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题名中华武术文化与社会主义核心价值观的互动研究
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作者
成征涛
钟国华
王耿
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机构
湖南体育职业学院
长沙宁乡市梅花中学
蓝山县第二中学
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出处
《体育科技》
2025年第2期47-49,共3页
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基金
《传承中华武术文化与践行社会主义核心价值观的互动机制研究》,湖南省体育局课题,2024KT039。
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文摘
中华武术,承载着悠久的历史文化底蕴,更蕴含着深邃独特的价值观念与精神追求。在培育和践行社会主义核心价值观的征途中,深深扎根于中国传统文化的广袤土壤,从中汲取不竭的灵感与力量。文章通过深度剖析中华武术文化与社会主义核心价值观的内涵,探讨两者在价值理念、道德传承、社会功能的紧密互动与相互渗透,并探讨其在文化传承、社会建设以及个体精神的互动意义,力求为促进武术文化的繁荣发展与社会主义核心价值观的践行提供理论依据与可行的实践路径。
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关键词
中华武术文化
社会主义核心价值观
互动
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分类号
G85
[文化科学—民族体育]
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题名新课程改革背景下的化学教师角色定位
被引量：1
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作者
李振
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机构
湖南省蓝山县第二中学
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出处
《教师》
2010年第19期39-40,共2页
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文摘
新课程提出的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值构建起课堂教学比较完整的目标体系．新的教学目标体现了新课程倡导个性化的知识生成方式，旨在扭转以过分关注“知识授受”为特征的教学局面．把转变学生的学习方式作为重要的着眼点．以尊重学生学习方式的独特性和个性化作为原则，
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关键词
教师角色定位
新课程
改革背景
学生学习方式
化学
教学目标
三维目标
生成方式
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名浅谈生物教学中“自主探究教学法”的运用
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作者
黄春兰
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机构
湖南省蓝山县第二中学
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出处
《教师》
2019年第19期86-86,共1页
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文摘
新课程的核心是面向全体学生,让学生全面发展,培养学生的个性特长。创新精神和创新能力已成为制约社会经济发展的决定性因素,这就需要教师必须以学生为中心,突出学生的主体地位。教与学是相互作用、相互影响的,突破传统教学模式,采取"自主探究教学法",即教为主导、学为主体的新型教学模式,可以培养学生的创新能力,提高学生的科学素养。
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关键词
主动性
自觉性
主观能动性
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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