论社会主义新农村建设中农村职业教育的作用 被引量：6

1

作者 李文政 《学术论坛》 北大核心 2007年第7期197-200,共4页

建设社会主义新农村,必须大力发展农村职业教育。当前,农村职业教育还存在着一些不足,为此,应积极研究解决的途径和对策。为推进社会主义新农村建设的进程,应大力发展农村职业教育,并积极发挥其作用。

关键词 农村职业教育 新农村 作用

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欠发达地区新农村社会治安问题探析 被引量：2

2

作者 李文政 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2008年第6期19-22,共4页

建设社会主义新农村是党和政府在近阶段的重大历史任务,而维护好欠发达地区农村的社会治安则是社会主义新农村建设顺利进行的保障。当前,应充分认识到欠发达地区农村社会治安建设的重要性,在充分研究欠发达地区农村社会治安现状的基础上... 建设社会主义新农村是党和政府在近阶段的重大历史任务,而维护好欠发达地区农村的社会治安则是社会主义新农村建设顺利进行的保障。当前,应充分认识到欠发达地区农村社会治安建设的重要性,在充分研究欠发达地区农村社会治安现状的基础上,切实加强欠发达地区新农村的社会主义精神文明建设和农民的思想政治教育、完善欠发达地区农村社会治安综合治理、发展欠发达地区农村经济、进一步巩固和加强欠发达地区农村基层组织建设。 展开更多

关键词 农村社会治安 欠发达地区新农村 探析

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晚清山东自然灾害与农业经营的关系研究

3

作者 董传岭 《安徽农业科学》 CAS 2012年第4期2557-2560,共4页

晚清山东频发严重的水、旱、虫、雹、霜、雪、风、疫等自然灾害,导致作物歉收、畜力缺乏、土地兼并加剧、粮价飞涨,农业生产遭到重大破坏,农业经营活力严重弱化,削弱了晚清政府的抗灾能力与经济基础,促推了清王朝崩解。

关键词 晚清 山东 自然灾害 农业经营

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国家形象的构成要素与国家软实力 被引量：20

4

作者 杨冬云 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期96-101,共6页

国家形象是主权国家各种基本存在和各种具体活动及成果映射到国内外公众头脑中的反映。国家形象的要素由基础要素、动态反映要素等构成,是一个国家综合国力的集中体现,在某种程度上影响国家的实力或权力,从而构成国家软实力的核心组成... 国家形象是主权国家各种基本存在和各种具体活动及成果映射到国内外公众头脑中的反映。国家形象的要素由基础要素、动态反映要素等构成,是一个国家综合国力的集中体现,在某种程度上影响国家的实力或权力,从而构成国家软实力的核心组成部分。 展开更多

关键词 国家形象 构成要素 软实力

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儒家思想的人文精神及其现代意义 被引量：16

5

作者 曹金祥 《理论月刊》 2003年第12期61-63,共3页

作为中国传统文化主流的儒家思想,具有丰富的人文精神内涵,它所体现的对人生价值和意义的肯定,对于维护和调和社会系统的良性运转,发挥着不可替代的重要作用。在当今工业文明高度发达而人类社会面临的危机日益增多的情况下,正确认识中... 作为中国传统文化主流的儒家思想,具有丰富的人文精神内涵,它所体现的对人生价值和意义的肯定,对于维护和调和社会系统的良性运转,发挥着不可替代的重要作用。在当今工业文明高度发达而人类社会面临的危机日益增多的情况下,正确认识中国的人文传统,承传和张扬儒家思想的人文精神,对于遏制科学主义片面发展带来的现代弊病,有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 儒家 孔子 人文精神 科学主义 人生价值

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农业产业集群:欠发达地区第一产业发展的价值取向 被引量：10

6

作者 李莉 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期158-160,共3页

农业产业集群作为一种新的产业发展形式,对欠发达地区经济发展有着重大的推动作用。但是,就欠发达地区目前的状况而言,发展农业产业集群存在着许多问题和困难,为促进欠发达地区实现跨越式发展,我们应采取一系列切实可行的措施,加快欠发... 农业产业集群作为一种新的产业发展形式,对欠发达地区经济发展有着重大的推动作用。但是,就欠发达地区目前的状况而言,发展农业产业集群存在着许多问题和困难,为促进欠发达地区实现跨越式发展,我们应采取一系列切实可行的措施,加快欠发达地区农业产业集群的发展。 展开更多

关键词 农业产业集群 欠发达地区 思路与对策

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浅议农村人力资源开发目标的构建及现实难题 被引量：4

7

作者 李文政 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第3期28-32,共5页

我国农村人力资源开发的目标就是要对农村人力资源进行合理配置,培养职业农民,限制农业劳动力规模,转移农村剩余劳动力。目前,我国农村人力资源开发存在的现实难题是农村教育体制不利于人力资源开发,政府对农村人力资源开发的职能严重弱... 我国农村人力资源开发的目标就是要对农村人力资源进行合理配置,培养职业农民,限制农业劳动力规模,转移农村剩余劳动力。目前,我国农村人力资源开发存在的现实难题是农村教育体制不利于人力资源开发,政府对农村人力资源开发的职能严重弱化,农村人口生育质量亟待提高,农村人力资源开发成本和收益不成正比。 展开更多

关键词 农村 人力资源 资源配置 剩余劳动力转移

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20世纪30年代独立评论派的大学教育观 被引量：4

8

作者 曹金祥 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第6期52-58,113,共7页

20世纪30年代,在严重国难的背景下,如何整顿和发展中国的高等教育并进而实现中国教育的现代化,成为国内各界关注的焦点问题。立身于教育领域的胡适、傅斯年、丁文江等自由主义知识分子以《独立评论》为话语平台,从实用主义的角度,对大... 20世纪30年代,在严重国难的背景下,如何整顿和发展中国的高等教育并进而实现中国教育的现代化,成为国内各界关注的焦点问题。立身于教育领域的胡适、傅斯年、丁文江等自由主义知识分子以《独立评论》为话语平台,从实用主义的角度,对大学的学科布局、培养宗旨、指导思想以及大学的社会职能等问题,发表了自己的见解和主张,认为,大学文科与实科应平衡发展、求知与应用并行不悖、党化与教育势不两立、学术与救国互通并重,等,这些主张推动了中国高等教育的改革和发展。 展开更多

关键词 《独立评论》 自由主义知识分子 大学教育观 30年代

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《独立评论》时期蒋廷黻的大学教育思想 被引量：3

9

作者 曹金祥 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期84-90,共7页

作为民国历史上著名的政论家和教育家,蒋廷黻在执掌南开大学和清华大学历史系期间,始终以推动中国高等教育的现代化为己任,其大学教育思想主要体现为:在学科发展上坚持文理并重,在课程设置上主张中西兼通,在人才培养上提倡学用相济,在... 作为民国历史上著名的政论家和教育家,蒋廷黻在执掌南开大学和清华大学历史系期间,始终以推动中国高等教育的现代化为己任,其大学教育思想主要体现为:在学科发展上坚持文理并重,在课程设置上主张中西兼通,在人才培养上提倡学用相济,在师资建设上注重聘养结合。蒋廷黻的大学教育思想具有实用性、现代性和爱国性特点,推动了20世纪30年代中国高等教育的改革和发展,是民国时期中国高等教育思想体系的重要组成部分,在中国近现代教育史上占有重要地位。 展开更多

关键词 蒋廷黻 大学教育思想 《独立评论》 南开大学 清华大学

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吴景超乡村建设思想解读——以《独立评论》为分析文本 被引量：4

10

作者 曹金祥 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第4期90-94,共5页

20世纪30年代,随着乡村建设运动在全国范围内的兴起,聚集在《独立评论》周围的自由主义知识分子开始将关注的目光转向农村。作为独立评论社的主要成员和重要撰稿人,吴景超运用社会学的理论和方法,从国际比较的角度对中国的农业发展类型... 20世纪30年代,随着乡村建设运动在全国范围内的兴起,聚集在《独立评论》周围的自由主义知识分子开始将关注的目光转向农村。作为独立评论社的主要成员和重要撰稿人,吴景超运用社会学的理论和方法,从国际比较的角度对中国的农业发展类型进行了深入考察,并在剖析农村破产原因的基础上,提出了切合中国实际的乡村建设方案。以《独立评论》为分析文本,解读吴景超的乡村建设思想,不仅对于考察自由主义知识分子的乡村建设观和30年代中国乡村社会的发展路向具有重要意义,也可为当前的新农村建设提供借鉴和帮助。 展开更多

关键词 《独立评论》 吴景超 自由主义知识分子 乡村建设思想

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《独立评论》与中国20世纪30年代的教育改革论争 被引量：4

11

作者 曹金祥 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第1期62-67,共6页

20世纪30年代,在严重外患的背景下,国民政府当局和教育界开始全面反思中国教育的现状,相继提出多项教育改革方案,由此在全国引发广泛的讨论。聚集在《独立评论》周围的自由知识分子,围绕中国教育破产的原因、师范教育体制的存废以及高... 20世纪30年代,在严重外患的背景下,国民政府当局和教育界开始全面反思中国教育的现状,相继提出多项教育改革方案,由此在全国引发广泛的讨论。聚集在《独立评论》周围的自由知识分子,围绕中国教育破产的原因、师范教育体制的存废以及高等教育的学科设置等问题,展开了激烈的论争,提出了许多有价值的教育改革主张,在当时的教育界引起了极大反响。以《独立评论》为切入点,探讨自由知识分子在本次论争中的角色和作用,对于把握其教育思想和30年代中国教育发展的内在轨迹具有重要意义。 展开更多

关键词 《独立评论》 自由知识分子 教育改革

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全球化时代非西方国家的文化困境及我国的现实选择 被引量：3

12

作者 杨冬云 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第5期56-59,共4页

当今世界,文化全球化已成为全球化的重要组成部分。但文化全球化的很多内容从根本上处于西方思维方式的影响之下。以美国为首的西方发达国家,其文化在经济推动和携带下带有巨大的侵蚀力、渗透力。落后国家在全球化中的声音总是被掩盖或... 当今世界,文化全球化已成为全球化的重要组成部分。但文化全球化的很多内容从根本上处于西方思维方式的影响之下。以美国为首的西方发达国家,其文化在经济推动和携带下带有巨大的侵蚀力、渗透力。落后国家在全球化中的声音总是被掩盖或弱化。同时,现代化理念、现代化模式已经为全球绝大多数国家自觉接受并实践,而现代化本身具有强烈的西方文化印迹。非西方国家在与国际接轨过程中十分忧虑会散失越来越多的民族性文化。面临这样的文化困境,非西方国家应该认识到,任何文化都具有普遍性和特殊性的二重性。各民族文化在世界文化的互动中既不断吸收着异域文化中的优秀成分,同时也不断地贡献出本民族的文化资源使之成为人类共享、共有资源的一部分。因此各发展中国家应该增强自己的文化自信心,以积极开放的心态而不是隔绝封闭的态度促进文化的交往和吸收。中国传统文化中的"和而不同"思想为我们应对文化全球化的冲突与挑战提供了现实选择。 展开更多

关键词 文化全球化 非西方国家 文化困境 现实选择

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《中国近现代史纲要》教学争议问题指正 被引量：3

13

作者 李文政 《学术界》 CSSCI 北大核心 2008年第6期121-125,共5页

《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课的必修课程之一,是进行历史教育和爱国主义教育的重要课程。近年来,中国近现代史的分期问题、教学内容和教学手段的改进问题日益突出。关于中国近现代史的分期问题,应以1949年为界,1840—1949... 《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课的必修课程之一,是进行历史教育和爱国主义教育的重要课程。近年来,中国近现代史的分期问题、教学内容和教学手段的改进问题日益突出。关于中国近现代史的分期问题,应以1949年为界,1840—1949年为中国近代史、1949年以后为中国现代史;中国近代史又可以分为两个阶段:1840—1911年为第一阶段,1912—1949年为第二阶段;中国现代史的下限应当定在2006年。应坚持实事求是的原则解决《中国近现代史纲要》的教学争议问题,广泛运用多媒体、互联网等对《中国近现代史纲要》的教学内容和手段进行改革。 展开更多

关键词 《中国近现代史纲要》 教学争议问题 解决对策

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新农村建设中的教育问题初探 被引量：6

14

作者 李莉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第19期5877-5878,共2页

建设社会主义新农村,离不开有知识、懂技术的新型农民。而当前我国农村教育存在着许多问题,与建设新农村的要求存在一定差距。针对当前农村教育中存在的问题,提出了相应的对策。

关键词 新农村 农村教育 思路与对策

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印度分权化改革及其对印度联邦制的影响 被引量：2

15

作者 杨冬云 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第4期149-152,共4页

印度独立后确立的联邦制具有强烈的中央化的特征,被认为是“集权主义的联邦制”。1991年以来印度经济体制改革的一个重要内容就是集权联邦制下的分权化改革,这使得印度联邦制逐渐从合作型联邦制向竞争型联邦制转变。

关键词 印度 分权化改革 合作型联邦制 竞争型联邦制

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农村土地流转的理论分析与实践策略选择 被引量：6

16

作者 李文政 《商业时代》 北大核心 2009年第22期8-9,34,共3页

促进和规范农村土地流转是当前农村全面建设小康社会和新农村建设的重要内容。本文认为,当前,应积极进行农村土地流转的理论分析,促进农村土地流转的法制化,完善政府的引导、管理和服务职能,积极建立和完善农村土地流转机制,建立农村社... 促进和规范农村土地流转是当前农村全面建设小康社会和新农村建设的重要内容。本文认为,当前,应积极进行农村土地流转的理论分析,促进农村土地流转的法制化,完善政府的引导、管理和服务职能,积极建立和完善农村土地流转机制,建立农村社会保障体系。 展开更多

关键词 农村土地流转 理论 实践策略

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论农村人力资源开发中政府管理职能的优化 被引量：3

17

作者 李文政 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2009年第2期5-8,共4页

开发农村人力资源是建设社会主义新农村的必然要求。当前,在农村人力资源开发中存在着政府管理职能发挥不足等问题,因此,应当进一步优化政府的管理职能,以促进社会主义新农村建设和农村社会经济的发展。

关键词 农村人力资源开发 政府管理职能 优化

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科技:欠发达地区农业产业结构调整的强大动力 被引量：2

18

作者 李莉 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第12期3725-3725,3735,共2页

分析了当前欠发达地区农业产业结构调整中,农业科技开发与推广存在的问题。提出为提升欠发达地区的经济竞争力,促进其快速发展,应采取适当的措施,以加快农业科技的开发与应用,实现欠发达地区农业产业结构的调整与优化。

关键词 农业产业结构 科技创新 欠发达地区

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作物改变世界——以马铃薯对爱尔兰的历史影响为例(上) 被引量：1

19

作者 曹瑞臣 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2012年第8期18-23,共6页

闩地理大发现和新航路开辟以来，海道大通，世界开始了真正意义上的一体化进程，实现了全球范围内的贸易、生物物科、文化等空前火交换、大交流。互动与交流成为文明演进的主题，正是人类主导下的“互动和交流”将过诬分散、孤立的文明... 闩地理大发现和新航路开辟以来，海道大通，世界开始了真正意义上的一体化进程，实现了全球范围内的贸易、生物物科、文化等空前火交换、大交流。互动与交流成为文明演进的主题，正是人类主导下的“互动和交流”将过诬分散、孤立的文明世界和生态系统有机的联系往了一起。作为全球互动、交流的直接产物，马铃薯传入欧洲的悲欢离合故事给我们带来了深深的思考， 展开更多

关键词 马铃薯 世界 爱尔兰 历史 作物 文明演进 新航路开辟 地理大发现

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何思源的农村教育思想与实践 被引量：2

20

作者 曹金祥 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2008年第5期46-49,共4页

20世纪30年代,何思源在乡村教育运动的影响下,对山东农村的教育现状进行了详细考察,认为农村教育中存在的主要问题是教育机会不平等和大量毕业生剩余。为了挽救民族危机,他不仅在理论上提出了发展农村教育的重要思想,而且在实践上大力... 20世纪30年代,何思源在乡村教育运动的影响下,对山东农村的教育现状进行了详细考察,认为农村教育中存在的主要问题是教育机会不平等和大量毕业生剩余。为了挽救民族危机,他不仅在理论上提出了发展农村教育的重要思想,而且在实践上大力发展义务教育、积极开展社会教育、努力加强职业教育,使当时山东的农村教育取得了明显成就。何思源的农村教育思想和实践对于当前的农村教育改革具有重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 何思源 农村教育思想 义务教育 职业教育 社会教育

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