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高职特殊教育专业“行为矫正技术”课程标准的研究 被引量:2
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作者 马仁海 《教育与职业》 北大核心 2014年第8期139-141,共3页
以工作任务为载体,培养学生行为矫正能力是高职特殊教育专业行为矫正技术课程改革的基本要求。要依据专业人才培养规格,明确课程定位;依据课程目标,明确课程设计理念与思路;依据特校教师典型的异常行为矫正任务,设计教学单元;依据学生... 以工作任务为载体,培养学生行为矫正能力是高职特殊教育专业行为矫正技术课程改革的基本要求。要依据专业人才培养规格,明确课程定位;依据课程目标,明确课程设计理念与思路;依据特校教师典型的异常行为矫正任务,设计教学单元;依据学生学会操作程度,进行动态与过程考核等,将促进行为矫正技术课程标准研制的科学与规范。 展开更多
关键词 高等教育 特殊教育 行为矫正技术 课程标准
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论京派乡土的诗性建构——以废名和沈从文为例 被引量:1
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作者 张映晖 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期118-121,共4页
废名和沈从文系京派作家的代表人物,两人的乡土小说在构建方式上都带有诗性的特质。废名长于诗性智慧的锻造,沈从文则长于诗性生命的礼赞。对两人乡土小说的诗性建构的研究,既有助于加深对京派作家群体性艺术追求的理解,也可一定程度上... 废名和沈从文系京派作家的代表人物,两人的乡土小说在构建方式上都带有诗性的特质。废名长于诗性智慧的锻造,沈从文则长于诗性生命的礼赞。对两人乡土小说的诗性建构的研究,既有助于加深对京派作家群体性艺术追求的理解,也可一定程度上丰富对废名和沈从文乡土文学创作个性的研究。 展开更多
关键词 京派作家 废名 沈从文 乡土小说 诗性
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构建适应省情特殊教育师资队伍专业化成长的策略调研 被引量:1
3
作者 马仁海 《教育与职业》 北大核心 2013年第21期72-74,共3页
文章采用问卷法对湖北省特校师资现状进行了调查。结果显示:省特校师资数量、质量和结构比较合理,职前教育覆盖面广,职后教育渠道畅通,但也存在在职培训方式单一、缺乏针对性与实效性等问题。文章提出了完善"前后融合""... 文章采用问卷法对湖北省特校师资现状进行了调查。结果显示:省特校师资数量、质量和结构比较合理,职前教育覆盖面广,职后教育渠道畅通,但也存在在职培训方式单一、缺乏针对性与实效性等问题。文章提出了完善"前后融合""三方参与"的师资培训体系;政策支持,建立特殊教育师资继续教育的经费保障机制;提高特校青年教师教科研能力;建立行之有效的评估体系四个方面的适应省情特教师资队伍专业化成长策略。 展开更多
关键词 特殊教育 师资培训 调查研究
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