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题名教学评估初探
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作者
谢随民
孟昭纯
张仰欣
张德书
王秀香
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机构
菏泽医学院教务处
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出处
《菏泽医学专科学校学报》
1992年第1期79-82,共4页
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文摘
提高教学质量是教学管理部门和教师在工作中始终面临的一个重要课题.随着教育改革的深入发展,对教学效果的评估近年来日益受到重视.它作为教学管理的重要手段,可以帮助管理部门了解教与学的情况,考查教师的教学能力.其信息是鉴别教师教学质量优劣的客观依据之一,同时也是对教师业务能力进行多指标、多渠道综合评估的一个重要组成部分.充分利用教学评估信息的近期反馈,帮助教师调控教学过程以达到教学的优化,及时解决教学中的问题,无疑是目前促进教学质量提高的具体措施之一.因此,做好师生共同参与的教学评估的工作,对回收的信息统计处理,使结果量化,并及时反馈,对帮助教师扬长避短。
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关键词
教学管理
教学评估
模糊数学
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分类号
R
[医药卫生]
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