新时代技术技能人才培养背景下中职课改挑战与因应——以浙江省中职机械类专业“整体重构”课改项目为例 被引量：9

1

作者 崔陵 刘冰雪 杨宗斌 《中国职业技术教育》 北大核心 2023年第8期50-55,共6页

新时代背景下,经济发展和产业结构转型升级对技术技能人才规格质量提出新的要求,也对职业教育课程和育人模式提出新的挑战。浙江省中职机械类专业精准定位新时代技术技能人才培养需求,以“整体重构”课改项目为引领,对课程结构体系、教... 新时代背景下,经济发展和产业结构转型升级对技术技能人才规格质量提出新的要求,也对职业教育课程和育人模式提出新的挑战。浙江省中职机械类专业精准定位新时代技术技能人才培养需求,以“整体重构”课改项目为引领,对课程结构体系、教学内容、学习机制进行重构,推动课程建设模式转型,培养适应新时代背景下社会需要的高素质劳动者和技术技能人才。在课改过程中,探索建立课程建设与区域产业发展随动机制,创新教师“群培”模式,优化教研供给,激活课改动能,推动课改落地见效、深化发展。 展开更多

关键词 课程改革 技术技能人才培养 教师团队

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岗位教学法在中职机电专业实训教学中的应用与研究 被引量：1

2

作者 徐琴琴 《南方农机》 2018年第1期133-134,共2页

对于学生而言,岗位教学法在中职机电专业中的大力应用,不仅能提高学生实践能力与解决问题的能力,对于人际交往与创新同时有重要意义。在经济化社会推动下,实用型与技能型人才的市场需求量不断提升,这也就意味着在中职技术院校更应该注... 对于学生而言,岗位教学法在中职机电专业中的大力应用,不仅能提高学生实践能力与解决问题的能力,对于人际交往与创新同时有重要意义。在经济化社会推动下,实用型与技能型人才的市场需求量不断提升,这也就意味着在中职技术院校更应该注重学生的实践专业技能,在改变教学模式前提下,要突出主体,本文就在介绍教学法的基本内容与在中职机电专业实训中的应用做出分析与探究。 展开更多

关键词 岗位教学法 中职机电专业 实训教学应用分析

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类型教育视角下高职院校的“学术漂移”及治理——基于组织同形理论视角 被引量：14

3

作者 朱芝洲 蔡文兰 李静 《职教论坛》 北大核心 2019年第7期6-11,共6页

近年来,高职院校的“学术漂移”现象不断显现,这与当前我国高职教育的类型定位相悖,威胁着高等教育系统的多样性,不利于高职院校的健康发展。按照组织同形理论的观点,高职院校在竞争同形、制度同形机制的驱动下形成了“学术漂移”。政... 近年来,高职院校的“学术漂移”现象不断显现,这与当前我国高职教育的类型定位相悖,威胁着高等教育系统的多样性,不利于高职院校的健康发展。按照组织同形理论的观点,高职院校在竞争同形、制度同形机制的驱动下形成了“学术漂移”。政府通过制度配置构筑有效的区隔机制,高职院校“回归”本位彰显鲜明的类型特色,形塑“崇尚技术技能”的共享观念达成全社会共同支持高职教育发展的行动基础,多措并举,将有助于治理高职院校的“学术漂移”现象。 展开更多

关键词 高职院校 学术漂移 竞争同形 制度同形

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类型教育视角下应用型高等教育机构的“学术漂移”浪潮及其动因探析 被引量：9

4

作者 朱芝洲 何百通 蔡文兰 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第9期74-78,96,共6页

20世纪70年代以来,以应用型人才为培养目标的应用型高等教育机构普遍出现"学术漂移"现象,组织生态学理论、社会学新制度主义理论及社会网络理论分别从"效率机制""合法性机制""社会网络机制"的... 20世纪70年代以来,以应用型人才为培养目标的应用型高等教育机构普遍出现"学术漂移"现象,组织生态学理论、社会学新制度主义理论及社会网络理论分别从"效率机制""合法性机制""社会网络机制"的作用机理诠释蕴含其背后的动因。综合多维理论视角可以得出,需正视我国高职院校的"学术漂移"问题及其危害,积极发挥政府、职业院校和社会组织的作用,多方协力推进高职院校健康发展。 展开更多

关键词 应用型高等教育 学术漂移 高职院校 类型教育

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现代企业人力资源激励问题思考 被引量：8

5

作者 朱芝洲 俞位增 蔡文兰 《企业经济》 CSSCI 北大核心 2009年第2期36-39,共4页

人力资源激励问题一直是企业的一个相当复杂的现实难题。当前我国企业人力资源激励无论是在体系的完整性方面,还是在手段的科学性方面离市场竞争及现代企业制度的要求都有着较大的差距。现代企业人力资源管理的精髓是"战略性激励&q... 人力资源激励问题一直是企业的一个相当复杂的现实难题。当前我国企业人力资源激励无论是在体系的完整性方面,还是在手段的科学性方面离市场竞争及现代企业制度的要求都有着较大的差距。现代企业人力资源管理的精髓是"战略性激励",即以"战略性"为导向,将管理激励与制度激励有机整合为完整的激励体系和运作机制,权变运用激励方式以保证激励的有效性。 展开更多

关键词 现代企业 人力资源 激励 战略性

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自我控制对大学生人际信任的影响:多重中介效应分析 被引量：11

6

作者 董军 付淑英 +3 位作者 王洋 李曌宇 杨绍峰 齐春辉 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期225-230,共6页

采用自我控制问卷、价值取向滑块测验、人际反应指针量表和人际信任量表,对江苏地区的271名在校大学生进行了问卷调查,检验了大学生的自我控制能力、价值取向、认知共情与人际信任之间的关系。研究结果发现,自我控制、价值取向、认知共... 采用自我控制问卷、价值取向滑块测验、人际反应指针量表和人际信任量表,对江苏地区的271名在校大学生进行了问卷调查,检验了大学生的自我控制能力、价值取向、认知共情与人际信任之间的关系。研究结果发现,自我控制、价值取向、认知共情和人际信任之间均存在显著的正相关;自我控制、价值取向和认知共情均可正向预测人际信任;价值取向和认知共情在自我控制和人际信任间起多重中介作用。研究结果初步揭示了大学生群体中自我控制能力、价值取向、认知共情和人际信任之间的动态关系。 展开更多

关键词 自我控制 价值取向 认知共情 人际信任

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自我控制失败的理论模型与神经基础 被引量：28

7

作者 董军 付淑英 +2 位作者 卢山 杨绍峰 齐春辉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第1期134-143,共10页

自我控制指那些帮助人们克服思想和情绪,进而依据实际情况调整自我行为的心理加工。虽然良好的自我控制对个体的成功与幸福非常重要,但自我控制失败仍然是整个人类社会的核心问题。借助于序列任务范式,研究者揭示了自我控制失败的认知... 自我控制指那些帮助人们克服思想和情绪,进而依据实际情况调整自我行为的心理加工。虽然良好的自我控制对个体的成功与幸福非常重要,但自我控制失败仍然是整个人类社会的核心问题。借助于序列任务范式,研究者揭示了自我控制失败的认知机制并建构了多种理论,包括能量模型、加工模型、中央管理器模型和前额叶-皮层下脑区的平衡模型。相关脑成像研究主要聚焦于额下回、杏仁核、眶额叶皮质等脑区。未来研究应侧重不同理论之间的融合与补充,强化自我控制失败潜在神经机制的探索,并推动自我控制与社会决策行为的关系研究。 展开更多

关键词 自我控制失败 理论模型 神经基础.

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职业教育秩序:本质与价值分析 被引量：2

8

作者 朱芝洲 蔡文兰 何雪莲 《职教论坛》 北大核心 2013年第19期4-7,共4页

对正处于现代化进程中的中国而言,职业教育秩序有着更特殊的重要意义,因为秩序是职业教育存在和发展的必要前提,如果没有职业教育秩序,职业教育生活世界将会"混乱"。但是,这一重大问题尚未引起学界的关注和重视。文章旨在遵... 对正处于现代化进程中的中国而言,职业教育秩序有着更特殊的重要意义,因为秩序是职业教育存在和发展的必要前提,如果没有职业教育秩序,职业教育生活世界将会"混乱"。但是,这一重大问题尚未引起学界的关注和重视。文章旨在遵循社会学逻辑思路的基础上,对职业教育秩序内涵、本质特征、构成要素及价值等展开理论探讨,以充实职业教育理论,并指导职业教育实践。 展开更多

关键词 职业教育秩序 内涵 要素 本质特征 价值

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浙西地区基层医务人员艾滋病职业暴露防护相关法律认知状况调查 被引量：2

9

作者 李胜琴 饶和平 +5 位作者 陈杏芬 姚水洪 徐秉华 刘小青 徐天才 方春富 《中国医院管理》 2009年第7期66-68,共3页

通过调查32所乡镇卫生院及11所县区医院476名医务人员,发现其艾滋病职业暴露防护相关法律认知正确率不高,对皮肤及黏膜发生暴露后的局部处理、防护血液体液飞溅面部的措施、职业暴露后抗体检测等问题,乡镇卫生院明显低于县级医院(P<0... 通过调查32所乡镇卫生院及11所县区医院476名医务人员,发现其艾滋病职业暴露防护相关法律认知正确率不高,对皮肤及黏膜发生暴露后的局部处理、防护血液体液飞溅面部的措施、职业暴露后抗体检测等问题,乡镇卫生院明显低于县级医院(P<0.05)。在黏膜发生暴露后的处理上,防保人员高于医生和护士(P<0.05),在防护血液、体液飞溅面部的措施上,防保人员高于医生(P<0.05),而在皮肤发生职业暴露后的局部处理上,医生高于防保人员(P<0.05),各岗位间认知水平总体比较并无统计学差异。研究表明,当前需要进一步加强基层医院《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》的培训,建立标准化的防护体系,保障医务人员的职业安全。 展开更多

关键词 基层医务人员 艾滋病 职业暴露 防护 认知

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高职大学生和中职生AIDS相关知识状况与干预效果的研究 被引量：1

10

作者 饶和平 黄丹文 +4 位作者 陈杏芬 冯磊 邱惠萍 李胜琴 兰岳云 《中国卫生事业管理》 2007年第6期422-423,共2页

目的：研究高职学校与中等专业学校学生AIDS的认知状况及健康教育干预效果，为制定相应干预对策提供参考依据；方法：用整群随机抽样的方法确定干预对象，对研究对象进行健康教育干预，统计分析干预前后效果；结果：干预前中职生认知正... 目的：研究高职学校与中等专业学校学生AIDS的认知状况及健康教育干预效果，为制定相应干预对策提供参考依据；方法：用整群随机抽样的方法确定干预对象，对研究对象进行健康教育干预，统计分析干预前后效果；结果：干预前中职生认知正确率明显低于高职生（P〈0．01）。干预后中职生与高职生认知均有明显提高（P〈0．01），中职生与高职生的认知正确率差距由14．2％缩小到8．1％。健康教育后对能否接受和艾滋病或感染者一起生活的比例虽然有了明显提高（P〈0．01），但仍很低（46．8％．55．5％）。对安全套是否可以预防AIDS问题认知明显提高（P〈0．01），中职生比例仍低（56%）。结论：要加强中等专业学校学生的艾滋病教育干预，重点是传播途径等知识，注意结合性知识的教育，健康教育要持之以恒。以提高干预效果。 展开更多

关键词 高职大学生和中职生 AIDS 知识 干预效果

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W2.85型活塞式空气压缩机虚拟设计与运动仿真的实现 被引量：7

11

作者 谢慧萍 张瑛 《现代制造工程》 CSCD 2008年第1期121-123,共3页

针对传统的二维设计模式无法对机器进行虚拟装配和运动仿真的问题,以W2.85型活塞式空气压缩机为研究对象,利用CAXA实体设计软件实现了该空气压缩机的三维建模和虚拟装配,并运用ADAMS软件对该空气压缩机的曲轴连杆机构进行运动仿真。

关键词 空气压缩机 设计软件CAXA 仿真软件ADAMS 虚拟设计 运动仿真

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社会转型中的职业教育结构失衡与调适——基于结构、功能和秩序关系视角 被引量：4

12

作者 朱芝洲 蔡文兰 《职教论坛》 北大核心 2014年第19期4-9,共6页

我国社会转型过程中,职业教育改革一直伴随着结构调整,也一直伴随着不同程度的结构调整阵痛:结构失衡、功能失调以及某种程度的失序。根据职业教育内外部关系规律、职业教育发展逻辑以及结构与功能相对应原理,当前我国应把构建现代职业... 我国社会转型过程中,职业教育改革一直伴随着结构调整,也一直伴随着不同程度的结构调整阵痛:结构失衡、功能失调以及某种程度的失序。根据职业教育内外部关系规律、职业教育发展逻辑以及结构与功能相对应原理,当前我国应把构建现代职业教育体系作为职业教育结构调整的突破口,以更为有效地发挥职业教育的应有功能,彰显职业教育秩序的价值。 展开更多

关键词 社会转型 职业教育 结构 功能 秩序

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傅里叶变换轮廓术测量方法的分析研究 被引量：1

13

作者 方坤礼 蒋晓英 甘连香 《计量学报》 CSCD 北大核心 2013年第3期207-211,共5页

对传统傅里叶变换轮廓术（FTP）、π相移法以及灰度图法测量结果进行对比分析。结果证明，随着被测物体高度梯度的增加，基于灰度图和π相移技术的改进傅里叶变换轮廓术取得了很好效果，特别是在梯度大于3的情况下适合采用π相移法，能... 对传统傅里叶变换轮廓术（FTP）、π相移法以及灰度图法测量结果进行对比分析。结果证明，随着被测物体高度梯度的增加，基于灰度图和π相移技术的改进傅里叶变换轮廓术取得了很好效果，特别是在梯度大于3的情况下适合采用π相移法，能更有效地提高傅里叶变换轮廓术的测量精度。 展开更多

关键词 计量学 傅里叶变换轮廓术 灰度图法 π相移方法 频谱混叠

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柔性边界范式:构建高职师资队伍的新思路 被引量：4

14

作者 朱芝洲 蔡文兰 《职教论坛》 2005年第10X期10-12,共3页

现行高职师资构成范式具有明显的"超稳定"的"刚性"特征,存在着诸多的弊端.具有开放、边界漂移和柔性特征的柔性边界新范式,是对高职师资构成范式的有益探索,它不仅可以降低成本,提高办学效益,同时,通过引入竞争机... 现行高职师资构成范式具有明显的"超稳定"的"刚性"特征,存在着诸多的弊端.具有开放、边界漂移和柔性特征的柔性边界新范式,是对高职师资构成范式的有益探索,它不仅可以降低成本,提高办学效益,同时,通过引入竞争机制和柔性机制,能起到激发师资活力,实现资源共享的积极效应. 展开更多

关键词 高职 师资 柔性边界 范式

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秩序重建:在转型中探求职业教育新秩序 被引量：2

15

作者 朱芝洲 蔡文兰 《职教论坛》 北大核心 2015年第19期5-12,共8页

对处于转型中的中国而言,职业教育秩序有着更特殊的重要意义,它是职业教育发展、人的全面而自由发展的前提条件。改革开放以来,我国职业教育取得了辉煌成就,但也面临失序之困局,表征为职业教育价值失落、结构失衡和制度失范。从根本上说... 对处于转型中的中国而言,职业教育秩序有着更特殊的重要意义,它是职业教育发展、人的全面而自由发展的前提条件。改革开放以来,我国职业教育取得了辉煌成就,但也面临失序之困局,表征为职业教育价值失落、结构失衡和制度失范。从根本上说,当前我国职业教育失序是职业教育发展中的问题,是职业教育发展过程中的失序,在这种失序中必将孕育着新的秩序。 展开更多

关键词 社会转型 职业教育 失序 秩序

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3104铝合金H2n状态的工艺研究 被引量：2

16

作者 方坤礼 甘连香 《热加工工艺》 CSCD 北大核心 2013年第6期164-165,168,共3页

研究了加工率、退火温度和保温时间等因素对3104铝合金的性能影响,通过试验确定了3104铝合金H2n的热处理工艺:H22的退火温度为280～300℃,H24的退火温度为240～280℃,H26的退火温度为240～260℃,H28的退火温度为120～240℃,保温时间均... 研究了加工率、退火温度和保温时间等因素对3104铝合金的性能影响,通过试验确定了3104铝合金H2n的热处理工艺:H22的退火温度为280～300℃,H24的退火温度为240～280℃,H26的退火温度为240～260℃,H28的退火温度为120～240℃,保温时间均为2h。力学性能满足国标要求。 展开更多

关键词 3104铝合金 H2n状态 退火 冷轧加工率

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不确定环境中高职师资范式的柔性 被引量：1

17

作者 朱芝洲 蔡文兰 《职业技术教育》 2006年第19期56-59,共4页

快速变化及不确定的动态环境要求高职院校师资范式必须具有敏锐捕捉环境变化信号并迅速调整以适应环境变化的能力，即柔性；现行高职师资范式的刚性特征及衍生出的诸多问题，降低了高职院校的应变能力，构成了师资范式柔性研究的学校内... 快速变化及不确定的动态环境要求高职院校师资范式必须具有敏锐捕捉环境变化信号并迅速调整以适应环境变化的能力，即柔性；现行高职师资范式的刚性特征及衍生出的诸多问题，降低了高职院校的应变能力，构成了师资范式柔性研究的学校内部要求。柔性师资范式以其自适应和自组织的柔性机制，能灵活适应日趋动态化的新环境，产生积极效应，是对现行范式的一种超越。 展开更多

关键词 高等职业教育 师资范式 不确定环境 柔性 刚性

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浙江省中职生与大学生艾滋病认知差异与伦理教育研究

18

作者 饶和平 黄丹文 +4 位作者 陈杏芬 冯磊 邱惠萍 李胜琴 兰岳云 《中国医学伦理学》 2006年第5期106-107,109,共3页

目的:研究中职生与大学生对艾滋病的认知差异,为制定健康教育重点提供参考依据;方法:针对艾滋病的传播途径内容进行调查,采用SPSS10.0统计软件检验比较本科生、高职生和中职生的差异;结果:中职生认知正确率平均为61.3%,低于本科生(75%)... 目的:研究中职生与大学生对艾滋病的认知差异,为制定健康教育重点提供参考依据;方法:针对艾滋病的传播途径内容进行调查,采用SPSS10.0统计软件检验比较本科生、高职生和中职生的差异;结果:中职生认知正确率平均为61.3%,低于本科生(75%)及高职生(80.9%),P<0.01。对游泳、礼节性的握手、共同进餐是否会传染、安全套是否可以预防艾滋病认知正确率均很低,中职生明显低于本科生和高职生(P<0.01),对艾滋病感染者或病人的歧视仍较重,存在伦理问题;结论:艾滋病健康教育重点应该下移到中等专业学校,传播途径知识是健康教育重点内容,应特别注意性心理和性道德伦理教育。通过健康教育,消除伦理学差异,激发防治艾滋病的社会道德感和责任感,逐渐改变他们对待艾滋病患者的态度。 展开更多

关键词 中职生 大学生 艾滋病 认知 伦理教育

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高职“两课”教学中问题与对策

19

作者 周进志 蔡文兰 《职教论坛》 2005年第20期10-12,共3页

本文在简介高职"两课"教学突出问题的基础上,着重从传统教育理念、主管部门管理、学校领导认识、教师素质与工作、学生个性特点等八个方面,剖析了其产生原因,并提出了加强学习转变观念、宏观指导强化监管、领导重视挂帅落实... 本文在简介高职"两课"教学突出问题的基础上,着重从传统教育理念、主管部门管理、学校领导认识、教师素质与工作、学生个性特点等八个方面,剖析了其产生原因,并提出了加强学习转变观念、宏观指导强化监管、领导重视挂帅落实、教师实干取得成效、完善考核保证质量的应对之策. 展开更多

关键词 高职"两课"教学 突出问题 形成原因 解决对策

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“漂移”与“回归”:高职院校“学术漂移”现象探析 被引量：15

20

作者 朱芝洲 蔡文兰 《教育与职业》 北大核心 2019年第13期42-47,共6页

近年来,我国高职院校出现的“学术漂移”现象既不利于自身的健康发展,也威胁着高等教育系统的多样性。按照组织社会学新制度主义理论的观点,高职院校作为制度化组织,受制于制度环境中的“合法性机制”,在强制、模仿和规范机制的驱动下... 近年来,我国高职院校出现的“学术漂移”现象既不利于自身的健康发展,也威胁着高等教育系统的多样性。按照组织社会学新制度主义理论的观点,高职院校作为制度化组织,受制于制度环境中的“合法性机制”,在强制、模仿和规范机制的驱动下形成了“学术漂移”。因此,重构制度环境,形塑高职院校的制度合法性,成为治理高职院校“学术漂移”现象的根本途径。 展开更多

关键词 组织社会学新制度主义 高职院校 学术漂移

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