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基于多维感知调控的大规模BIM场景自适应调度方法研究
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作者 周超 《河北水利电力学院学报》 2025年第1期75-80,共6页
针对大规模BIM场景调度过程中,存在帧率偏低、内存消耗与CPU平均消耗较高的问题,文中提出基于多维感知调控设计大规模BIM场景自适应调度方法。将大规模BIM场景空间数据分为DEM数据、建筑数据、纹理数据,分别实施空间数据分割。结合金字... 针对大规模BIM场景调度过程中,存在帧率偏低、内存消耗与CPU平均消耗较高的问题,文中提出基于多维感知调控设计大规模BIM场景自适应调度方法。将大规模BIM场景空间数据分为DEM数据、建筑数据、纹理数据,分别实施空间数据分割。结合金字塔结构与四叉树的数据索引机制实施分割数据块的空间数据索引,明确表达数据块的内部结构关系。基于多维感知调控模型与马尔可夫决策设计多维感知自适应调度算法,基于设计的索引机制实现大规模BIM场景的自适应调度。测试结果表明,设计方法能够实现极大规模的BIM场景调度,在调度数据规模达到1 000 GB时,其帧率可以保持在39 fps, CPU平均消耗低于1 800 MB,内存消耗较低。 展开更多
关键词 空间数据分割 多维感知调控模型 马尔可夫决策 大规模BIM场景 自适应调度
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精品在线开放课程的建设与应用研究——以居住空间环境设计课程为例 被引量:1
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作者 匡丽春 《美术教育研究》 2024年第7期138-140,共3页
随着“互联网+教育”的信息化程度不断提高,运用多媒体技术手段提供自主、多元、开放、互动的精品在线学习资源,是实现学校特色专业发展、探索资源建设和丰富教学内涵的重要手段。居住空间环境设计是本科环境设计专业的核心课程,重点强... 随着“互联网+教育”的信息化程度不断提高,运用多媒体技术手段提供自主、多元、开放、互动的精品在线学习资源,是实现学校特色专业发展、探索资源建设和丰富教学内涵的重要手段。居住空间环境设计是本科环境设计专业的核心课程,重点强调对专业人才职业素养、技能、协同意识的培养。该文作者立足于推动信息技术与教育协同发展的模式,在传统教学的基础上,求新、求变、求实,运用新的教学理念、教学方法实施居住空间环境设计课程教学,开展“课上课下、校内校外、移动课堂”的教学设计,打造精品课程内容资源,充分借助信息技术与教育教学的深度融合、创新发展,培养具有创新精神、创业能力且适应协同产业发展需求的应用型人才。 展开更多
关键词 居住空间环境设计 课程建设 实施路径 教学设计
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父之名·道德结构·历史位置:《我和我的父辈》评析
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作者 马江伟 《电影评介》 北大核心 2022年第17期60-63,共4页
《我和我的父辈》(吴京、章子怡、徐峥、沈腾,2021)以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标,通过四个精心营构的段落,在单元式结构中再次用电影的方式讲述时代变革与社会进步,作为对民族和国家的“献礼”在2021年国庆档上映。这部影... 《我和我的父辈》(吴京、章子怡、徐峥、沈腾,2021)以革命、建设、改革开放和新时代为历史坐标,通过四个精心营构的段落,在单元式结构中再次用电影的方式讲述时代变革与社会进步,作为对民族和国家的“献礼”在2021年国庆档上映。这部影片以个人记忆中的父辈形象贯穿起中国革命与建设、发展的历史,重新聆听了几代中国人努力拼搏的时代回声。 展开更多
关键词 章子怡 吴京 个人记忆 徐峥 历史坐标 道德结构 国庆档 时代变革
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乾嘉学者陈昌齐及其书迹与书论
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作者 徐学毅 《大学书法》 2023年第6期75-87,共13页
陈昌齐是乾嘉时期杰出学者和书法家,被梁启超推为“粤中第一学者”,陈永正先生评之为“乾隆年间广东帖学书法的代表人物”,但由于资料的匮乏,学界对其书艺一直缺乏深刻认识。笔者对陈氏的传世书迹进行了深入调查、搜集,并结合各种文献... 陈昌齐是乾嘉时期杰出学者和书法家,被梁启超推为“粤中第一学者”,陈永正先生评之为“乾隆年间广东帖学书法的代表人物”,但由于资料的匮乏,学界对其书艺一直缺乏深刻认识。笔者对陈氏的传世书迹进行了深入调查、搜集,并结合各种文献史料对其事功、交游、书风成因、书法地位、书法分期以及书论思想展开深入挖掘和辨析。 展开更多
关键词 乾嘉 陈昌齐 书风 书论
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蓝墨云班课在混合式教学中的运用——以英语读写综合实践课程为例 被引量:1
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作者 艾晴 《三门峡职业技术学院学报》 2022年第2期51-55,共5页
蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课... 蓝墨云班课的推广和使用,有助于混合式教学的开展。鉴于此,在英语读写综合实践混合教学中运用蓝墨云班课,使得教学更加丰富和层次化。通过优化设计、整合教学平台、构建多元评价等手段实施混合式教学,旨在落实混合式教学课前、课中、课后教学步骤,切实提高学生的英语读写能力。 展开更多
关键词 蓝墨云班课 混合式教学 教学平台
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从现实主义到形而上学的历史迁徙:贝拉·塔尔创作评述
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作者 刘鑫 《电影评介》 北大核心 2021年第20期78-81,共4页
匈牙利导演贝拉·塔尔是在当今世界影坛占有重要地位的艺术电影大师,他的作品始终保持着对现实本质的深度关切,围绕着生命、苦难、真相等宏大的哲学母题展开。在创作前期,贝拉·塔尔以传统现实主义的视角切入真实的匈牙利社会,... 匈牙利导演贝拉·塔尔是在当今世界影坛占有重要地位的艺术电影大师,他的作品始终保持着对现实本质的深度关切,围绕着生命、苦难、真相等宏大的哲学母题展开。在创作前期,贝拉·塔尔以传统现实主义的视角切入真实的匈牙利社会,以纪录片式的视角关注社会底层民众与形形色色的边缘人群;在20世纪80年代以后,贝拉·塔尔开始以更加个人化与风格化的独特电影语言,利用电影影像进行更加深刻的现实沉思。 展开更多
关键词 底层民众 电影大师 世界影坛 现实本质 边缘人群 传统现实主义 电影语言 风格化
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环巢湖湿地生态系统服务价值的定量评估
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作者 唐恩林 《兰州工业学院学报》 2022年第4期89-94,共6页
随着人们对自然资源和生态环境越来越重视,湿地生态系统服务功能成为国内外研究的重点。在阐述湿地生态系统服务价值相关理论的基础上,以环巢湖湿地作为研究对象,选择碳税法、再造林成本法、影子工程法等多种价值评价方法,估算出环巢湖... 随着人们对自然资源和生态环境越来越重视,湿地生态系统服务功能成为国内外研究的重点。在阐述湿地生态系统服务价值相关理论的基础上,以环巢湖湿地作为研究对象,选择碳税法、再造林成本法、影子工程法等多种价值评价方法,估算出环巢湖湿地生态系统的各项服务功能的经济价值,为环巢湖湿地生态系统的保护与管理、恢复与重建以及可持续利用提供参考。 展开更多
关键词 环巢湖 湿地 生态系统 价值评估
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