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题名高效课堂必须基于学习差异
被引量：6
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作者
董晓良
周玉娟
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机构
山东省莱州市实验中学
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出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第12期26-29,共4页
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文摘
任何有效教学都应该基于学生的心理特点,都必须遵循学生的心理发展规律。在＂和谐高效思维对话＂型课堂建设活动中,我们针对学生性格、兴趣和认知风格、学习策略水平等各个方面的差异,以及不同学生在学习目标、学习内容、学习速度、学习方式等方面的不同需求,在初二年级选择了数学、英语两门学科,严谨有序地实施了学科分层走班教学实验,最大限度地给每个学生提供了适合他们各自学习空间的与发展方式,探索出了一条适合初中学生特点的基于学生学习差异的高效课堂建设之路。
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关键词
高效课堂
学习差异
学生性格
心理发展规律
心理特点
有效教学
认知风格
学习策略
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名繁荣校园文化 构建素质教育氛围
被引量：2
- 2
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作者
董晓良
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机构
山东莱州市实验中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
1996年第11期39-41,共3页
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文摘
繁荣校园文化构建素质教育氛围山东莱州市实验中学董晓良校园文化是一种特殊的社会文化体系。它对于促进学生全面发展、学有特长，实现素质教育目标有着独特的作用，是课堂常规教学、常规教育无法替代的。我校的校园文化在规模、速度、品位、效益上，都力求办出自己的特色...
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关键词
校园文化建设
素质教育
烟台市
体育传统项目学校
传统美德
养成教育
校风建设
环境建设
山东莱州市
日常行为规范
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分类号
G40-052.4
[文化科学—教育学原理]
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题名有感于同一类故事的两种结局
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作者
张爱华
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机构
山东省莱州市实验中学
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第7期44-44,共1页
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关键词
学生个性
创造精神
好奇心
家庭教育
学校教育
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名寓美育于英語課堂教學之中管見
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作者
刘笃军
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机构
莱州市实验中学
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出处
《当代教育科学》
1992年第3期55-56,24,共3页
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文摘
贯彻国家的教育方针,把学生培养成德、智、体、美、劳全而发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代公民是我们的培养目标。重视和加强对学生进行审美教育,是我们教育工作者而临的一大课题,是全体教师的任务,而不仅仅是音乐、美术教师的任务。音乐课和美术课只是美育的重要组成部分。因此,美育应渗透到各个学科中去。本文拟就如何寓美育于英语课堂教学之中试作一初步探讨。一、深入钻研。
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关键词
课堂教学美
美育价值
美术课
美术教师
教育工作者
情感美
潜因
文学作品
最后一课
思想教育内容
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名素质教育与劳技教学
- 5
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作者
鹿焕峰
宿敏芝
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机构
山东莱州市实验中学
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出处
《当代教育科学》
1997年第2期12-13,共2页
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关键词
心理素质教育
受教育者
劳技课
教学
单元达标
劳动能力
劳技教育
文化素质教育
培养目标
基本素质
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名核心价值观视角下中小学公民教育的着力点
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作者
刘作建
耿平
冯俊学
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机构
山东省烟台市教育科学研究院
山东省海阳市二十里店镇中心小学
山东省莱州市实验中学
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出处
《教学与管理》
2021年第6期51-54,共4页
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基金
山东省教育科学“十三五”规划2016-2017年度一般自筹课题“核心价值观视角下的中小学公民教育实践活动深化研究”(YC2017119)的研究成果。
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文摘
烟台市中小学公民教育围绕课程、课堂、课外三个着力点,通过课程开发筑牢公民教育实施载体,通过课堂指导提升公民教育活动成效,通过课外实践创新公民教育活动模式,开发五类公民教育课程、六类公民教育实践活动课堂指导课,创新五个公民教育实践活动模式,多维度引导学生认识自己的公民身份,增强责任担当,在日常生活和系列公民教育实践活动中提升学生公民意识,促进综合素质的提升、教师专业的成长和学校公民教育特色的形成,将社会主义核心价值观根植于学生思想之中。
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关键词
中小学
公民教育
课程开发
课堂转型
课外实践
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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