好奇心的生成与教学实现

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作者 郭元祥 彭佳雪 《当代教育科学》 北大核心 2024年第10期3-12,共10页

好奇心是个体认知、情感、意志以及审美等共同作用于外部世界的心理活动,是学习品质的重要组成部分。好奇心作为求知的起点,能激发学生的兴趣、热情和生长活力,促使学生展开探究学习。好奇心的生成过程包括需求产生、能力评估、他人支... 好奇心是个体认知、情感、意志以及审美等共同作用于外部世界的心理活动,是学习品质的重要组成部分。好奇心作为求知的起点,能激发学生的兴趣、热情和生长活力,促使学生展开探究学习。好奇心的生成过程包括需求产生、能力评估、他人支持、信息加工、自主探索五个阶段。审视教学场域中的好奇心,主要问题表现在学习者问题意识不强、探究精神不够及创造力不足。学校和教师应该尊重学生的认识规律,通过树立深度学习观,引导学生知行合一,构建富有创造力的课堂来培养学生的好奇心。 展开更多

关键词 好奇心 问题意识 探究精神 创造力

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儿童审美想象的生成及其培育

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作者 陈沛然 《当代教育科学》 北大核心 2024年第7期37-44,共8页

审美想象是儿童重要的认知工具,是儿童对美的感受和体验,也是儿童通过记忆力中的审美表象产生出创造美和表达美的过程及其能力。培养与提升儿童审美想象对其审美感知力、情感发展、创造力、语言表达能力具有重要意义。儿童审美想象可分... 审美想象是儿童重要的认知工具,是儿童对美的感受和体验,也是儿童通过记忆力中的审美表象产生出创造美和表达美的过程及其能力。培养与提升儿童审美想象对其审美感知力、情感发展、创造力、语言表达能力具有重要意义。儿童审美想象可分为先天性的审美想象、经验性的审美想象以及创造性的审美想象。儿童审美想象的生成过程是以感知觉为基础,经过审美表象的积累,最后形成创造性审美想象。课程活动培养儿童的审美想象,应确立以儿童为中心的审美想象价值取向,增强儿童的审美感受性体验,构建儿童审美化的完整经验世界,在实践活动中释放儿童的审美想象,以促进儿童的全面发展。 展开更多

关键词 想象力 审美想象 美育 审美教学

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构建基于ISO9000标准的高职院校教育质量管理体系 被引量：2

3

作者 石雷 李宁 《中国成人教育》 北大核心 2010年第2期98-99,共2页

科学看待国际质量管理体系在高职院校中的应用,分析ISO9000标准引入高职院校质量管理的特点和实施中应注意的问题,以建立完善的教育质量保障体系,促进高职院校教育教学质量的持续提高。

关键词 ISO9000 高职院校 质量管理体系

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整合视域中一体化教育师资现状研究 被引量：4

4

作者 赵红霞 《中国成人教育》 北大核心 2012年第22期100-103,共4页

一体化教育是世界学前教育发展的必然趋势,在一体化背景下托幼师资面临诸多挑战,如何培养适应一体化教育需要的师资成为人们最关注的问题之一。本文对国外托幼一体化师资的要求及培训进行梳理,并从师资整合的角度提出一些建议,以期提高... 一体化教育是世界学前教育发展的必然趋势,在一体化背景下托幼师资面临诸多挑战,如何培养适应一体化教育需要的师资成为人们最关注的问题之一。本文对国外托幼一体化师资的要求及培训进行梳理,并从师资整合的角度提出一些建议,以期提高托幼一体化教育师资的整体素质和专业化水平,进而提高托幼一体化教育质量。 展开更多

关键词 一体化教育 师资素质 整合

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关于学前教育专业幼儿歌曲弹唱能力的培养探讨 被引量：8

5

作者 李娜 《北方音乐》 2015年第5期126-,共1页

幼儿歌曲弹唱是学前教育专业课程教学中重要的组成部分,也是学前教育专业学生必须具备的基本专业素质。在素质教育不断推进的背景下,我国对从事幼儿教育事业的幼儿教师越来越注重综合素质教育的培养,幼儿歌曲弹唱能力的培养更是学前教... 幼儿歌曲弹唱是学前教育专业课程教学中重要的组成部分,也是学前教育专业学生必须具备的基本专业素质。在素质教育不断推进的背景下,我国对从事幼儿教育事业的幼儿教师越来越注重综合素质教育的培养,幼儿歌曲弹唱能力的培养更是学前教育专业的教学重点。本文就学前教育专业幼儿歌曲弹唱能力的培养进行探讨。 展开更多

关键词 幼儿教育 歌曲弹唱 能力培养 学前教育专业

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论音乐欣赏在普通高校公共音乐教育中的重要作用 被引量：4

6

作者 白晨 《音乐创作》 北大核心 2017年第7期190-192,共3页

音乐欣赏是音乐教育的一种重要方式,是普通高校公共音乐教育的重要组成部分。音乐欣赏不仅开阔大学生的音乐视野,发展并丰富联想与想象能力;而且培养大学生健康的音乐审美情感,促进身心全面发展。本文从音乐欣赏与其他学科之间的关系及... 音乐欣赏是音乐教育的一种重要方式,是普通高校公共音乐教育的重要组成部分。音乐欣赏不仅开阔大学生的音乐视野,发展并丰富联想与想象能力;而且培养大学生健康的音乐审美情感,促进身心全面发展。本文从音乐欣赏与其他学科之间的关系及作用上引申出音乐欣赏对大学生道德人格和审美人格的塑造性,探讨了音乐欣赏在普通高校公共音乐教育中课程建设的实施对策。 展开更多

关键词 音乐欣赏 普通高校 公共音乐教育

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嵇康与汉斯立克的音乐美学思想——评《声无哀乐论》与《论音乐的美》 被引量：3

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作者 白晨 《当代音乐》 2017年第12期95-96,共2页

嵇康与汉斯立克虽然生活在不同时代、不同民族,相隔一千多年的文化时空,但他们的音乐美学思想却不谋而合,为音乐美学的发展做出了巨大的贡献。本文拟从历史背景、音乐的内容、音乐与情感三方面剖析嵇康的《声无哀乐论》与汉斯立克的《... 嵇康与汉斯立克虽然生活在不同时代、不同民族,相隔一千多年的文化时空,但他们的音乐美学思想却不谋而合,为音乐美学的发展做出了巨大的贡献。本文拟从历史背景、音乐的内容、音乐与情感三方面剖析嵇康的《声无哀乐论》与汉斯立克的《论音乐的美》音乐美学思想的相似性及影响。 展开更多

关键词 嵇康 汉斯立克 声无哀乐论 论音乐的美

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基于“美德是否可教”的德育实效性问题探讨 被引量：1

8

作者 杨汉洲 熊德明 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第11期71-74,共4页

基于“美德是否可教”来探讨德育的实效性问题,首先产生出德育的可能性问题,而可能性问题是探讨德育实效性问题的前提。在德育实施过程中,德育的复杂性和有效性直接影响了德育的实效性。深入探讨德育的实效性问题应以可能性论证为基础,... 基于“美德是否可教”来探讨德育的实效性问题,首先产生出德育的可能性问题,而可能性问题是探讨德育实效性问题的前提。在德育实施过程中,德育的复杂性和有效性直接影响了德育的实效性。深入探讨德育的实效性问题应以可能性论证为基础,以复杂性把握为依托,以有效性提升为重点。总体来看“,人性向善”保证了德育的可能性,德育内容的庞杂及其矛盾与道德价值观念的冲突削弱了德育的实效性,道德认知与行动的有效性则提升了德育的实效性。简言之“,人性向善”提供了理论支持,矛盾冲突明确了问题所在,认知行动指出了解决策略。这三者明确地回答了如何完整把握德育的实效性问题。 展开更多

关键词 德育 可能性 复杂性 实效性

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论电影《大灌篮》中的体育精神 被引量：1

9

作者 朱少雄 《电影文学》 北大核心 2008年第20期37-37,共1页

篮球励志片《大灌篮》讲述了青年方世杰通过篮球运动来实现自己的愿望,圆了自己心中埋藏已久的梦想的故事。影片中的主人公刻苦训练篮球技术,掌握了高超的篮球技巧,终于在球场上大显身手,体现了奋勇拼搏、追求突破、永不放弃的体育运动... 篮球励志片《大灌篮》讲述了青年方世杰通过篮球运动来实现自己的愿望,圆了自己心中埋藏已久的梦想的故事。影片中的主人公刻苦训练篮球技术,掌握了高超的篮球技巧,终于在球场上大显身手,体现了奋勇拼搏、追求突破、永不放弃的体育运动精神。影片也表达了"团队精神"这一主题,让人印象深刻。只要认准前方奋勇前进,哪怕前路有再多失败,永不放弃,就一定能成功。 展开更多

关键词 篮球 体育 运动 精神

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实践教学法在学前教育钢琴教学中的应用浅谈 被引量：2

10

作者 李娜 《北方音乐》 2016年第20期121-121,共1页

随着社会不断发展,社会对人才质量提出了更高的要求,现代家长普遍重视自己孩子的综合素质能力培养,从学前教育阶段就让自己的孩子在体育、美术、音乐等多个方面全面发展。面对当前学前教育发生的变革和转变,学前教育专业学生在日常学习... 随着社会不断发展,社会对人才质量提出了更高的要求,现代家长普遍重视自己孩子的综合素质能力培养,从学前教育阶段就让自己的孩子在体育、美术、音乐等多个方面全面发展。面对当前学前教育发生的变革和转变,学前教育专业学生在日常学习过程中必须掌握上述各种技能,从而保证毕业之后能够更好适应学前教育发展需求,胜任现代学前教育工作。而在学前教育钢琴教学过程教师常常采用传统的教学模式教学,学生学习积极性差,学习不主动,针对这种情况,就需要专业教师及时转变教学方法,不断提高学前教育专业学生钢琴弹奏能力。本文主要结合实际情况,就实践教学法在学前教育钢琴教学中的应用进行了分析,希望通过本次研究对同行有所助益。 展开更多

关键词 实践教学法 学前教育 钢琴教学 应用

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略谈学前教育音乐课程的多维内涵构建 被引量：2

11

作者 李娜 《音乐时空》 2015年第7期152-152,共1页

近年来,世界各国都在关注并积极发展音乐教育,而学前音乐是一门强调理论结合实践的学科,也是培养幼儿应具备的如"读、写、算"终生有用的基础能力之一的课程。音乐是世界各个民族的文化传承,为进一步加强幼儿对音乐作品情感的... 近年来,世界各国都在关注并积极发展音乐教育,而学前音乐是一门强调理论结合实践的学科,也是培养幼儿应具备的如"读、写、算"终生有用的基础能力之一的课程。音乐是世界各个民族的文化传承,为进一步加强幼儿对音乐作品情感的理解和兴趣的培养,开发幼儿的想象力和表现力,应构建学前教育音乐课程的多维内涵。笔者结合多年的学前音乐教学经验,就现阶段学前音乐课程教育存在的不足之处进行分析,并研究学前教育音乐课程的多维内涵构建。 展开更多

关键词 学前教育 音乐课程 多维内涵 构建

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家长与儿童早期阅读——以少年诗人王芗远为例

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作者 刘云峰 郭培霞 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2014年第7期269-270,共2页

早期阅读是早期教育的核心,对儿童的全面发展和终身发展都起着奠基作用。作为家长要不断学习,了解儿童发展规律,更好地指导儿童早期阅读。视觉语言与听觉语言同步、相似发展,儿童早期阅读是从出生就开始的。早期阅读要保持快乐的心态,... 早期阅读是早期教育的核心,对儿童的全面发展和终身发展都起着奠基作用。作为家长要不断学习,了解儿童发展规律,更好地指导儿童早期阅读。视觉语言与听觉语言同步、相似发展,儿童早期阅读是从出生就开始的。早期阅读要保持快乐的心态,持之以恒。 展开更多

关键词 家长 早期阅读 王芗远 少年诗人

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影视音乐的审美特性研究 被引量：1

13

作者 白晨 《黄河之声》 2018年第18期18-19,共2页

影视音乐伴随着影视艺术的发展而逐渐形成的艺术形式,它不是依附于影视的音乐,二者呈现并行关系。影视音乐既有音乐的共性,又有自身的个性;既是影视艺术的重要艺术语言,又是影视作品的重要组成部分。影视音乐在影视艺术中具有重要的审... 影视音乐伴随着影视艺术的发展而逐渐形成的艺术形式,它不是依附于影视的音乐,二者呈现并行关系。影视音乐既有音乐的共性,又有自身的个性;既是影视艺术的重要艺术语言,又是影视作品的重要组成部分。影视音乐在影视艺术中具有重要的审美特性、独立的审美功能,是影视艺术语言不可或缺的艺术载体。本文透过对影视音乐的审美功能分析,探究影视音乐所具有的独特审美特性。 展开更多

关键词 影视音乐 审美功能 审美心理

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语用学视角中的幼儿园教师教学语言内涵

14

作者 赵红霞 《襄樊职业技术学院学报》 2012年第1期137-140,共4页

幼儿园教师教学语言的使用及其使用方式会对幼儿的学习和发展、师幼之间和谐关系的建立,对教学目标的实现产生一定的影响。因此,基于幼儿园教师教学语言的特殊性,从语用学的语言观出发,对幼儿园教师教学语言内涵进行研究。

关键词 语言 教学语言 言语行为 幼儿园教学语言

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浅谈农村小学艺术教育的现状及对策 被引量：4

15

作者 梁千 《戏剧之家》 2019年第13期213-213,共1页

由于目前农村的教育师资力量不足,农村的小学教育与城镇小学教育水平相差巨大,尤其是在艺术教育方面,农村的小学老师们大多缺乏对艺术教育技能的培训,在对学生进行艺术教育时往往只进行形式上的音乐美术教学,在对学生的艺术教育方面存... 由于目前农村的教育师资力量不足,农村的小学教育与城镇小学教育水平相差巨大,尤其是在艺术教育方面,农村的小学老师们大多缺乏对艺术教育技能的培训,在对学生进行艺术教育时往往只进行形式上的音乐美术教学,在对学生的艺术教育方面存在着几个的问题,并没有把握住艺术教育的重点。 展开更多

关键词 农村 小学 艺术 教育

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戏剧表演在小学语文童话教学中的运用 被引量：2

16

作者 张阳 《戏剧之家》 2021年第9期49-50,共2页

新一轮的课程改革促使基础教育教学不断革新与发展,在此背景下,多种教学方法应运而生,其中戏剧表演法作为一种新型教学手段,采用了生动灵活的方式丰富文本内容,能够将抽象静态的内容转化成现实场景,进而促使学生提升理解能力、表达能力... 新一轮的课程改革促使基础教育教学不断革新与发展,在此背景下,多种教学方法应运而生,其中戏剧表演法作为一种新型教学手段,采用了生动灵活的方式丰富文本内容,能够将抽象静态的内容转化成现实场景,进而促使学生提升理解能力、表达能力。本文主要分析了应用戏剧表演法的积极影响以及戏剧表演法在小学语文童话教学中应用的不足之处,并提出具体对策。 展开更多

关键词 小学语文 童话教学 戏剧表演 应用对策

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对小学艺术教育实施的现状及策略研究 被引量：1

17

作者 陈丹丹 《戏剧之家》 2019年第17期174-174,共1页

国家对于素质教育的大力推行之下,小学越来越重视对于学生的艺术教育,除了文化课教学之外,在艺术教育的实施之下小学生的艺术修养水平得到了一定的提升。本文首先介绍了小学艺术教育实施的重要性,然后分析了小学艺术教育的实施现状,在... 国家对于素质教育的大力推行之下,小学越来越重视对于学生的艺术教育,除了文化课教学之外,在艺术教育的实施之下小学生的艺术修养水平得到了一定的提升。本文首先介绍了小学艺术教育实施的重要性,然后分析了小学艺术教育的实施现状,在此基础上提出了提高小学艺术教育实施效果的策略。 展开更多

关键词 小学 艺术教育 现状 策略研究

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柯达伊教学体系下幼儿合唱教学分析

18

作者 杨晶晶 《北方音乐》 2019年第6期190-191,共2页

本文以柯达伊教学体系下幼儿合唱教学分析为主要阐述对象,结合当下柯达伊教学体系介绍、柯达伊教学体系下幼儿合唱教学的有效方法和柯达伊教学体系下幼儿合唱教学建议为主要依据,从针对合唱基本能力进行训练、针对合唱协作意识进行培养... 本文以柯达伊教学体系下幼儿合唱教学分析为主要阐述对象,结合当下柯达伊教学体系介绍、柯达伊教学体系下幼儿合唱教学的有效方法和柯达伊教学体系下幼儿合唱教学建议为主要依据,从针对合唱基本能力进行训练、针对合唱协作意识进行培养、与幼师之间的配合训练这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强柯达伊教学体系在幼儿合唱教学中的运作效率,旨在为相关研究提供参考资料。 展开更多

关键词 柯达伊教学体系 幼儿合唱 协作意识 基本能力

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乡村小学全科教师专业素质现状及提升策略 被引量：1

19

作者 鲍博 《广东蚕业》 2019年第10期104-105,共2页

乡村小学全科教师的培养是乡村小学发展的必然要求。文章运用访谈法,深入当前乡村小学全科教师的专业素质现状,提出未来乡村全科教师的发展需要进一步突出乡村特征,打造优质职业素养培养方案,整合专业技能和素养相融合模块化课程体系,... 乡村小学全科教师的培养是乡村小学发展的必然要求。文章运用访谈法,深入当前乡村小学全科教师的专业素质现状,提出未来乡村全科教师的发展需要进一步突出乡村特征,打造优质职业素养培养方案,整合专业技能和素养相融合模块化课程体系,注重全科教师理论与实践双维度的培养模式创新。 展开更多

关键词 乡村 小学 全科教师 专业素养 能力

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浅谈小学数学教学的德育渗透 被引量：1

20

作者 杨红 《轻纺工业与技术》 2019年第11期127-128,共2页

新课程改革把德育放在首位,立德树人,德育的重要性及意义是显而易见的。德育必须服务于教学改革,以德育培养为基础,以“德”“智”“体”“美”“劳”为培养目标,为国家培养具有综合素质强、全面发展的创新型人才。现基于当下小学数学... 新课程改革把德育放在首位,立德树人,德育的重要性及意义是显而易见的。德育必须服务于教学改革,以德育培养为基础,以“德”“智”“体”“美”“劳”为培养目标,为国家培养具有综合素质强、全面发展的创新型人才。现基于当下小学数学教学的道德渗透现状与问题,浅析小学数学教学的道德渗透策略。 展开更多

关键词 小学阶段 数学 德育教育 渗透

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