要提高教育质量,必须创新大学教学方法。Seminar是一种典型的打破灌输式教学、发挥学生学习主动性的教学方法。该文从Seminar教学方法的特点出发,指出了Seminar教学方法在教育信息化环境下对大学本科人才综合能力培养的现实意义,探讨了本科教学中应用Seminar教学方法的可行性及其教学环节设计,最后指出了Seminar教学方法在本科教学应用中应注意的问题。
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关键词
教育信息化
SEMINAR
教学方法
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职称材料
低碳经济背景下我国新能源汽车产业的核心竞争力分析
被引量：
3
2
作者
付铁岩
缪小明
《电网与清洁能源》
北大核心
2015年第12期118-120,共3页
我国新能源汽车产业发展存在缺乏核心技术、自主创新能力低、市场需求不足、政府政策引导不足、竞争无序等问题。采取"钻石模型"的分析模式,从生产要素、需求条件、辅助行业、企业战略、政府支持角度研究如何提高我国新能源...
我国新能源汽车产业发展存在缺乏核心技术、自主创新能力低、市场需求不足、政府政策引导不足、竞争无序等问题。采取"钻石模型"的分析模式,从生产要素、需求条件、辅助行业、企业战略、政府支持角度研究如何提高我国新能源汽车产业的核心竞争力。
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关键词
新能源汽车
核心技术
需求
政策
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职称材料
题名
教育信息化环境下Seminar教学方法的应用研究
被引量：
29
1
作者
陈荣群
田英
龙昀光
付铁岩
机构
西北工业大学明德学院管理系
西北工业大学
管理
学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014年第2期114-118,共5页
文摘
教育信息化的最终目标是提升学科教学质量和学生综合素质。面对知识经济时代和教育信息化的环境,要提高教育质量,必须创新大学教学方法。Seminar是一种典型的打破灌输式教学、发挥学生学习主动性的教学方法。该文从Seminar教学方法的特点出发,指出了Seminar教学方法在教育信息化环境下对大学本科人才综合能力培养的现实意义,探讨了本科教学中应用Seminar教学方法的可行性及其教学环节设计,最后指出了Seminar教学方法在本科教学应用中应注意的问题。
关键词
教育信息化
SEMINAR
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
低碳经济背景下我国新能源汽车产业的核心竞争力分析
被引量：
3
2
作者
付铁岩
缪小明
机构
西北工业大学明德学院管理系
西北工业大学
管理
学院
出处
《电网与清洁能源》
北大核心
2015年第12期118-120,共3页
基金
陕西省自然科学基础研究项目(2015JM7374)~~
文摘
我国新能源汽车产业发展存在缺乏核心技术、自主创新能力低、市场需求不足、政府政策引导不足、竞争无序等问题。采取"钻石模型"的分析模式,从生产要素、需求条件、辅助行业、企业战略、政府支持角度研究如何提高我国新能源汽车产业的核心竞争力。
关键词
新能源汽车
核心技术
需求
政策
Keywords
New Energy Vehicles
Core Technology
Demand
Policy
分类号
F426.471 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育信息化环境下Seminar教学方法的应用研究
陈荣群
田英
龙昀光
付铁岩
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2014
29
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职称材料
2
低碳经济背景下我国新能源汽车产业的核心竞争力分析
付铁岩
缪小明
《电网与清洁能源》
北大核心
2015
3
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