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题名职业院校名师专家数字共享大课的探索与实践
被引量：1
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作者
段清正
郭丽
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机构
菏泽家政职业学院
菏泽家政职业学院护理系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2024年第11期100-105,共6页
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基金
山东省社会科学界联合会2023年度人文社会科学课题“‘名师整合+内容嵌入+数字共享’的高职院校思政名师主课堂大课模式研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2023-DYZX-39,课题主持人:段清正)。
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文摘
职业院校名师专家数字共享大课的优势在于名师专家真正走进课程,实现教学质量提升;名师专家真正走进学生,实现学生优课共享;名师专家真正走进网课,实现数字赋能课程。名师专家课当前存在的问题主要有名师专家稀缺、教学成本高、教学覆盖面窄;各类名师资源分散化,聚焦具体专业未形成教育合力;名师专家课与实际课程嵌入度低;名师专家课信息化水平低。据此,提出名师专家数字共享大课的改革路径:明确课程内容,调整课程表;成立名师专家库,建立教研共同体;打造智慧教育环境;创新授课方式;建设保障机制。
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关键词
职业院校
教育数字化
名师专家
数字共享大课
教学模式创新
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基础护理操作训练中护生人文素质的培养
被引量：15
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作者
宋艳苹
母文杰
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机构
菏泽家政职业学院护理系
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出处
《护理学杂志》
2010年第21期75-76,共2页
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文摘
目的探讨在基础护理操作训练中培养护生人文素质的方法及效果。方法将322名护生分成观察组(163人)和对照组(159人)。对照组采用常规基础护理操作训练法;观察组在基础护理操作训练中加强人文素质的培养,包括塑造白衣天使的美好形象,"真人真做"强化爱伤观念,培养法律意识,提升语言沟通能力,在护理技术操作评分标准中融入人文素质考评项目。结果观察组新标准操作考核成绩显著高于对照组(P<0.01),参加省市护理操作技能大赛成绩优于对照组。结论在基础护理操作训练中进行人文素质的培养,将护生的人文素质考评融入到基础护理操作考核中,可提升护生的人文素养。
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关键词
基础护理操作
护生
人文素质培养
人文素质考评
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G416
[文化科学—教育技术学]
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