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数字化时代下的汽车维修课程设计与实践
1
作者
侯进龙
《农机使用与维修》
2024年第6期177-179,共3页
随着数字化技术在汽车行业的广泛应用,该文基于数字化时代背景,分析数字化背景下汽车维修课程教学影响因素,针对数字化时代的汽车维修课程设计原则,包括注重实践操作、结合虚拟仿真技术、强化数据分析能力等,提出基于数字化背景下汽车...
随着数字化技术在汽车行业的广泛应用,该文基于数字化时代背景,分析数字化背景下汽车维修课程教学影响因素,针对数字化时代的汽车维修课程设计原则,包括注重实践操作、结合虚拟仿真技术、强化数据分析能力等,提出基于数字化背景下汽车维修课程优化策略与措施,总结相关经验和启示。研究结果旨在为汽车维修教育提供参考,促进行业与教育的融合发展,推动数字化时代下汽车维修课程的创新与提升。
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关键词
数字化时代
汽车维修
课程设计
实践教学
教学能力
资源
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职称材料
题名
数字化时代下的汽车维修课程设计与实践
1
作者
侯进龙
机构
荔波县中等职业学校
出处
《农机使用与维修》
2024年第6期177-179,共3页
基金
贵州省教育科学规划省级一般课题(2017014)。
文摘
随着数字化技术在汽车行业的广泛应用,该文基于数字化时代背景,分析数字化背景下汽车维修课程教学影响因素,针对数字化时代的汽车维修课程设计原则,包括注重实践操作、结合虚拟仿真技术、强化数据分析能力等,提出基于数字化背景下汽车维修课程优化策略与措施,总结相关经验和启示。研究结果旨在为汽车维修教育提供参考,促进行业与教育的融合发展,推动数字化时代下汽车维修课程的创新与提升。
关键词
数字化时代
汽车维修
课程设计
实践教学
教学能力
资源
Keywords
digital age
automotive maintenance
curriculum design
practical teaching
teaching competencies
resources
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
数字化时代下的汽车维修课程设计与实践
侯进龙
《农机使用与维修》
2024
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