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国家精品课程《大学英语》网站的构建及思考
被引量:
8
1
作者
许霄羽
王润孝
赵雪爱
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第1期57-59,共3页
作为精品课程建设的重要内容之一,精品课程网站承载着课程教学、信息交流等多重功能。本文作者采用先进的教育技术手段建设了资源丰富、媒体手段多样化的《大学英语》国家精品课程网站,建立起《大学英语》1—4级教学平台,并以自主学习...
作为精品课程建设的重要内容之一,精品课程网站承载着课程教学、信息交流等多重功能。本文作者采用先进的教育技术手段建设了资源丰富、媒体手段多样化的《大学英语》国家精品课程网站,建立起《大学英语》1—4级教学平台,并以自主学习型网络课程、电子课件资源库及流媒体资源库为主要学习资源。
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关键词
国家精品课程
《大学英语》
网站建设
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职称材料
多媒体在《新编大学英语》第二版教学中的应用
2
作者
刘文
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第S1期382-384,共3页
随着全国大学英语改革的深入,教材改革及多媒体教学的应用已成必然趋势。教材改革与多媒体教学的应用,在大学英语教学中起到了良好的积极作用。《新编大学英语》第二版教材的最大特点在于以学生为中心,培养学生的语言综合运用能力,这同...
随着全国大学英语改革的深入,教材改革及多媒体教学的应用已成必然趋势。教材改革与多媒体教学的应用,在大学英语教学中起到了良好的积极作用。《新编大学英语》第二版教材的最大特点在于以学生为中心,培养学生的语言综合运用能力,这同多媒体教学中贯彻以学生为中心的原则是一致的,适应了多媒体更好地服务于英语教学。
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关键词
《新编大学英语》
英语教学
多媒体
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职称材料
英汉隐喻表达的偶合、并行、空缺现象探源
被引量:
2
3
作者
刘美岩
胡毅
《西北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第6期181-183,共3页
为了研究英汉两种语言在隐喻用词方面的异同,从认知语言学理论出发,采用了对比分析的方法,通过大量实例对英汉隐喻用词进行了对比研究。结果表明:英、汉民族由于认知及其赖以生存的外部条件的种种共性,在隐喻表达上有许多重合。然而,由...
为了研究英汉两种语言在隐喻用词方面的异同,从认知语言学理论出发,采用了对比分析的方法,通过大量实例对英汉隐喻用词进行了对比研究。结果表明:英、汉民族由于认知及其赖以生存的外部条件的种种共性,在隐喻表达上有许多重合。然而,由于英、汉民族在生活经验、文化等方面的差异,又使两个民族在隐喻表达方式上存在并行和空缺现象。探讨英汉民族隐喻表达的异同以及造成这些异同的原因,对了解不同民族的思维习惯、语言文化内涵、跨文化交际和翻译具有积极的意义。
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关键词
隐喻
偶合
并行
空缺
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职称材料
题名
国家精品课程《大学英语》网站的构建及思考
被引量:
8
1
作者
许霄羽
王润孝
赵雪爱
机构
西北工业大学人文与经法学院外语教育系
西北工业大学
机电
学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第1期57-59,共3页
基金
教育部大学英语教学改革第二批扩展项目“四、六级改革背景下大学英语综合素质教育新出路”资助
文摘
作为精品课程建设的重要内容之一,精品课程网站承载着课程教学、信息交流等多重功能。本文作者采用先进的教育技术手段建设了资源丰富、媒体手段多样化的《大学英语》国家精品课程网站,建立起《大学英语》1—4级教学平台,并以自主学习型网络课程、电子课件资源库及流媒体资源库为主要学习资源。
关键词
国家精品课程
《大学英语》
网站建设
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
多媒体在《新编大学英语》第二版教学中的应用
2
作者
刘文
机构
西北工业大学人文与经法学院外语教育系
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第S1期382-384,共3页
文摘
随着全国大学英语改革的深入,教材改革及多媒体教学的应用已成必然趋势。教材改革与多媒体教学的应用,在大学英语教学中起到了良好的积极作用。《新编大学英语》第二版教材的最大特点在于以学生为中心,培养学生的语言综合运用能力,这同多媒体教学中贯彻以学生为中心的原则是一致的,适应了多媒体更好地服务于英语教学。
关键词
《新编大学英语》
英语教学
多媒体
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
英汉隐喻表达的偶合、并行、空缺现象探源
被引量:
2
3
作者
刘美岩
胡毅
机构
西北工业大学
外语
教育
系
出处
《西北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008年第6期181-183,共3页
基金
西北工业大学教改基金项目(W015109)
文摘
为了研究英汉两种语言在隐喻用词方面的异同,从认知语言学理论出发,采用了对比分析的方法,通过大量实例对英汉隐喻用词进行了对比研究。结果表明:英、汉民族由于认知及其赖以生存的外部条件的种种共性,在隐喻表达上有许多重合。然而,由于英、汉民族在生活经验、文化等方面的差异,又使两个民族在隐喻表达方式上存在并行和空缺现象。探讨英汉民族隐喻表达的异同以及造成这些异同的原因,对了解不同民族的思维习惯、语言文化内涵、跨文化交际和翻译具有积极的意义。
关键词
隐喻
偶合
并行
空缺
Keywords
metaphor
coincidence
parallel
gap
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国家精品课程《大学英语》网站的构建及思考
许霄羽
王润孝
赵雪爱
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008
8
在线阅读
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职称材料
2
多媒体在《新编大学英语》第二版教学中的应用
刘文
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006
0
在线阅读
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职称材料
3
英汉隐喻表达的偶合、并行、空缺现象探源
刘美岩
胡毅
《西北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2008
2
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