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父之名·道德结构·历史位置:《我和我的父辈》评析
1
作者
马江伟
《电影评介》
北大核心
2022年第17期60-63,共4页
《我和我的父辈》(吴京、章子怡、徐峥、沈腾,2021)以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标,通过四个精心营构的段落,在单元式结构中再次用电影的方式讲述时代变革与社会进步,作为对民族和国家的“献礼”在2021年国庆档上映。这部影...
《我和我的父辈》(吴京、章子怡、徐峥、沈腾,2021)以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标,通过四个精心营构的段落,在单元式结构中再次用电影的方式讲述时代变革与社会进步,作为对民族和国家的“献礼”在2021年国庆档上映。这部影片以个人记忆中的父辈形象贯穿起中国革命与建设、发展的历史,重新聆听了几代中国人努力拼搏的时代回声。
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关键词
章子怡
吴京
个人记忆
徐峥
历史坐标
道德结构
国庆档
时代变革
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职称材料
蓝墨云班课在混合式教学中的运用——以英语读写综合实践课程为例
被引量:
1
2
作者
艾晴
《三门峡职业技术学院学报》
2022年第2期51-55,共5页
蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课...
蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课后教学步骤,切实提高学生的英语读写能力。
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关键词
蓝墨云班课
混合式教学
教学平台
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职称材料
题名
父之名·道德结构·历史位置:《我和我的父辈》评析
1
作者
马江伟
机构
南京艺术学
院
传媒学
院
菲律宾永恒大学研究生院
出处
《电影评介》
北大核心
2022年第17期60-63,共4页
文摘
《我和我的父辈》(吴京、章子怡、徐峥、沈腾,2021)以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标,通过四个精心营构的段落,在单元式结构中再次用电影的方式讲述时代变革与社会进步,作为对民族和国家的“献礼”在2021年国庆档上映。这部影片以个人记忆中的父辈形象贯穿起中国革命与建设、发展的历史,重新聆听了几代中国人努力拼搏的时代回声。
关键词
章子怡
吴京
个人记忆
徐峥
历史坐标
道德结构
国庆档
时代变革
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
蓝墨云班课在混合式教学中的运用——以英语读写综合实践课程为例
被引量:
1
2
作者
艾晴
机构
华南农业
大学
珠江学
院
外国语学
院
菲律宾永恒大学研究生院
出处
《三门峡职业技术学院学报》
2022年第2期51-55,共5页
基金
2020年广东省教育厅高等教育教学一般类教改项目(粤教高函[2020]20号—721)。
文摘
蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课后教学步骤,切实提高学生的英语读写能力。
关键词
蓝墨云班课
混合式教学
教学平台
Keywords
Mosoteach
Blending teaching
Teaching platform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
父之名·道德结构·历史位置:《我和我的父辈》评析
马江伟
《电影评介》
北大核心
2022
0
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职称材料
2
蓝墨云班课在混合式教学中的运用——以英语读写综合实践课程为例
艾晴
《三门峡职业技术学院学报》
2022
1
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