期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
数字技术赋能劳动教育的价值意蕴、现实挑战与优化路径
1
作者
马朝琦
侯鑫
《中国大学教学》
北大核心
2025年第10期4-11,共8页
以数字技术赋能劳动教育,既是劳动教育高质量发展的创新选择,也是教育现代化的必然趋势。从价值维度来看,数字技术通过赋能提升劳动教育的沉浸感、精准性、亲和力,优化劳动育人的实践样态。但在具体实践中,数字技术带来的工具依赖、身...
以数字技术赋能劳动教育,既是劳动教育高质量发展的创新选择,也是教育现代化的必然趋势。从价值维度来看,数字技术通过赋能提升劳动教育的沉浸感、精准性、亲和力,优化劳动育人的实践样态。但在具体实践中,数字技术带来的工具依赖、身份解构、权力僭越、闻数色变等问题,可能致使劳动教育呈现出某些隐忧,诸如遮蔽育人本真、造成关系异化、引发价值失序、削减评价效能等。为了实现数字技术与劳动教育的正向耦合,需要明确劳动教育的价值本位、打造多元复合的育人场域、实现形神互构的内容供给、重塑协同共生的教育评价,在聚势赋能中提升劳动育人价值。
展开更多
关键词
数字技术
劳动教育
教育现代化
优化进路
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
数字技术赋能劳动教育的价值意蕴、现实挑战与优化路径
1
作者
马朝琦
侯鑫
机构
西北大学
马克思主义学院
西北
政法
大学
西北大学延安精神与党的建设研究院
出处
《中国大学教学》
北大核心
2025年第10期4-11,共8页
基金
国家社会科学基金重大项目“延安时期中国共产党防范化解重大风险研究”(22&ZD025)
陕西省社会科学基金项目“延安时期中国共产党发扬历史主动精神的经验启示研究”(2024B008)
陕西省哲学社会科学研究专项“习近平生态空间治理观及其意义研究”(2025HZ1058)。
文摘
以数字技术赋能劳动教育,既是劳动教育高质量发展的创新选择,也是教育现代化的必然趋势。从价值维度来看,数字技术通过赋能提升劳动教育的沉浸感、精准性、亲和力,优化劳动育人的实践样态。但在具体实践中,数字技术带来的工具依赖、身份解构、权力僭越、闻数色变等问题,可能致使劳动教育呈现出某些隐忧,诸如遮蔽育人本真、造成关系异化、引发价值失序、削减评价效能等。为了实现数字技术与劳动教育的正向耦合,需要明确劳动教育的价值本位、打造多元复合的育人场域、实现形神互构的内容供给、重塑协同共生的教育评价,在聚势赋能中提升劳动育人价值。
关键词
数字技术
劳动教育
教育现代化
优化进路
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数字技术赋能劳动教育的价值意蕴、现实挑战与优化路径
马朝琦
侯鑫
《中国大学教学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
