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《渔家傲·秋思》中的音景价值
1
作者
包润熙
《中学语文教学》
北大核心
2025年第3期46-49,共4页
经典宋词《渔家傲·秋思》依次描摹厚重庞杂的边声主调音、凄婉绵长的羌管信号音、叙述者的无声,表达了外患未除、功业未建、戍边实苦、悲情可悯的复杂心绪。作品关键位置部署的声音看似在不断削弱,而作者潜藏其中的感情厚度和思考...
经典宋词《渔家傲·秋思》依次描摹厚重庞杂的边声主调音、凄婉绵长的羌管信号音、叙述者的无声,表达了外患未除、功业未建、戍边实苦、悲情可悯的复杂心绪。作品关键位置部署的声音看似在不断削弱,而作者潜藏其中的感情厚度和思考深度则在不断加强。“声”和“意”形成了截然相反的走势。林林总总的声音在凸显作者形象和彰明作品题旨等方面散发出独特的听觉魅力。将声学领域的音景概念引入对本词的解读,有助于理解作者“苏我生民”的理念、提醒边庭之苦、引起警触的用意。
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关键词
边声
羌管
音景价值
《渔家傲·秋思》
范仲淹
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职称材料
基于目标导向的初中化学微课设计与实施
被引量:
6
2
作者
徐敏
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第3期47-52,共6页
微课热使教学形式更趋多样化,然而微课的设计却有单一化发展的趋势,表现在:越来越缺乏针对性、交互性和趣味性,甚至沦为部分教师取代课堂教学的工具。讨论了微课存在的意义和价值,并列举了微课的设计与实施的部分实例。
关键词
微课设计
初中化学
目标导向
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职称材料
海藻酸钠模拟钙片和钙尔奇钙片缓释作用的实验探究
3
作者
徐敏
郑丽娟
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第12期81-84,共4页
海藻酸钠以其独特的理化性能成为十分优质的缓释和控制制剂。运用手持技术探究负载不等量CaCO_3的海藻酸钠微球和负载等量CaCO_3的颗粒数不等的海藻酸钠微球分别与盐酸反应的速率以证明反应速率与固体反应物的质量和表面积的关系,并将...
海藻酸钠以其独特的理化性能成为十分优质的缓释和控制制剂。运用手持技术探究负载不等量CaCO_3的海藻酸钠微球和负载等量CaCO_3的颗粒数不等的海藻酸钠微球分别与盐酸反应的速率以证明反应速率与固体反应物的质量和表面积的关系,并将实验结论运用于制作模拟钙片,以比较市售钙尔奇钙片对人体的缓释作用。
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关键词
海藻酸钠
模拟钙片
钙尔奇
手持技术
化学实验探究
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职称材料
题名
《渔家傲·秋思》中的音景价值
1
作者
包润熙
机构
苏州高新区第一初级中学校
出处
《中学语文教学》
北大核心
2025年第3期46-49,共4页
文摘
经典宋词《渔家傲·秋思》依次描摹厚重庞杂的边声主调音、凄婉绵长的羌管信号音、叙述者的无声,表达了外患未除、功业未建、戍边实苦、悲情可悯的复杂心绪。作品关键位置部署的声音看似在不断削弱,而作者潜藏其中的感情厚度和思考深度则在不断加强。“声”和“意”形成了截然相反的走势。林林总总的声音在凸显作者形象和彰明作品题旨等方面散发出独特的听觉魅力。将声学领域的音景概念引入对本词的解读,有助于理解作者“苏我生民”的理念、提醒边庭之苦、引起警触的用意。
关键词
边声
羌管
音景价值
《渔家傲·秋思》
范仲淹
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于目标导向的初中化学微课设计与实施
被引量:
6
2
作者
徐敏
机构
苏州高新区第一初级中学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第3期47-52,共6页
文摘
微课热使教学形式更趋多样化,然而微课的设计却有单一化发展的趋势,表现在:越来越缺乏针对性、交互性和趣味性,甚至沦为部分教师取代课堂教学的工具。讨论了微课存在的意义和价值,并列举了微课的设计与实施的部分实例。
关键词
微课设计
初中化学
目标导向
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
海藻酸钠模拟钙片和钙尔奇钙片缓释作用的实验探究
3
作者
徐敏
郑丽娟
机构
苏州高新区第一初级中学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第12期81-84,共4页
文摘
海藻酸钠以其独特的理化性能成为十分优质的缓释和控制制剂。运用手持技术探究负载不等量CaCO_3的海藻酸钠微球和负载等量CaCO_3的颗粒数不等的海藻酸钠微球分别与盐酸反应的速率以证明反应速率与固体反应物的质量和表面积的关系,并将实验结论运用于制作模拟钙片,以比较市售钙尔奇钙片对人体的缓释作用。
关键词
海藻酸钠
模拟钙片
钙尔奇
手持技术
化学实验探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《渔家傲·秋思》中的音景价值
包润熙
《中学语文教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
基于目标导向的初中化学微课设计与实施
徐敏
《化学教学》
CAS
北大核心
2018
6
在线阅读
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职称材料
3
海藻酸钠模拟钙片和钙尔奇钙片缓释作用的实验探究
徐敏
郑丽娟
《化学教学》
CAS
北大核心
2018
0
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职称材料
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