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在医学低年级学生中开展PBL教学的实践与思考 被引量:1
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作者 史娟 韩者艺 +4 位作者 金晓航 鲁亚成 陈晶 李云庆 李辉 《解剖学杂志》 CAS 2023年第2期177-178,共2页
我国引进并开展基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学模式,目前已有约30年的历史[1,2]。纵观国内PBL课的开设学科,多以临床课程或基础医学高年级专业课程为主展开,在低年级学生和低年级专业课中开设较少。本校人体解剖学课... 我国引进并开展基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学模式,目前已有约30年的历史[1,2]。纵观国内PBL课的开设学科,多以临床课程或基础医学高年级专业课程为主展开,在低年级学生和低年级专业课中开设较少。本校人体解剖学课程在学生入校后第一学年进行,于2011年教学规划调整中,编写了PBL案例,并面向八年制和五年制专业开设[3]。由于师资和学生接受力所限,五年制在试行2年后终止,八年制专业开设至今,学生认可度和反馈良好。由于PBL教学以临床病案为基础,因此很多执教基础医学的教师认为,这是临床阶段应该采用的教学模式,与基础关系不大,不应该采纳。对此,笔者经过多年的实践和思考,认为在大学低年级学生中开设PBL课程,只要方法得当,组织有效,不但可以激发内驱,增强使命意识,还可以取得良好和深远的教学和育人效果。 展开更多
关键词 基于问题的学习 教学规划 PBL教学 实践和思考 方法得当 基础医学 八年制 临床课程
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TRPC6抑制剂醋酸落叶松酯在大鼠神经病理性痛中的镇痛作用
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作者 金晓航 史娟 +2 位作者 王靖 赵明 贾鹏 《解剖学杂志》 CAS 2021年第S01期122-122,共1页
机械痛是一种神经病理性痛,到目前为止,感受这种刺激的分子及其在神经病理性痛中的体内功能仍然不十分清楚。TRPC6是一个Ca2+通透性通道且可以由甘油二酯(DAG)以不依赖蛋白激酶C(PKC)的方式激活。TRPC6对压力、拉伸和剪切力等机械刺激... 机械痛是一种神经病理性痛,到目前为止,感受这种刺激的分子及其在神经病理性痛中的体内功能仍然不十分清楚。TRPC6是一个Ca2+通透性通道且可以由甘油二酯(DAG)以不依赖蛋白激酶C(PKC)的方式激活。TRPC6对压力、拉伸和剪切力等机械刺激敏感。落叶松树脂的主要成分醋酸落叶松酯(larixyl acetate,LA)能够特异性抑制TRPC6的功能,但LA是否能有效抑制神经性疼痛尚不清楚。 展开更多
关键词 TRPC6 神经病理性痛 神经性疼痛 特异性抑制 镇痛作用 甘油二酯 ACETATE 通透性
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