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基于跨学科项目式学习的教学实践——以“制作简易制氧机”为例: 1; 作者代鹏陈锦林建芬《化学教与学》 2024年第14期22-26,共5页; 本文从生活问题“生活中如何获得氧气”出发,确立“制作简易制氧机”为项目式学习主题,基于项目式学习模式和跨学科实践等理念,从“项目规划”“寻找制氧剂”“解读真实制氧机”“设计制氧机”四个教学环节出发,搭建学习支架,组织跨学... 展开更多; 关键词项目式学习跨学科实践深度学习初中化学简易制氧机; 在线阅读下载PDF 职称材料

富有化学特色的板书设计: 2; 作者陈锦代鹏《化学教与学》 2024年第8期52-53,37,共3页; 本文结合化学学科特点,以化学式的符号、物质名称的汉字、实验仪器的简图为模型进行了板书设计的探索,设计出了一些富有化学学科特色的板书,以供中学化学教师借鉴和参考。; 关键词化学特色板书设计化学式实验仪器; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于化学核心素养的科学探究活动——2018年安徽省初中化学优质课之“探究氢氧化钠和稀盐酸的反应”说播课被引量：1: 3; 作者代鹏刘传友 +1 位作者李刚李荣慧《化学教与学》 2019年第10期78-80,84,共4页; 以人教版九年级下册“探究探究氢氧化钠和稀盐酸的反应”为例,将化学学科核心素养落实在科学探究教学中。; 关键词核心素养初中化学优质课科学探究说播课; 在线阅读下载PDF 职称材料

“形”迹可疑识辨真伪——浅谈物理图像教学的五点建议: 4; 作者王驰明王芳《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2018年第3期56-57,60,共3页; 图像作为一种特殊的教学语言，在物理学中的应用十分广泛。这是因为它能形象地表达物理规律，能直观地描述物理过程，能鲜明地表示物理量之间的依赖关系，所以物理图像成为处理物理问题化繁为简、化抽象为具体的重要工具。然而，图像的... 展开更多; 关键词物理图像识图能力插图; 在线阅读下载PDF 职称材料

大嗓门的姥姥: 5; 作者鲁斯淼杨春《新作文（小学中高年级版）》 2015年第7期40-40,共1页; 我的姥姥是一位看起来特别慈祥的老太太。她面容白皙，一双大眼睛把家里的人盯得死死的，仿佛一切事情都得由她“审核”。她那双手永远也闲不下来，不是刷锅做饭，就是收拾房间。姥姥的脸常常“定格”成一种表情：笑容满面，眼睛都眯成... 展开更多; 关键词威慑力太太眼睛厨房沙发; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于跨学科项目式学习的教学实践——以“制作简易制氧机”为例: 1; 作者代鹏陈锦林建芬; 机构蚌埠第一实验学校蚌埠市新城滨湖学校广东省深圳市南山区蛇口学校; 出处《化学教与学》 2024年第14期22-26,共5页; 文摘本文从生活问题“生活中如何获得氧气”出发,确立“制作简易制氧机”为项目式学习主题,基于项目式学习模式和跨学科实践等理念,从“项目规划”“寻找制氧剂”“解读真实制氧机”“设计制氧机”四个教学环节出发,搭建学习支架,组织跨学科项目式学习活动,基于SOLO分类理论设计项目研究评价量规,进行深度学习的表现评价。基于跨学科项目式学习的教学实践将化学知识、工程技术等融入真实问题情境中,让深度学习在化学课堂真正发生。; 关键词项目式学习跨学科实践深度学习初中化学简易制氧机; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名富有化学特色的板书设计: 2; 作者陈锦代鹏; 机构蚌埠市新城滨湖学校蚌埠第一实验学校; 出处《化学教与学》 2024年第8期52-53,37,共3页; 文摘本文结合化学学科特点,以化学式的符号、物质名称的汉字、实验仪器的简图为模型进行了板书设计的探索,设计出了一些富有化学学科特色的板书,以供中学化学教师借鉴和参考。; 关键词化学特色板书设计化学式实验仪器; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于化学核心素养的科学探究活动——2018年安徽省初中化学优质课之“探究氢氧化钠和稀盐酸的反应”说播课被引量：1: 3; 作者代鹏刘传友李刚李荣慧; 机构蚌埠第一实验学校蚌埠市教育科学研究所蚌埠市新城实验学校; 出处《化学教与学》 2019年第10期78-80,84,共4页; 文摘以人教版九年级下册“探究探究氢氧化钠和稀盐酸的反应”为例,将化学学科核心素养落实在科学探究教学中。; 关键词核心素养初中化学优质课科学探究说播课; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“形”迹可疑识辨真伪——浅谈物理图像教学的五点建议: 4; 作者王驰明王芳; 机构蚌埠第一实验学校; 出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2018年第3期56-57,60,共3页; 基金蚌埠市教科所立项课题“中学生科技创新教育与学生发展的研究”(课题编号:2016141)的研究成果; 文摘图像作为一种特殊的教学语言，在物理学中的应用十分广泛。这是因为它能形象地表达物理规律，能直观地描述物理过程，能鲜明地表示物理量之间的依赖关系，所以物理图像成为处理物理问题化繁为简、化抽象为具体的重要工具。然而，图像的运用并不是任何一个学生都能熟练掌握的，其中一个重要的原因就是他们对图像中各元素的物理意义理解不到位，而且一些图像“形迹可疑”。所以，在教学设计中应注意运用好插图．把阅读和识图结合起来。; 关键词物理图像识图能力插图; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大嗓门的姥姥: 5; 作者鲁斯淼杨春; 机构安徽省蚌埠市第一实验学校六(; 出处《新作文（小学中高年级版）》 2015年第7期40-40,共1页; 文摘我的姥姥是一位看起来特别慈祥的老太太。她面容白皙，一双大眼睛把家里的人盯得死死的，仿佛一切事情都得由她“审核”。她那双手永远也闲不下来，不是刷锅做饭，就是收拾房间。姥姥的脸常常“定格”成一种表情：笑容满面，眼睛都眯成了一条缝。但你能否相信，这么慈眉善目的老太太，嗓门可大得很，极具威慑力。有一次姥姥在厨房做饭，姥爷在沙发上打盹儿（这是他俩中午一向保持的状态）。大概是姥姥有一个锅端不动，急需姥节帮助。于是，姥姥的大嗓门就亮起来，用姥姥对姥节的特定称谓大喊：“姓张的!快过来!”把姥节吓得猛一惊，像弹簧一样从沙发上—下弹了起来。见姥节还不来，姥姥继续吼，姥爷刚准备快速发射，奔向厨房，不幸却偏离轨道，摔在了地上。我赶紧冲过去把姥节扶起来，又过去帮姥姥端锅，姥姥的“警报声”才得以平息。; 关键词威慑力太太眼睛厨房沙发; 分类号 D0 [政治法律—政治学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于跨学科项目式学习的教学实践——以“制作简易制氧机”为例	代鹏陈锦林建芬	《化学教与学》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	富有化学特色的板书设计	陈锦代鹏	《化学教与学》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于化学核心素养的科学探究活动——2018年安徽省初中化学优质课之“探究氢氧化钠和稀盐酸的反应”说播课	代鹏刘传友李刚李荣慧	《化学教与学》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“形”迹可疑识辨真伪——浅谈物理图像教学的五点建议	王驰明王芳	《物理教学探讨（中学教学教研版）》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	大嗓门的姥姥	鲁斯淼杨春	《新作文（小学中高年级版）》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料