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论我国基础教育的均衡发展 被引量:1
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作者 王勇 《襄樊职业技术学院学报》 2007年第3期55-58,共4页
基础教育均衡发展应包括三个层面的含义,即区域层面、学校层面和学生层面。因此,应该从这三个层面整体同时推进,而不是仅就某一个层面。促进基础教育均衡发展是由基础教育的本质和宗旨决定的,是实现教育公平的良好途径,是克服教育资源... 基础教育均衡发展应包括三个层面的含义,即区域层面、学校层面和学生层面。因此,应该从这三个层面整体同时推进,而不是仅就某一个层面。促进基础教育均衡发展是由基础教育的本质和宗旨决定的,是实现教育公平的良好途径,是克服教育资源配置失衡问题的良策。 展开更多
关键词 基础教育 均衡发展 教育公平 教育资源配置
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城市基层管理体制转型问题初探
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作者 王峰 《襄樊职业技术学院学报》 2003年第3期71-73,共3页
传统的城市街道办事处基层管理体制存在着职能不明、体制不顺、组织力量薄弱、观念陈旧等弊端。产生弊端的主要原因有三 :对城市化的负效应认识不够 ,社区建设与街道管理的关系处理不当 ,政府职能的发挥不够明确。以街道办事处为主体的... 传统的城市街道办事处基层管理体制存在着职能不明、体制不顺、组织力量薄弱、观念陈旧等弊端。产生弊端的主要原因有三 :对城市化的负效应认识不够 ,社区建设与街道管理的关系处理不当 ,政府职能的发挥不够明确。以街道办事处为主体的新体制亟待建立 ,这需要明确街道办事处的核心地位 ,突出其社会管理职能 。 展开更多
关键词 城市街道办事处 基层管理体制 体制转型 管理模式 管理机制 职能权限
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浅谈学校计算机机房的管理与维护
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作者 姚彬 《成才之路》 2010年第11期82-83,共2页
建立完善的规章制度,营造良好的计算机使用环境,加强软件系统保护和防毒措施,提高维护维修技巧,是加强计算机机房管理的重要举措。
关键词 计算机机房管理 软件保护 硬件维护
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