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国际化创新型工程人才培养的探索——来自西北工业大学与法国INSA-Lyon“3+2”工程师联合培养模式的经验 被引量:7
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作者 孙瑜 邓婧慧 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2013年第1期66-70,共5页
创新能力发展的关键在于人才培养。针对我国工程人才培养存在的问题,结合中国政府制定的提升创新能力的培养目标以及实现由"中国制造"迈向"中国创造"过程中对创新型工程师的急需,文章在综合分析国内外创新型工程人... 创新能力发展的关键在于人才培养。针对我国工程人才培养存在的问题,结合中国政府制定的提升创新能力的培养目标以及实现由"中国制造"迈向"中国创造"过程中对创新型工程师的急需,文章在综合分析国内外创新型工程人才培养现状的基础上,总结了西北工业大学与法国INSA-Lyon"3+2"工程师联合培养模式的经验和成果。以通过中外系统化的国际工程教育合作,实现工程人才的国内外同步联合培养以及培养体系的合理对接为出发点,围绕教学体系、内容、方法和手段在工程教育和创新人才培养方面探索实践,培养了一批具有国际工程教育背景、创新精神的中国特色工程人才,创新了工程人才的培养理念、模式和方法,完善了工程教育教学和管理体系,为我国创新型工程人才培养提供新思路。 展开更多
关键词 创新型工程人才 联合培养 实践
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大学英语教学团队建设路径探析——西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验 被引量:4
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作者 许霄羽 赵雪爱 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期91-93,共3页
本文以西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验为例(2002-2012),分别从构建大学英语课程教学体系、建设立体化教学资源平台、建设学习型与合作型教学团队、推动教师团队的国际化发展、充分发挥工科院校的技术优势、推广教学团队... 本文以西北工业大学大学英语国家教学团队十年建设经验为例(2002-2012),分别从构建大学英语课程教学体系、建设立体化教学资源平台、建设学习型与合作型教学团队、推动教师团队的国际化发展、充分发挥工科院校的技术优势、推广教学团队建设经验等方面进行阐述,探讨了大学英语教学团队建设路径与发展模式。 展开更多
关键词 大学英语 国家教学团队 建设路径
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大众传媒环境下大学生社会主义核心价值观的引导与培育 被引量:46
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作者 任艳妮 秦燕 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期94-99,共6页
探讨了如何在自由与开放的大众传媒环境下积极有效地传播社会主义核心价值观;在分析当代大学生价值观的现状的基础上,阐述了社会主义核心价值观对引领大学生的价值观教育的重要性,并提出在大众传媒环境下,应采取创新大学生价值观教育模... 探讨了如何在自由与开放的大众传媒环境下积极有效地传播社会主义核心价值观;在分析当代大学生价值观的现状的基础上,阐述了社会主义核心价值观对引领大学生的价值观教育的重要性,并提出在大众传媒环境下,应采取创新大学生价值观教育模式,提升社会主义核心价值观的传播与宣传,营造健康正向的传媒环境等措施,积极引导和培育大学生的社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 高等教育 大学生 大众传媒 社会主义核心价值观
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国防科技工业知识产权转化和应用的策略探析 被引量:17
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作者 张近乐 杨云霞 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期145-148,共4页
阐述了我国国防科技工业知识产权转化与应用过程中存在的主要问题及产生这些问题的根本原因,提出了建立知识产权转化的联动机制,强化统筹管理,激活国防知识产权的激励及补偿机制,实施军地知识产权战略性合作,有效利用国防科技工业知识... 阐述了我国国防科技工业知识产权转化与应用过程中存在的主要问题及产生这些问题的根本原因,提出了建立知识产权转化的联动机制,强化统筹管理,激活国防知识产权的激励及补偿机制,实施军地知识产权战略性合作,有效利用国防科技工业知识产权制度及信息平台等具体对策,以促进和加强国防科技工业知识产权的有效转化与切实应用。 展开更多
关键词 国防科技工业 知识产权 转化 应用
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国家精品课程《大学英语》网站的构建及思考 被引量:8
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作者 许霄羽 王润孝 赵雪爱 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期57-59,共3页
作为精品课程建设的重要内容之一,精品课程网站承载着课程教学、信息交流等多重功能。本文作者采用先进的教育技术手段建设了资源丰富、媒体手段多样化的《大学英语》国家精品课程网站,建立起《大学英语》1—4级教学平台,并以自主学习... 作为精品课程建设的重要内容之一,精品课程网站承载着课程教学、信息交流等多重功能。本文作者采用先进的教育技术手段建设了资源丰富、媒体手段多样化的《大学英语》国家精品课程网站,建立起《大学英语》1—4级教学平台,并以自主学习型网络课程、电子课件资源库及流媒体资源库为主要学习资源。 展开更多
关键词 国家精品课程 《大学英语》 网站建设
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县域工业园区建设探讨 被引量:5
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作者 丛丽 欧恒 蔡国华 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2007年第3期128-129,共2页
一、建设工业园区是发展县域经济的重要选择 1.工业园区是发展产业集群的重要途径 产业集群是由与某一产业领域相关的相互之间具有密切联系的企业及其它相应机构组成的有机整体。它的实体构成不仅包括企业,还包括相关的商会、协会... 一、建设工业园区是发展县域经济的重要选择 1.工业园区是发展产业集群的重要途径 产业集群是由与某一产业领域相关的相互之间具有密切联系的企业及其它相应机构组成的有机整体。它的实体构成不仅包括企业,还包括相关的商会、协会、银行、中介机构等。发展产业集群可解决小企业、小产品的规模经济问题,有利于各类资源的节约和各类基础设施使用效率的提高,并能有效推动技术进步和促进劳动力市场的形成。产业集群是集约增长方式的具体表现,也是提高行业竞争力,推动县域工业发展的重要途径,而工业园区正是产业集群的载体。 展开更多
关键词 工业园区建设 县域经济 产业集群 集约增长方式 劳动力市场 行业竞争力 小企业 机构组成
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企业与大学合作创新的信任机制 被引量:4
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作者 毛加强 肖丽丽 杨伟娜 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2008年第8期178-180,共3页
文章研究了信任在U/I合作中的来源及影响信任的主要因素,分析了信任的产生机制、运行机制和保障机制,并在此基础上尝试建立了U/I合作信任机制模型。
关键词 U/I合作 信任 机制 结构方程模型
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基于“一中心四机制”的大学生助学贷款信用体系 被引量:4
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作者 张星 訾方 赵大炜 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第4期87-90,共4页
国家助学贷款是社会主义市场经济体制下,国家利用金融手段支持高等教育深化改革、促进我国教育事业持续健康发展的一项重大决策,也是帮助贫困大学生完成学业的有效措施。本文基于对国家助学贷款实施中出现问题的分析,构建了“一中心四... 国家助学贷款是社会主义市场经济体制下,国家利用金融手段支持高等教育深化改革、促进我国教育事业持续健康发展的一项重大决策,也是帮助贫困大学生完成学业的有效措施。本文基于对国家助学贷款实施中出现问题的分析,构建了“一中心四机制”的大学生信贷体系的方案,并提出推进国家助学贷款可持续发展的对策建议。 展开更多
关键词 国家助学贷款 诚信 信贷体系 可持续发展
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用隐性课程对学生进行人文素质教育的应然性 被引量:5
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作者 张渤 燕云捷 汪永平 《社会科学家》 CSSCI 2008年第10期126-129,共4页
对学生的人文素质教育,应从多层面、用多渠道展开。而无所不在的隐性课程对学生的人文教育的作用应给予足够的重视。本文主要从隐性课程与人文精神的共通性去探讨通过隐性课程对学生进行人文素质教育的有效路径,即从价值目标和技术工具... 对学生的人文素质教育,应从多层面、用多渠道展开。而无所不在的隐性课程对学生的人文教育的作用应给予足够的重视。本文主要从隐性课程与人文精神的共通性去探讨通过隐性课程对学生进行人文素质教育的有效路径,即从价值目标和技术工具两个层面探讨其应然性。 展开更多
关键词 隐性课程 学生 人文素质 教育
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大学英语课堂沉默现象的解析与对策 被引量:79
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作者 王健 张静 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第1期81-84,共4页
大学英语课堂中的沉默现象往往被视作师生间的交流失败,在一定程度上反映了学生对课堂不感兴趣,甚至对抗的消极心理。文章首先探讨分析了课堂沉默的两种表现形式:积极沉默和消极沉默与教师提问策略之间的关系。并通过对学生的问卷调查... 大学英语课堂中的沉默现象往往被视作师生间的交流失败,在一定程度上反映了学生对课堂不感兴趣,甚至对抗的消极心理。文章首先探讨分析了课堂沉默的两种表现形式:积极沉默和消极沉默与教师提问策略之间的关系。并通过对学生的问卷调查和访谈结果的分析,总结出大学英语课堂上造成消极沉默现象的几种原因,进而阐述了这些因素与教师的提问策略有关。最后从教师课堂提问策略方面提出了一些改进措施。 展开更多
关键词 课堂沉默 积极沉默 消极沉默 提问策略
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计算机多媒体教学常态化探究——基于大学英语多媒体教学的实证研究 被引量:24
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作者 高惠莉 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期83-88,共6页
该文以Bax提出的CALL"常态化"为理论依据,通过对学生进行问卷调查和访谈,从后勤保障、学生的看法和评价、CALL与课程学习活动以及学生的计算机水平、学习能力和培训四个方面了解目前计算机多媒体教学的实施状况。调查结果表明... 该文以Bax提出的CALL"常态化"为理论依据,通过对学生进行问卷调查和访谈,从后勤保障、学生的看法和评价、CALL与课程学习活动以及学生的计算机水平、学习能力和培训四个方面了解目前计算机多媒体教学的实施状况。调查结果表明,目前的CALL教学处于迈向"常态化"的过渡期。文章最后对如何实现"常态化"提出了四点建议,即:改善后勤保障、加强师资培训、促进CALL与课程学习活动的整合以及提高学生的信息素养。 展开更多
关键词 常态化 CALL 课程整合 大学英语
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基于Wiki的协作式大学英语写作教学模式的设计与实践 被引量:31
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作者 薛红果 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期94-97,共4页
Wiki是一种面向社群的协作式网络交流平台。本文以Wiki为平台,以教师和学生为主线,运用协作教学理念,设计了由四个环节组成的基于Wiki的协作式大学英语写作教学模式图,并重点描述了教师和学生在每一个环节的任务。笔者在开展了一学期基... Wiki是一种面向社群的协作式网络交流平台。本文以Wiki为平台,以教师和学生为主线,运用协作教学理念,设计了由四个环节组成的基于Wiki的协作式大学英语写作教学模式图,并重点描述了教师和学生在每一个环节的任务。笔者在开展了一学期基于该模式的写作教学实践的基础上,借助信息技术手段统计分析了实验组与对比组的学生成绩,证明基于Wiki的协作式写作教学模式有助于提高大学生英语写作能力,激发学生的写作积极性并能够增强学生的合作能力。 展开更多
关键词 WIKI 协作式写作 大学英语
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从人文素养的缺失审视高校的科技伦理教育 被引量:3
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作者 李琳 庾鲜海 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2011年第1期121-124,共4页
人文素养之于科技伦理的重要性是毋庸置疑的,但是人文素质教育在我国教育中长期处于边缘化地位的事实造成了科技工作者人文素养的缺失,进而影响了其科技伦理的健康发展,这严重限制了科技的进步,阻碍了经济的繁荣和文化的和谐。文章在德... 人文素养之于科技伦理的重要性是毋庸置疑的,但是人文素质教育在我国教育中长期处于边缘化地位的事实造成了科技工作者人文素养的缺失,进而影响了其科技伦理的健康发展,这严重限制了科技的进步,阻碍了经济的繁荣和文化的和谐。文章在德里达解构主义理论的框架下,深入分析了我国高等教育中人文素质教育的现存问题,并探讨了在高等教育中科技伦理与人文素养培养途径的辩证统一。 展开更多
关键词 人文素养 科技伦理 解构主义
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生活化视域下大学生“学雷锋”教育话语困境之思与解困进路 被引量:1
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作者 崔华华 李宏刚 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第8期84-87,共4页
大学生"学雷锋"教育作为面向现实生活场域、体现现实生活关切与彰显现实生活特质的教育引领实践,其教育话语面临多维度现代性窘境:学理阐释范式下知识性膨胀造成大学生"学雷锋"教育话语生活场域缺失;固有理念范式... 大学生"学雷锋"教育作为面向现实生活场域、体现现实生活关切与彰显现实生活特质的教育引领实践,其教育话语面临多维度现代性窘境:学理阐释范式下知识性膨胀造成大学生"学雷锋"教育话语生活场域缺失;固有理念范式下的局限导致大学生"学雷锋"教育话语生活意义遮蔽;工具理性支配下的实用化倾向引发大学生"学雷锋"教育话语生活理念失落。因此,大学生"学雷锋"教育话语转换,要专注于大学生"学雷锋"教育话语空间生活化超越、大学生"学雷锋"教育话语方式生活化转换与大学生"学雷锋"教育话语理念生活化共生,立足生活,扎根生活,诠释生活,全面引领当代大学生"学雷锋"教育实践的生活向度。 展开更多
关键词 大学生 学雷锋 教育语话 生活化
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“主体发展”视域下大学生学雷锋常态化探析 被引量:3
15
作者 李宏刚 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2016年第3期138-140,共3页
"主体发展"是指人在社会实践活动中全面占有自我的发展,其最高境界即人的全面自由发展。"主体发展"视域下大学生学雷锋常态化有助于深化大学生发展自我的"主体认知"、激发其"主体精神"、增强其... "主体发展"是指人在社会实践活动中全面占有自我的发展,其最高境界即人的全面自由发展。"主体发展"视域下大学生学雷锋常态化有助于深化大学生发展自我的"主体认知"、激发其"主体精神"、增强其"主体能力"和培育其"主体人格"。构建学业帮扶和互助体系、实施志愿者义工档案制度、营造"团队发展"育人氛围是"主体发展"视域下大学生学雷锋常态化的重要实现路径。 展开更多
关键词 主体发展 大学生 学雷锋 常态化
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美国UCLA大学英语教学模式的发展与启示 被引量:3
16
作者 赵硕 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期94-96,共3页
本文在分析UCLA(美国加州大学洛杉矶分校)英语教育特点的基础上,探讨了21世纪以来UCLA大学英语教育的变革动因,概括了基于ESL学习标准的UCLA大学英语教学目标和策略,分析了UCLA在交际能力培养和使用现代教育技术的基础上如何创造... 本文在分析UCLA(美国加州大学洛杉矶分校)英语教育特点的基础上,探讨了21世纪以来UCLA大学英语教育的变革动因,概括了基于ESL学习标准的UCLA大学英语教学目标和策略,分析了UCLA在交际能力培养和使用现代教育技术的基础上如何创造性地运用轻松自由教学模式以更好地实施跨学科教学,在此基础上提出了其教学模式与策略对我国大学外语教学的启示。 展开更多
关键词 UCLA 大学英语 教学模式 第二语言
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基于语料库的瑞典大学网络英语信息资源建设、应用及启示 被引量:1
17
作者 赵硕 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第10期90-94,共5页
网络语料库信息资源已经成为世界网络资源发达国家进行英语教学的主要远程教育工具。本文在分析实施博洛尼亚进程以来瑞典大学网络英语语料库发展的基础上,运用归纳演绎的方法研究了基于语料库的瑞典大学网络英语信息资源的不同类型、... 网络语料库信息资源已经成为世界网络资源发达国家进行英语教学的主要远程教育工具。本文在分析实施博洛尼亚进程以来瑞典大学网络英语语料库发展的基础上,运用归纳演绎的方法研究了基于语料库的瑞典大学网络英语信息资源的不同类型、语料库信息资源在瑞典远程英语教育中的建设和应用,同时探讨了基于语料库的远程教育师资培训以及对残疾学生语言习得的有效作用,最后论述了瑞典在网络语料库信息资源方面所取得成功经验对我国高校的借鉴与启示,在此基础上提出了若干创新点,以期对我国高校实施网络语料库教学与信息资源建设有所启迪。 展开更多
关键词 语料库 瑞典大学 网络英语 远程教育 信息资源
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基于循环经济的中国航空工业可持续发展战略研究 被引量:1
18
作者 张婧文 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期76-79,共4页
从发展循环经济的研究视角,研究我国航空工业的可持续发展战略问题,分析并指出了我国航空工业现状中存在的不合理因素,具体提出航空工业发展循环经济的具体策略和措施。
关键词 循环经济 可持续发展 航空工业 中国
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大学英语口试对口语教学的启示 被引量:1
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作者 蒲冬梅 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S2期92-94,共3页
大学英语口试考试中暴露出的普遍存在的各种问题 ,要求大学英语教师在以后的教学工作中应加强学生口语流利性的训练 ;加强教学中“复杂性”和“多样性”的训练 ;加强学生思维能力的训练以及恰当运用交际策略和中外文化背景知识的传授 。
关键词 英语口试 口语教学 交际策略 文化背景
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20世纪三、四十年代陕西报纸广告研究——以《西京日报》和《西北文化日报》为样本 被引量:1
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作者 汪永平 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第6期53-57,共5页
20世纪三、四十年代,陕西报纸广告有一定繁荣。为给今天的报纸广告发展提供一定的历史借鉴,以《西京日报》和《西北文化日报》为样本,采用现代广告学原理,通过案例分析,研究20世纪三、四十年代陕西报纸广告的诉求类型,阐述其历史文化特... 20世纪三、四十年代,陕西报纸广告有一定繁荣。为给今天的报纸广告发展提供一定的历史借鉴,以《西京日报》和《西北文化日报》为样本,采用现代广告学原理,通过案例分析,研究20世纪三、四十年代陕西报纸广告的诉求类型,阐述其历史文化特色,认为其蕴涵着鲜明的时代风格与地域特色。 展开更多
关键词 30、40年代 陕西 报纸广告
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