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思想政治理论课双主体教学模式新探:“一惯两爱三点”
被引量：
5
1
作者
王高贺
郑礼琳
《思想政治教育研究》
2010年第3期67-68,共2页
"一惯两爱三点"是在思想政治理论课教学实践中形成的一种能充分调动和发挥师生双主体积极性和主动性的教学模式。"一惯"是指师生双主体养成关注国内外社会动态的习惯;"两爱"是指师生双主体形成并保持对...
"一惯两爱三点"是在思想政治理论课教学实践中形成的一种能充分调动和发挥师生双主体积极性和主动性的教学模式。"一惯"是指师生双主体养成关注国内外社会动态的习惯;"两爱"是指师生双主体形成并保持对思政课的喜爱;"三点"是指以国内外社会的热点、所在高校的焦点、大学生的关注点统筹教学体系。"一惯"、"两爱"与"三点"之间是相互联系、相互促进的。
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关键词
思想政治理论课
教学模式
一惯两爱三点
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职称材料
科学与人文:思想政治教育的两大准则
被引量：
4
2
作者
李幼斌
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期103-105,共3页
思想政治教育必须贯彻科学精神和人文精神。坚持科学精神,要求教师具有扎实的学科专业知识;要求在教学中体现科学精神的实质要素,即客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验、宽容的激励。贯彻人文精神,要求教师了...
思想政治教育必须贯彻科学精神和人文精神。坚持科学精神,要求教师具有扎实的学科专业知识;要求在教学中体现科学精神的实质要素,即客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验、宽容的激励。贯彻人文精神,要求教师了解学生的心理特征;遵循尊重人、理解人、关心人等人性化原则;坚持师生之间的双向互动;在教学的广度和深度上以及在考试环节体现弹性原则。
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关键词
科学精神
人文精神
思想政治教育
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职称材料
对推进我国金融创新的探讨
被引量：
1
3
作者
孙祖荣
施萍
《金融与经济》
北大核心
2010年第4期23-24,70,共3页
后金融危机时期金融危机的影响持续存在,并对金融创新产生明显影响。本文分析了目前我国金融创新工作存在的问题,对后金融危机时期推进我国金融创新问题进行初步探讨。
关键词
后金融危机时期
金融创新
推进
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职称材料
道学的生命与生命的道学——读吕锡琛等《道学健心智慧》的几点体会
被引量：
1
4
作者
唐少莲
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期139-140,共2页
关键词
人类生命
道学
智慧
健心
西学东渐
中国传统
21世纪
价值主题
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职称材料
题名
思想政治理论课双主体教学模式新探:“一惯两爱三点”
被引量：
5
1
作者
王高贺
郑礼琳
机构
茂名学院思政部
中山大学教育
学院
出处
《思想政治教育研究》
2010年第3期67-68,共2页
文摘
"一惯两爱三点"是在思想政治理论课教学实践中形成的一种能充分调动和发挥师生双主体积极性和主动性的教学模式。"一惯"是指师生双主体养成关注国内外社会动态的习惯;"两爱"是指师生双主体形成并保持对思政课的喜爱;"三点"是指以国内外社会的热点、所在高校的焦点、大学生的关注点统筹教学体系。"一惯"、"两爱"与"三点"之间是相互联系、相互促进的。
关键词
思想政治理论课
教学模式
一惯两爱三点
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
科学与人文:思想政治教育的两大准则
被引量：
4
2
作者
李幼斌
机构
茂名学院思政部
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期103-105,共3页
文摘
思想政治教育必须贯彻科学精神和人文精神。坚持科学精神,要求教师具有扎实的学科专业知识;要求在教学中体现科学精神的实质要素,即客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验、宽容的激励。贯彻人文精神,要求教师了解学生的心理特征;遵循尊重人、理解人、关心人等人性化原则;坚持师生之间的双向互动;在教学的广度和深度上以及在考试环节体现弹性原则。
关键词
科学精神
人文精神
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对推进我国金融创新的探讨
被引量：
1
3
作者
孙祖荣
施萍
机构
茂名
学院
经济管理
学院
茂名学院思政部
出处
《金融与经济》
北大核心
2010年第4期23-24,70,共3页
文摘
后金融危机时期金融危机的影响持续存在,并对金融创新产生明显影响。本文分析了目前我国金融创新工作存在的问题,对后金融危机时期推进我国金融创新问题进行初步探讨。
关键词
后金融危机时期
金融创新
推进
分类号
F830.2 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
道学的生命与生命的道学——读吕锡琛等《道学健心智慧》的几点体会
被引量：
1
4
作者
唐少莲
机构
茂名学院思政部
出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期139-140,共2页
关键词
人类生命
道学
智慧
健心
西学东渐
中国传统
21世纪
价值主题
分类号
B223 [哲学宗教—中国哲学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思想政治理论课双主体教学模式新探:“一惯两爱三点”
王高贺
郑礼琳
《思想政治教育研究》
2010
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
科学与人文:思想政治教育的两大准则
李幼斌
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2010
4
在线阅读
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职称材料
3
对推进我国金融创新的探讨
孙祖荣
施萍
《金融与经济》
北大核心
2010
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
道学的生命与生命的道学——读吕锡琛等《道学健心智慧》的几点体会
唐少莲
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2010
1
在线阅读
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职称材料
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